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初一春季语文教学工作计划大全初一春季语文教学工作计划大全老师通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动,多评议切磋,多沟通碰撞,在活动中发现、讨论、解决所遇问题下面是由我为大家精心整理的初一春季语文教学工作计划仅供参考,欢迎大家阅读本文初一春季语文教学工作计划(精选篇1)
一、教材分析全册教材由“培育良好的学习习惯
(一)”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成为了便利识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音
1、“培育良好的学习习惯
(一)”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童把握正确的读书、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯,另外就是使学生从小学会爱惜学习用品
2、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整
3、识字,分2组编排,每部分每课都配有一幅情景图,这样按排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生熟悉事物,激发学生学习的爱好
4、课文,共安排14篇课文,分6组编排,每篇课文均由
四、多实践
1、努力探究、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学在自己的课堂教学中,努力营造敬重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话沟通,力争完成从教学的“主角”转向“公平中的首席“、从传统的知识传授者向现代学生进展的促进者的转变
2、积薄厚发、开拓创新,做教育教学的讨论者乐观参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善,结合教学实践实现创新和开拓,实现“模式化”向“个性化”的转变
3、整合资源、为我所用,在课堂教学方面形成自己的特色充分利用发达的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展现教学内容,激发学生学习的爱好,创设情景,授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧,营造氛围,培育学生终生学习的习惯
六、多总结定期对自己的教育教学工作进行总结,通过准时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累在过去的一个学期里,我带的班级取得了良好的成果,同学们都愉快的度过了一个快乐的寒假,在春节期间肯定玩的很愉快不过新的学期开头了,该收起心好好学习了初一春季语文教学工作计划(精选篇3)老师进展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分熟悉教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,把握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程,20—小学数学老师个人工作计划我信任有眼界才有境界,有思路才有出路,在专心学习了校长开学初的工作计划后,针对自身的特点制定个人工作计划如下
1、读书学留意个人素养的培育,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生制造最好的教育用教育理论武装自己,为了自己的教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍教学,如《师生沟通的艺术》,《教学策略》,《教育新理念》,《课堂管理的策略》除了读有关教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想
2、师德一老师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名老师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平凡,留意自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业,我信任这也是每一个老师所追求的思想境界我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔要树立现代学生观,学会以进展的眼光看待每一个学生信任学生的巨大潜能,并努力去探究发掘在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体进展,努力做到因材施教
3、教育教研一教育教学离不开教学讨论,为了提高自己的教学我要乐观向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,并乐观完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组老师学习在同伴互助的基础上提高自己的教学质量尝试课堂创新,改革传统的教学方式―-老师生学,学生的学习爱好不高,而且不能充分培育学生的探究能力在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习爱好,在教学中对教材要专心分析,专心设计每一节课并准时对每节课进行反思,专心分析课堂中出现的问题,并准时进行反思记录教,学,充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到进展能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节
4、自我管理一作为一名老师,我要时刻提醒自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课初一春季语文教学工作计划(精选篇4)作为一名小学语文老师,多年从事小学语文教学和班级管理工作可随着世界竞争日趋激烈,面临着各种挑战和竞争,不自求进展停滞不前将会跟不上时代的步伐为了工作的需要,结合学校老师专业进展规划,特制定自己的五年专业进展规划,以指导今后的工作
一、基本情况我是一个非常喜欢从事并热爱教育事业的人,在参加工作的十几年里,专心踏实地工作,兢兢业业,根据学生的进展和语文知识的特点进行教学
二、工作现状优势在学习中,我深入剖析自身的不足,正视弱点,以乐观的心态对待工作以来,我的教学阅历增长了许多,参加区级、市级课堂达标活动,取得优异成果,主持的市级课题获得一等奖的好成果所带班级班风优良,成果稳中有升弱势在教学讨论上缺少科学的理论知识,如教育学、心理学的一些专业知识等平时思想上有惰性,读书较少,对教育名家及名著的了解不多,不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象写作水平较低,很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔没有树立良好的教材观,对教材的把握、开发和利用不够
三、进展目标
