六年级下册语文第五单元《他们那时候多有趣啊》练习

部编版六年级下册语文第五单元

17.他们那时候多有趣啊练习.下列说法正确的一项是（）A.“屏幕”和“屏息”的读音相同B.从“玛琪脸上露出课鄙夷不屑的神情”可以看出玛琪讨厌学校C.《他们那时候多有趣啊》是享誉全球的美国科普巨匠和科幻小说大师艾萨克.阿西莫夫写的D.“憎恶”和“厌恶”的读音不同.下列加点的词语使用有误的一项是（）A.托米一字一顿地说“几世纪前”••••B.书页已经发黄，皱皱巴巴的，上面的字全都静止不动••••C.偶然的机遇只会给那些善于独立思考，具有锲而不舍••••精神的人D.看着运动员站上领奖台，观众们各个忐忑不安••••三.将下列词语依次填入横线处，正确的一项是（）玛琪教学视察员能把机器老师拿走，可是教学视察员只是调整了机器，玛琪的没有实现，她极了A.愿望失望希望B.希望愿望失望C.愿望希望失望D.希望失望愿望四.将下面的句子插入语段中恰当的位置，正确的一项是（）在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素

①无论是沿海居民还是内地居民，都需要齿碘盐

②因为碘是我们身体必需的微量元素

③甲状腺素又加快新陈代谢，促进生长发育的作用

④如果缺思安，将会影响我们的身体发育A.

①之前B.

①②之间C.

②③之间D.

③④之间E.

④之后.梳理课文结构，理解课文内容填空《他们那时候多有趣啊》是一篇小说本文立足，反观围绕托米和玛琪在发现的展开课文中2155年孩子们的课本是老师是采用教学方式；而几世纪前孩子们的课本是，老师是，采用教学方式.我们一起来想象张开想象的翅膀，说说你想象中的未来学习生活还有可能是什么样的？和同学交流.阅读理解选个机器人（节选）【美】阿西莫夫杰夫看见角落里有个静置箱，被前面的东西挡住了他在两个箱子中间挤过去，挪开其中的一个，查看这个静置箱里是什么那里面的机器人似乎并不好，但看起来是他唯一能支付的东西事实上，里面的东西看起来一点儿也不像机器人当然它肯定是个机器人，因为静置箱就是干这个的所有的机器人在卖出去之前都要待在静置箱里如果电子脑被激活，但又让它继续等待出售，那它的大脑就会变得混乱让我站在这儿什么都不干，我也会混乱的，杰夫想“这里面是什么？”他问店主伸长脖子看了看杰夫说的那个箱子，脸上刹那间闪过一丝不快“它不适合你，年轻人，你会失望的“它肯定是个很破的机器人J杰夫说箱子里的东西像是个60厘米高的金属桶，上面有个金属帽子看起来它没有胳膊和腿，也没有头，只有桶和帽子帽子有个圆形的帽檐和凸起的圆顶杰夫把另一个箱子挪开，这下看得更清楚了那的确是个铁桶，破烂不堪，上面还有个陈旧的标签快要剥落了标签上写着“诺比的钉子”杰夫还看到一个圆孔，大概里面会伸出胳膊来“别管它了，”店主用力摇着头说，“那是个老古董，早该进博物馆了，如果还有博物馆要它的话它不是卖的°”“可这是什么？它真是个机器人吗？”“它是个机器人非常古老的R2型号如果你确实感兴趣，关于它还有个故事它本来是一堆碎片，后来有个老宇航员买了它，又把它修好了……”（选自《机器人诺比》接力出版社）

1.根据文章的内容，下面选项意思不正确的是（）A.杰夫想要选一个便宜的机器人，因为他的钱不够多B.杰夫想要选一个古董机器人，因为会升值C.店主不想把这个机器人卖给杰夫，因为它是个非常古老的型号D.店主不想把这个机器人卖给杰夫，因为它不适合杰夫.联系上下文，下列对“破烂不堪”一词理解正确的是（）A.文中指机器人已经破破烂烂的不成样子B.文中指机器人被钉子钉得破破烂烂C.文中指机器人不堪忍受破烂D.文中指机器人诺比坏了，需要修理.下列说法正确的一项是（）A.老宇航员买了“诺比的钉子”然后又把它弄得破破烂烂的B.店主很喜欢“诺比的钉子”，舍不得卖掉它C.“诺比的钉子”是个型号非常古老的机器人D.杰夫非常喜欢“诺比的钉子”这个机器人.从铁桶上的标签上写着“诺比的钉子”，你读懂了什么.你觉得店主最后会将这个机器人卖给杰夫吗？联系课文说说理由。