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[-小学作文】篇一《《九年级历史期末检测试卷讲评课》教学设计》《九年级历史期末检测试卷讲评课》教学设计陕西省榆林市横山县第二中学冯海龙课型讲评课课时1课时
一、教学目标
1、通过学生自主订正试卷,让学生知道在解题过程中应细心谨慎,并且加深对知识点的理解
2、通过学习小组的合作订正和讨论,培养学生的合作精神,让不同层次的学生均有所提高
3、引导全体学生积极主动参与,构建和谐、高效的课堂教学过程
二、考试情况简要分析
1、介绍本班测试的平均分,优秀率,差分率,最高分,最低分表扬进步学生和优秀学生名单,提出退步学生名单
2、分析测试成绩,不足之处个别同学学习无信心,思想不重视,所以自身努力不够,加上教师检查反馈不及时,造成成绩较差
三、试卷讲评自查自纠下发试卷用多媒体展示答案,把错误之处进行改正,自己找出错误原因,不能找出原因的问题记出来合作探究学生以小组为单位,在小组长的带领下,对本组组员记出的不会问题进行解答,可以请组内会的组员讲解,提高学生的表达能力,加深记忆对于组内难以解决的问题,可以组间解决,也可以请教老师教师讲评学生讨论不能解决的问题及蜒型错题选择题部分
5、有位导演在拍摄有关林肯的电视剧时,下列的道具和台词中,错误的是A、内务部长向他报告,南方的一些州仍在进行奴隶贸易B、外交部长向他报告•俄国废除农奴制的情况C卫兵报告他说开往前线的汽车已经准备好了D、林肯的办公桌上放若一本《解放黑人奴隶宣言》文件17美国罗斯福新政和苏俄新经济政策的相同作用是OA摆脱了经济危机B恢豆了国家经济18联合国在促进国际和平与安全方面起了重要作用,决定组建联合国是在A第一次世界大战前B第一•次世界大战期间C第二次世界大战期间D第二次世界大战后拓展训练
1、美国南北战争的时间,最早发明汽车的是德国人于年发明的
2、美国罗斯福新政的作用,苏联新经济政策的作用3雅尔塔会议召开的时间间o非选择题部分
31、1从政治、经济两方面概括17—19世纪在英国发生哪两件大事促使英国成为世界大国?
3、你认为19世纪后半期有那两件大事促成了美国成为世界第•经济强国”?
4、综合世界史上大国崛起的现象,请你从政治或经济方面谈谈实现中华民族伟大复兴的启示
32、
4、仔细观察思考下图,从中可以看出两国对待二战分别持什么态度?拓展训练
1、当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革〃这句话中的变革〃是指A.英国资产阶级革命B.光荣革命C.英国组织的反法同盟D.工业革命2维护联邦统一,为美国的资本主义快速发展开辟了道路的A.独立战争B.西进运动C.南北战争D.十月革命
3、19世纪晚期在电力技术的发展方面,哪两个国家走在了前面A.美国、英国B.法国、德国C.美国、德国D.英国、法国
四、课堂总结学生出现错误较多的原因是
1、基础知识记忆不准确,不能正确对时间进行综合理解,如公元纪年如何换成世纪
2、对所学知识不能进行整合,单纯死记硬背
3.在回答开放性题目时,不能根据题意理解,不能总结知识学生白此回顾试卷,找出自己出现错误的原因
五、补偿提升
1.旅游是愉快的,假如你1900年去旅游,那么你不可能乘坐的交通工具是A.飞机B.马车C.汽船D.汽车
2、下列关于罗斯福新政〃的说法,不正确的是A.《全国工业复兴法》是整个新政的核心和基础B.开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河新政使美国从根本上消除「经济危机新政”是资本主义发展史上的里程碑
3、.雅尔塔会议的内容中,不包括A.战后对德国进行军事占领B.在德国西部开辟第二战场C.苏联决定在击败德国后参加对日作战D.决定在战后建立联合国
4、战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过A.国家垄断资本主义干预经济B.利用第三次科技革命的成果C.美国的经济援助D.对殖民地的掠夺
5、20世纪末,世界上最大的经济体是A.日本B.美国C.欧盟D.德国
32、阅读下列材料材料一1942年初,中、苏、美、英等26个国家的代表齐集华盛顿,共同签署《联合国家宣言》,形成了世界反法西斯同盟在此基础上,1945年10月,联合国成立,其主要宗旨是维护国际和平及安全,促进国际友好合作材料二第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争,世界上80%的人口被卷入战争,5000多万人死亡,直接军费开支及物质损失过5万多亿美元材料三2005年胡锦涛主席在出席俄罗斯卫国战争胜利60周年庆典时强调;我们纪念世界反法西斯战争的胜利,就是要珍惜和维护来之不易的和平,使战争悲剧不再垂演,让各国人民永享太平请回答1根据材料一回答世界反法西斯同盟形成的标志是什么?它对世界反法西斯战争产生了什么作用?2根据材料二回答第二次世界大战对世界的影响是什么?3根据材料三回答在苏联进行卫国战争的时候,中国正在进行一场性质相同的伟大的反侵略战争,它的名称是什么?第二次世界大战的转折点是什么?