1、教学方面专心学习和实践新课标理念,观摩名家光盘,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格,专心备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,擅长请教,准时总结
2、教育科研方面乐观参加课题讨论,并争取省级课题立项开展教学讨论,撰写有质量的教学论文坚持写教学反思、随笔,坚持写博客,努力成为优秀的博客之星
3、学习方面利用课余时间研读教育教学理论专著,做好读书笔记,尤其写好深刻的学习心得
4、师德方面学习先进的班级管理理念,留意自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用,学会专心爱惜学生,用民主和才智赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定
四、详细措施
1、养成良好的阅读习惯,形成终身学习的信念每日分时段读书,必须完成一定的阅读量;扩大读的范围,可以读教育名著、教育刊物、教材等等;形成科学合理的读书方法,在追求量的同时发生质的变化,不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平
2、立足课堂实践,形成有特色的教学风格在新课标理念指导下,多学多问,敢于实践,在实践中反思,在反思中学习,在学习中成长,在成长中提升
3、笔耕不止,准时记录教育教学中的现象、灵感,写出教育案例、故事、论文、随笔等,并坚持投稿
4、加强教科研,形成一定的学术能力努力探求教育教学的规律,用讨论的成果指导教学在讨论中提升,在提升中讨论,争取能有省级立项课题,提高课题的讨论质量和价值
5、提高师德修养,专心灵去塑造学生的心灵,用自己的言行去影响学生,让人格的种子在学生的心灵深处发芽,开出美丽的花朵初一春季语文教学工作计划(精选篇5)我是一名小学语文老师,从踏上老师岗位的那一天开头就一直工作在教育教学的第一线,参加工作已快二十年了,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,乐观参加教研教改,改革课堂教学,关心爱惜每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者
一、个人分析.优势、擅长捕获课堂小学学生的变化,培育学生]的探究能力,同时不断激励学生的自信、娴熟运用信息技术,促进教学过程的流畅同时可以利用络资源,达到信息的重组和优化.不足语文老师专业素养不够、在面对每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到全部学生的乐观性
二、目标及措施进展目标树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育进展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型老师,乐观学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,准时进行反思及重构多读多思,坚持写教学随笔,提高自己的理论层次
1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍同时,老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的唯有如此,老师才能完成其教书育人的神圣使命,把”学习与思考”真正成为自己的一个习惯
2、虚心请教,取人之长,补己之短要乐观向同事们学习,多走进同教研组老师和优秀老师的课堂,多向大家学习乐观参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习
3、加强教育教学讨论,做创新型的、老师在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习爱好在教学中对教材要专心分析,专心设计每一节课,并准时对每节课进行反思,专心分析课堂和班级管理中出现的问题,并准时做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计
4、坚持教学相长,在师生交往中进展自己遵循“以人为本”的管理原则,增强自己的管理能力在教育教学工作中,真正为学生的终身进展负责,不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何遗憾
5、教研、科研方面以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住“问题即课题”,在教学中留心积累、思考,乐观撰写教育科研论文,乐观参加学校教科研课题的开发与实践成为具有较强科研能力的老师,确立自己的讨论课题,力争在三年内形成一定的科研成果
三、教育教学方面树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素养教育,转变教育观念,为学生的终身进展奠定基础努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,乐观投身于课程改革的探究与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的教学风格紧跟教育进展的形势,把握教育进展的动向,准时更新教育观念带领学生多读书,把学习的主动权还给学生,培育学生良好的学习习惯和合作能力,使课堂教学焕发生命活力使学生养成良好的读书习惯,形成深厚的读书氛围,做到灵活而制造性的使用教材提高课堂教学效益,提高教学质量、力争在区级优质课竞赛中提高成果多参加外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优秀同行的阅历尽量把每一节课都当作公开课,专心备课,精心上课,留意总结反思乐观投身于课程改革的探究与实践,提升业务水平;勇于创新,灵活自如地处理教材,使自己的教学风格在一定领域内独树一帜继续和学生一起多读书,使读书真正成为生活的一部分乐观参加各种教学研讨活动,不断反思自己的教学,勇于探究和实践,形成自己独特的教育教学风格初一春季语文教学工作计划(精选篇6)从事小学语文教学,已有十三年的时间这十三年来,自已由一名懵懂的师范毕业生成长为一名在业务上日臻成熟的老师,机会与挑战并存我深知,时代在进展,社会在进步,要成为一名既专业化又个性化的真正意义上的好老师必必要对自己提出更高、更新的要求“把课堂还给学生,让课堂布满生命活力;把班级还给学生,让班级布满成长气息;把制造还给老师,让教育布满才智挑战J这一直是我教育教学的目标,因此,为了在今后的工作中有更大的进展,特制定个人的进展规划
一、近期个人进展目标
1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习更新的语文知识,不断提升自己的语文素养
2、坚持每日读书一小时,做到读书有体会,不断提高自己阅读的能力
3、重视对“生本”课堂的讨论、实践,在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一名学习型老师
4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短
二、将来三年个人进展目标
1、留意自身创新精神与实践能力的进展,确保教育教学质量稳步向前进展树立终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的语文素养
2、养成良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等再次在市或市级以上教育期刊发表
三、详细措施
