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语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(22分).古诗文默写(10分,每空1分,错字、漏字、添字均不得分)⑴只留清气满乾坤⑵其正色邪⑶黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开客路青山外行舟绿水前白头搔更短浑欲不胜簪⑷示例苔痕上阶绿草色入帘青;满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑.根据语境作答(9分)⑴(2分)绎窥2)(2分)耐人寻味承载(2分)点燃的不仅仅是时下的“色彩新潮流”,更有由悠远、深厚中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信(3分,意思对即可)
①西子色
②暮山紫
③天水碧(3分)C(A.“六一居士”是欧阳修;B.《我的叔叔于勒》是莫泊桑的;D.批判了扼杀儿童天性的封建教育制度及私塾先生有误二阅读(55分)
(一)(14分)(2分)时周瑜从父尚为丹阳太守/瑜将兵迎之/仍助以资粮(3分)D(6分)⑴(3分)孙策率领千余名步兵和数十名骑兵出发,一边走一边招兵,到达历阳的时候,已经增加到五六千人⑵(3分)孙策渡江后辗转战斗,所到之处都被攻破(攻下),(敌军)没有敢抵拒(抵挡)他锋芒的(3分)D(D”号召让全城的人都来当兵”表述有误,从“乐从军者,一身行,复除门户,不乐者不强”可以看出,“一家只出一人,免除全家的赋税劳役;不愿当兵的,也不勉强”)【参考译文】当初,丹阳人朱治曾经在孙坚部下担任过校尉,他看到袁术为政混乱,对待下属刻薄,就劝孙策返回故乡,去占据江东当时孙策的舅父吴景攻打樊能、张英等人,一年多未能取胜孙策便向袁术请求说“我家在江东地区对人民有旧恩,我愿意帮助舅父去进攻横江攻陷横江后,我便回到家乡去召募兵马,可以集结起三万兵众,用来辅佐将军平定天下J袁术知道孙策对自己心怀不满,但由于当时扬州刺史刘繇占据曲阿,会稽郡太守王朗守在本郡,他认为孙策不一定能将他们击败,于是同意了孙策的请求,上表推荐他为折冲校尉孙策率领千余名步兵和数十名骑兵出发,一边走一边招兵,到达历阳的时候,已经增加到五六千人这时,周瑜的伯父周尚为丹阳郡太守,周瑜率兵迎接孙策,并援助他军费和粮草孙策大喜,说“我得到你的帮助,一定能成功!”孙策进攻横江、当利,全都攻克,樊能、张英战败逃走孙策渡江以后,辗转作战,战无不胜,没有人能抵挡住他的攻势,百姓听到孙策将要到达,全都失魂落魄;各地官员弃城出逃,躲到深山之中及至孙策到来,军队奉有命令,不敢进行掳掠,民间的一只鸡、一条狗、一棵蔬菜,都不能触动于是民心大为欢悦,争先用牛肉和美酒去慰劳孙策的军队孙策相貌英俊,言谈幽默,性格豁达,能接受别人的意见善于使用人才因此,无论士大夫还是一般百姓,凡是见过他的人,都为他尽心尽力,乐意为他效死刘繇与孙策交战,兵败,逃往丹徒孙策进入曲阿,慰劳赏赐将士,发布宽大命令,通知各县“凡是刘繇、隼融等人的乡亲故友和部下,前来自首归降的,一概不咎既往愿意去当兵的,一家只出一人,免除全家的赋役负担;不愿再当兵的,也不勉强”不过十天,应募者从四面涌来,得到二万余名兵士,一千余匹战马孙策的声威震动江东
(二)阅读古代诗歌,完成8〜9题(5分)(3分)“伤心色”采用“移情”(拟人)之法(1分),把自我的情感投射到所观照的意象中,赋予物象以情感色彩因离别之人的伤心,柳树的青色变成了伤心的颜色(1分)从而表达出了内心的那一份感伤之怀(1分)(2分)示例本诗用临别折柳来寄托依依不舍的离别之情(1分)闭幕式上的“垂柳图”用“柳”来表示依依不舍,用手中柳表示折柳送别,以此演绎中国人传承千年的“惜别怀远”“折柳寄情”(1分)