(4)从上述材料和问题中,你能得到哪些启示?篇二(2012-2013江西省历史中考模拟试卷讲讨课教案》2012-2013江西省历史中考模拟试卷饼评课教案
一、教学目标
1、知识目标纠正错题,找准错因,掌握典型题型的做题方法和做题技巧
2、通过试卷分析,使学生了解历史中考试卷的结构(包括题型、难度、考试范围以及分值分配等)
3、情感目标培养学生正确的考试观,激发学生学习历史学科的热情
二、教学重点、难点
1、教师批阅试卷,总结学生答题中存在的主要问题和错误2通过出错率较高题目的讲解,把握典型题型的做题规律及方式方法
三、教学过程
(二)、试卷特点、题型本次考试试题特点是注重基础知识的考查,题型分选择题和综合题(材料分析题)两部分,与2012年中考题型相符,选择题1-12个,非选择题3个题目难度适中,没有偏题、怪题
(三)、试卷中反映出存在的问题
1.知识问题
(1)知识记忆不全面、不准确
(2)知识整合比较混乱,分不清历史阶段,分不清主题.
2.能力问题
(1)材料的分析运用缺乏最大限度获取信息、调动运用知识分析的能力
(2)答题语言不规范:不会用科学、准确的语言描述和阐释事件
一一、选择题(24分)对基础知识的考查,是中考中最基本的考核内容强调对知识的理解及运用,大部分题目是考查同学们知识理解和知识迁移能力破解函读懂题意,抓住题干和题中的美键字,理清题目考查的是哪•个阶段的知识点重用正确的方法进行解题,如运用直选法、排除法、分析法进行选择极为有效
1、讲错例题2上高会战是抗战时期发生在江西境内、中国军队取得重大胜利的一次著名战役,当时被誉为抗战以来最精彩之战”目前,上高县正在筹拍一部影片,以此纪念这一战役下列与上高会战最为类似的是(B)A.黄海海战(甲午中日战争)B.台儿庄战役(抗日战争)C.平津战役(解放战争)D.上甘岭战役(抗美援朝)解析找关键词,如时间抗战时期,评价抗战以来最精彩之战,再看选项,明确这四场战役分别是在什么时间段发生的,再一一排除扩展;平型关大捷、百团大战(抗日战争)辽沈战役、淮海战役(三大战役)渡江战役(解放战争)题3小敏同学准备作一个题为《我眼中的文化大革命”》的发言,以下内容不适合出现在发言提纲中的是(D)A.民主法制遭受践踏B.国民经济破坏严重C.文化教育历经浩劫D.外交事业停滞不前解析逆向选择题(否定型选择题)此类选择题通常要求选出与事实不符的选项题干部分采用否定式的提示或限制,如用、不是、不适合〃、没有、不正确”词语,所以要特别注意逆向思维.此题乱选的同学校多,一是全盘否定文革,二就是没弄清楚文革的时间范围(1966-1976)o若知【1971年中国重返联合国,1972年中H建交】就可选D.外交事业停滞不前”是不符合题意的题10:1861年开始的一场内战和一次改革极大的推动了世界历史的发展,它们是(C)A.美国内战和n本明治维新B.太平天国和洋务运动C.美国内战和俄国农奴制改革D.太平天国和戊戌变法解析此题与题二方法一样,找关键词1861年、内战、改革、世界历史的发展,再思考这是什么事件,如果不能直接选出那就带着这些关键词看选项,再对号入座其实这道题的关键在于明确选项中各事件发生的时间题11《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》是英、美、法三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件其中,《人权宣言》与其他两部文件相比,突出特点是()A.在法律上限制了君主的权利B.宣布脱离殖民统治而获得独
①C.强调了人人生而平等和自由的权利D.提出私有财产神圣不可侵犯的原则解析这道题,注重的是对学生知识点的考察,这一类题可用直接法或排除法,看选项确定它们分别是属于哪个文献与此类型的还有题1题
6.总结如何提高选择题的正确率呢?