1、专心阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,讨论教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力每学期读一本教育专著,准时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义
2、勤听课,通过课堂听课,与授课老师进行沟通与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探究中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长
3、精心备课,细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探究趣味性作业,创新性作业
4、坚持写“教育反思二学会思考教育问题,乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等,从反思中提升教学讨论水平每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来,享受成功,弥补不足在总结阅历中完善自我
5、利用信息技术手段辅助教学图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成14篇课文中随课文教学识字305个,写字168个,课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,详细表现在⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新奇好玩⑵每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助学生识字,也有利于进行朗读、背诵、训练、培育阅读能力⑶课后练习都是两次,一次是朗读,背诵或复述,一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红另外,每组课文之后安排了一个练习,练习的内容包括认读生字,巩固汉语拼音,复习笔画、笔顺,进行词、句训练和说话训练6个练习自成系列又具有相对独立性
二、班级概况全班学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段
三、教学要求
1、学习习惯⑴把握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,把握新方式,运用新理论,提高教学效果利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平生动的课堂、精湛的专业素养,都不是一日之功,在今后的教育教学工作中,我将以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,帮助学生成长我信任只要勤奋、踏踏实实工作,潜心教学,一定会在教育工作中充分发挥自己的才能,实现自己的人生价值每个人都可以在平凡的岗位上作出不平凡的奉献,所以朝着心中的幻想扬帆远航吧初一春季语文教学工作计划(精选篇7)为了从各方面不断完善自己,提高自身综合素养,特制定个人研修计划
一、指导思想“百年大计,教育为本,教育大计,老师为本”作为一名小学语文老师,通过研修使自己的师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高,成为能适应学校更好进展的老师,从而全面提高教育教学质量
二、学期目标
1、通过学习,进一步提高自己的师德修养,使自己成为学生爰戴、家长信赖的好老师
2、以“网络研修”为平台,不断更新教育教学理念,进一步提高备课质量,提高备课专业技能,以达到让好备课带动好课堂,好课堂带动高的教学质量
3、通过校本研修,解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑,寻求解决问题的有效途径和方法,从而更有效地进行教育教学工作
三、研修内容
1、乐观参加集体备课研修,并做好有关记录
2、利用时间,进行先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习
3、乐观参加教学理研讨活动,探讨教育教学中遇到的实际问题,沟通课堂实施过程中的思考和困惑,寻求解决问题的策略和途径
4、常常阅读教育报刊杂志,做好读书笔记,写好读后反思或心得体会,以此不断提高自身的理论水平和实践能力
四、主要措施
1、不断更新自己的教育理念,以适应教育教学改革利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规,不断提高教育教学理论水平;关注教育进展的前沿动态及成果,结合自身实际,留意追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合
2、乐观参加学校组织的研讨活动,进行校本研修,促使自己跟上教育进展的步伐
3、深入开展课题讨论活动,提高自己的科研能力以课题讨论为抓手,将课题讨论与课程改革紧密结合,切实提高自的科研能力和水平
4、继续开展“读书活动”,丰富自身内涵乐观阅读各类书籍,拓宽自己的知识面,要想给学生一碗水,自己就要寻求更多的水源,只有这样让自己不断提高才能真正干好本职工作
5、乐观参加上级组织的各类培训,进行校本研修,不断提高自身的业务水平总之,本学期将根据计划研修,尽职尽责地干好本职工作在实践中不断积累阅历,走进学生心灵,制造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己⑵把握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯爱惜学习用品的习惯
2、汉语拼音1认对、读准声母、韵母2能正确地拼读音节3能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声4熟悉四线格,能正确书写声母、韵母和音节
3、识字写字⑴培育写字爱好和良好写字习惯,正确认读305个生字⑵说出基本笔画的名称3能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字,做到书写正确、规范,姿势端正、卷面整洁学会根据田字格里的范字写字
4、口语交际⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题⑵能根据图意用几句连贯的话讲一件简洁的事件3能用一般话进行口语交际,声音清晰,态度大方
5、阅读⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思⑵熟悉句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气,能正确读出长句子中的停连、轻重⑶朗读、背诵、指定的课文,分出角色朗读对话⑷正确地复述课文、语句连贯5能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意
四、教学措施
1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学,切忌穿鞋走路
2、在培育习惯、方法,要把培育正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助协作练,检查评比促进练,持之以恒长期练文
3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培育