(三)(10分)(2分)“唱好”传统文化的流行色彩(3分)一个鼓的形状一个小人十分有节奏地拿着树枝锤击鼓面吉庆(2分)助力非遗(3分)⑴必须守住中华文化的根,从中华传统文化中寻找源头活水⑵从小切口小角度入手,深挖下去⑶利用新技术新表达,如网络媒体,数字化技术等,在更多平台上展现中华传统文化的生命力和活力(照抄材料一内容,没有融入材料二三内容的扣1分)
(四)(18分)(4分)
①两三场春雨过后
②等待萌芽
③掀葵花苗,栽进葵花地,为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥
④展开葵瓣,结出籽粒(只写一个方面不给分)(3分)我觉得不可以删这一段是插叙(1分),交待了祖母的身世和经历,对比写出祖母人生的转折(1分),为下文写祖母的积极乐观作铺垫(1分)(6分)A处(3分)这句话中运用比喻,写祖母“布满沟壑的脸庞”写她的沧桑(1分),但祖母”总是流淌着笑意”突出祖母的乐观(1分)同时运用语言、动作、神态描写,突出祖母对葵花苗的爱护(1分)B处这句话运用虚实结合的手法(1分),祖母绣的花儿仿佛开了,鸟儿仿佛飞了说明祖母绣出的花卉禽类形同活物(1分),突出祖母年轻时绣工非常好(1分)(2分)葵花一直是寻觅太阳的方向,人生也应该是积极的、向上的,即使遭遇凄风苦雨,也不迷失生活的方向(3分)不可以(1分),《紫藤萝瀑布》是借花来抒情,来表达感悟(1分),这篇文章主要是借花的来写人,两文写作手法还是有区别的,所以不能编入同一个单元(1分)(如回答可以编入同一个单元,言之有理,也可给分,但一定要注意从学写作的角度)
(五)(8分)(3分)在物资极度缺乏的情况下,爬雪山,过草地积极乐观示例作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼,郑重地请求作者不要把他的名字写错,以免给外国人留下不好的印象这样一个爱惜自己和民族声誉的少年,不正是中国未来的希望吗?(3分)示例我想为《西游记》中的孙悟空设计金银脸谱因为他保护师傅唐僧、带领师弟们一路披荆斩棘,经历九九八十一难求得真经并获封斗战胜佛孙悟空是一个火眼金睛、嫉恶如仇的正义形象,他身上的勇敢无畏值得我们学习(2分)上述三人的外貌特征所体现出来的都是带着各种丑陋之态(1分),而这种丑陋之态的描写,其实是具有深意的,即“貌丑德美”(1分)三写作(63分)
22.写作(63分,含书写3分)说明⑴题目不写扣2分⑵错别字总扣1分(满2个即扣)
(3)切入分为42分书写(3分)卷面整洁,书写美观得3分:卷面工整,书写认真得2分:卷面一般,字迹清楚得1分:卷面较乱,书写潦草不得分等第中心与材料语言思路与结构评分细则A60-54切合题意、中心突出、选材恰当,有新意、感情真挚、内容充实语言流畅、简洁得体、有一定的表现力思路通畅、层次清晰、结构完整、详略得当A等基准分57分基本符合三项条件得基准分;三项中有一项富有特色,其他两项达到B可评为AB53-45符合题意、中心语言通顺、简洁、用语思路连贯、层次较清楚、结构完整、B等基准分48分基本符合三项条件得基准分;中心与材料明确、选材恰当、感情真实、内容较充实规范能注意详略或语言有一项较好的,酌情加分;其中一项有欠缺的,酌情减分C44-36基本符合题意、中心基本明确、选材基本恰当、内容不够充实语言基本通顺、用语基本规范思路基本清晰、层次基本清楚、结构完整但不够合理详略安排不够恰当C等基准分40分基本符合三项条件得基准分;其中两项较好的,酌情加分;有欠缺的,酌情减分D35-24题意理解偏颇、中心不明确、选材不合理、内容空洞语言不通顺、用语不恰当、病句比较多思路不清楚、结构不完整D等基准分30分基本符合三项条件得基准分;其中一项在C、D之间酌情加分E23-0偏离题意无中心词不达意、表达混乱思路混乱、结构残缺、文不成篇严重偏局题意,或有严童语病,或抄袭、套作,或字数不足300字,20分以下。