1、审清题干,抓关键词语如时间、年代、人物、事件、区域地点等,明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响
2、注意分析题干和选项的关系,以及知识点之间的联系,有的选项的内容是对的,但是与题干没有关系,不能选对于没有把握的题目,多读几遍,找到关键的字句去分析,把明显的错误选项排除掉,选择与重点字句相关的选项
3、有的是反向选择的要注意,即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意
二、综合题(26分)材料分析题答题要求准确、规范、有序回答是解题的落脚点在组织答案时有几个问题要注意
1.问什么答什么紧扣题意、论从史出做到观点和材料的统一,坚持问什么答什么,扣问简答,不要脱离材料,随意发挥,答非所问
2.注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整材料解析题对回答的要求是贵精不贵多注意按问按分列点,分值大的,回答要详尽些,多罗列些答案要点;分值小的,回答要简洁些如果有字数要求更要慎重处理,想好再下笔
3.书面语言答题要恰当使用历史中的术语,少说大白话主要错误及原因分析
1、首先还是基础知识问题比如第13题第
(1)、
(3)小题第15题第
(2)小题等题都是涉及母基本的历史知识问题,这明显反映出同学们历史基本知识的薄弱甚至无知究其原因,主要是某些同学对历史重视不够,对历史学习缺乏兴趣,致使最基本的历史知识都不愿了解如15题的第一小题图一是英国在1989年,为纪念一部重要法律文献颁布30周年发行的纪念币这部文献的图名称是什么?(1分)这部文献确立起了什么制度?1分)这一制度的特点是什么?(1分)第二小题图二纪念章中被称为美国国父”的第一任总统是谁?(1分)如何评价这一历史人物?(1分)解析第15题
(1)
(2)题考查的都是基础知识题目
(1)中问的英国在1689年颁布的文献即《权利法案》,那么除此之外,我们还可以知道美国与法国又颁布了什么文献?第
(2)题,抓住美国国父”这一称号,不要与林肯混淆
2、其次是抓不住材料中的关健知识信息,审题不准,盲目答题不少同学不注意审题,或审题马虎,细心不够,以至出现不应该的错误如笫14题
(2)为了撰脱危机,明治天皇实行了一系列改革措施,其中哪一措施具有明显的资本主义性质?(1分)解析我们都知道,日本的明治维新的改革内容有四个方面政治上,经济上.,社会生活上及军事上但,问题问的是其中哪一措施具有明显的资本主义性质,换句话就是,学习了西方的哪些方面,就可以知道是经济方面的引进西方技术,鼓励发展近代工业第15题
(4)材料一•中的三个人物分别领导了什么运动?(3分)上述三个事件产生了什么共同影响?(1分)解析大多数同学都做得出第•问,但在第二问中,还是有很多同学做错,有的把三个运动的影响都写上去,说明答非所问的现象还是存在在课堂上,就强调,不论是革命还是改革,其中个共同的目的或原因都是为了促进本国的经济发展
三、课堂总结答题一般方法
(1)、选择题不能把握的题目先在答题卡上涂好最佳答案,然后在试卷上作标记,试卷全部完成后再思考修改
(2)非选择题先读题目后读材料,将问题和材料中的关键词圈出;明确每个问题的要求,先答最关键的句子,无法取舍时遵循多答原则;开放性题目(认识、启发)尽量用书上或资料上答案,实在找不到的情况3自己组织答案注意贴合主题、观点正确、言之有理“
(3)、检查是否有漏答现象,对把握不大的答案重新审视篇三《高三历史期中试卷讲评课教案-邹城市兖矿第一中学》高三历史期中试卷讲评课教案邹城市兖矿第一中学丁纪斐【教学LI标】
1、通过学生.自主订正试卷,让学生知道在解题过程中应细心谨慎,并出加深对知识点的理解
2、通过试卷讲评帮助学生分析前一阶段的学习情况,查漏补缺、纠正错误、巩固双基,并且在此基础上寻找产生错误的原因,从中吸取失败的教训(包括听课、审题和做题的方法与习惯等等),总结成功的经验,进一步提高学生解决问题的能力同时,通过习题讲评还可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足,进行自我总结、自我反思、改进教学方法,最终达到提高教学质量的目的【教学重点】纠正错题、分析错因、寻找思路、总结方法【教学难点】寻找解强思路【教学方法】启发式教学法、合作探究教学法【教具】《期中试卷讲评》(自制课件)、学生样卷【教学过程】
一、试卷总评本次考试由邹城市教研室统一命题各校统一阅卷本试卷涉及必修
一、二共18个专题的内容30道选择题,3道非选择题,主要是材料型试题总体来看,难度适中,既重视对主干基础知识的考查,又注重考查学生在新情境下综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力,能够体现高考文综测试的考核目标与要求但对普通班同学来讲,难度偏大,及格就是好成绩
二、成绩分析做卷较好者(班级光荣榜)赵芮、丁宝丽、张明旺、王子坤、张林林、李芸、王美月、曹敏、张雅琳设计意图树立榜样,鼓舞士气,激发学习斗志
三、试题分析
(一)选择题
1、选择题错的较多的题目
57、
1013、
14、
16、
20、
22、
25、
27、
292、选择题失分原因
(1)不能最大限度的获取和解读材料中的有效信息,不能把握材料主题(如
16、
26、29)(2}、欠缺解题方法,排除不掉干扰项,选不出最佳答案(如
10、
13、18)⑶、基础知识不扎实不能把所学知识和材料结合(如
5、
7、
9、
14、30)
3、选择题方法探究探究•如何能最大限度的获取和解读材料中的有效信息,把握材料主题?两种材料形式(―)文字型材料如
7、
10、
13、14
(二)图片型材料如
57、公元6-7世纪是古代西方文明的成熟时期,而同时期的中华文明也取得了重大发展,这里的成熟和重大发展”分别指的是A、雅典民主政治开始走上坦途世袭制被彻底废除B、罗马开始颁行第一部成文法科举制度开始形成C、雅典的民主政治发展到顶峰郡国并行制度尚存D、罗马法律建设形成完备体系中央集权制度完善。