4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和熟悉水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的熟悉和积累
5、重视范读、范写、范背,充分发挥老师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素养
五、思想品德教育结合点
1、进行热爱大自然的教育
2、使学生懂得刻苦努力是做人、成才的根本
3、赞美真挚感人的各种亲情
4、给学生以“劳动光荣,懒散可耻”的教育
5、对学生进行益智教育为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素养,特制定老师个人研修计划结合我本人的教学实际我个人的研修计划如下
一、指导思想以终身教育思想为指导,乐观推动素养教育,充分发挥老师的专业引领作用,努力提高我的教学整体水平
二、研修目标
1、规范语文课堂教学,使自己由学习型向讨论型转变,不断进行教学讨论,努力探究和讨论学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法
2、专心学习新的教学方法,迅速提高自身教学水平
3、用新的教学理念提高课堂教学实效
三、研修要求以实施素养教育理念为核心,留意理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素养教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素养教育的主动性和自觉性,提高实施素养教育的能力和水平
四、详细措施:
1、乐观参加学校校本教研,专心学习《语文课程标准》写好学习心得理论与实践相结合,大胆进行课堂教学改革提高教学实效
2、专心完成学习任务,做好听课记录,不断总结教学阅历,促进自身能力不断提高
3、专心做好备、讲、批、辅、考等各项工作,并准时做好反思,调整自己的教学思路,做到因材施教,稳步提高教学质量
4、多阅读教育书籍,写好教育教学随笔
5、专心学习多媒体应用技术和现代信息技术,同时,结合本学科以及我个人的教学实际,使自己能独立制作课件能够灵活自如地上好多媒体课初一春季语文教学工作计划精选篇2我是一名小学语文老师,从踏上老师岗位的那一天开头就一直工作在教育教学的第一线,参加工作已快二十年了,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,乐观参加教研教改,改革课堂教学,关心爱惜每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者
一、个人分析.优势
1、擅长捕获课堂小学学生的变化,培育学生的探究能力,,同时不断激励学生的自信
2、娴熟运用信息技术,促进教学过程的流畅同时可以利用网络资源,达到信息的重组和优化.不足1语文老师专业素养不够
2、在面对每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到全部学生的乐观性
二、目标及措施进展目标树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育进展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型老师,乐观学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,准时进行反思及重构多读多思,坚持写教学随笔,提高自己的理论层次
1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍同时,老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的唯有如此,老师才能完成其教书育人的神圣使命,把”学习与思考”真正成为自己的一个习惯
2、虚心请教,取人之长,补己之短要乐观向同事们学习,多走进同教研组老师和优秀老师的课堂,多向大家学习乐观参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习
3、加强教育教学讨论,做创新型的老师在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习爱好在教学中对教材要专心分析,专心设计每一节课,并准时对每节课进行反思,专心分析课堂和班级管理中出现的问题,并准时做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计
4、坚持教学相长,在师生交往中进展自己遵循“以人为本”的管理原则,增强自己的管理能力在教育教学工作中,真正为学生的终身进展负责,不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何遗憾
5、教研、科研方面以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住“问题即课题”,在教学中留心积累、思考,乐观撰写教育科研论文,乐观参加学校教科研课题的开发与实践成为具有较强科研能力的老师,确立自己的讨论课题,力争在三年内形成一定的科研成果
三、教育教学方面树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素养教育,转变教育观念,为学生的终身进展奠定基础努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,乐观投身于课程改革的探究与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的教学风格紧跟教育进展的形势,把握教育进展的动向,准时更新教育观念带领学生多读书,把学习的主动权还给学生,培育学生良好的学习习惯和合作能力,使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯,形成深厚的读书氛围,做到灵活而制造性的使用教材提高课堂教学效益,提高教学质量,力争在区级优质课竞赛中提高成果多参加外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优秀同行的阅历尽量把每一节课都当作公开课,专心备课,精心上课,留意总结反思乐观投身于课程改革的探究与实践,提升业务水平;勇于创新,灵活自如地处理教材,使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树一帜继续和学生一起多读书,使读书真正成为生活的一部分乐观参加各种教学研讨活动,不断反思自己的教学,勇于探究和实践,形成自己独特的教育教学风格
四、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……准时进行反思、总结、改进,从“阅历型”的老师向“科研型”的老师转型
1、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范
2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思教学前反思,从培育学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,准时自动地在行动中反思,培育反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时批阅,随时修正,形成自己的教学个性。