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八班级英语工作总结7篇想要让自己的实践工作能力不断得到提升,学会写工作总结是很重要的,总结的内容需要在我们思考工作完成情况后得出的一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清晰下面是我整理的八班级英语工作总结7篇(初中英语八班级工作总结),供大家阅读八班级英语工作总结1时间总是在充实的工作中过去得飞速一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教学工作作了一点总结本学期,我任教八班级
(7)、
(4)班的英语经过一个学期的学习,他们的成果有所提高英语是中学生的一门主课,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理这使我不得不改进教学方法第
一、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生国,遵守宪法和法律,专心学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策,忠诚于人民的教育事业,专心学习《义务教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》等教育法律法规,把握师德师风建设的最近动态,并予以实践具有良好的思想政治素养和职业道德,严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为严格遵守学校的各项规章制度,对待学生做到民主公平,公正合理,严格要求,耐心教育对待同事做到团结协作、相互敬重、友好相处对待自己做到严于律已、以身作则、为人师表正确处理和对待教育教学工作中发生的冲突和问题,专心加强师德修养,提高自身的职业道德修养处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和能力,以便使自己更快地适应社会进展的形势
二、教学方面初中的英语教学与高中的英语教学,不仅在教学方面,在学生、教学设备等各方面都有很大的差别所以开学后,先了解各方面的情况从教材,学情等方面入手备课时专心钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向初中组老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点做到提前一两周备好课,写好教案开学一两周后,就去听同年组老师的课,向他们专心学习、取长补短上课前都提前到班级做好打算,做好基本的打算工作,调整好状态课时专心讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的乐观性和制造性思维,使学生有举一反三的能力,培育学生的学习爱好,养成良好的学习习惯,如专心做笔记,课后多拓展知识面、阅读面等课后常常利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,准时查缺补漏由于英语需要背诵的地方较多,如单词、课文等,就要求学生一定要过关,没有把握的同学再进行辅导充分利用时间让学生多进行背诵,培育学习英语的语感除了了教学,本人还留意了解学生的情况爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解这是避开教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件经过这学期的教学,本人留意到敬重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础敬重学生要敬重学生的人格老师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是公平的理解学生要从青少年的心理进展特点动身,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中熬炼,在磨练中成长只有这样,学生才能与老师缩当心理距离,学生才会对老师产生依靠感比如,初中生更喜欢上台进行对话背诵,而不是单纯的死记硬背,这就要多给学生上台表演的机会而有的学生英语基础较差,我就先从基本的音标教起,使他们恢复信心,激发学习英语的爱好我更深刻地熟悉到老师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些平坦,用爱字转变他们,理解敬重信任他们爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任师爱既蕴含着强烈的情感颜色,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注意学生将来的进展和前途对于英语学习成果较差的学生,适当降低要求,避开其产生逆反心理在本学期的校园科技文化艺术节上,本人还专心辅导学生本班的学生在初中组英语演讲竞赛及制作圣诞节贺卡竞赛中都取得了优异的成果这有利于学生综合素养的提高并培育学生的集体荣誉感
三、自我素养的提高乐观学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学乐观参加教研室组织的教研活动,专心听课,做好听课记录暑假期间专心学习福建省继续教育远程培训课程本人还利用业余时间专心学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,乐观撰写教育教学论文本人所撰写的《高中英语新课程下学生的优化》已编入学校所印发的.《教育教学论文汇编(第6辑)况并参加学校组织的青年老师专业知识水平测试竞赛,以提高自身的素养
四、努力方向本人需加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生能力的培育对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步利用各种方法,训练学生提高、集中留意力在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步总之,本人这学期的教学取得了一定的成果,期中、期末的英语成果在年段各方面都名列第一,但在学生管理方面还是有不足之处,应多向其他老师求教,虚心学习力求在各方面有更大的进步,向优秀老师学习和进展八班级英语工作总结5时间荏苒,劳碌中20_年的脚步已经悄然走远我们在过去的一年当中辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开头在展望将来的同时,特将我上学期的教学工作做简要的汇报总结在本学期我担任了八⑵班和八(n)班的英语教学工作由于班级进行了重组,所以学生的水平参差不齐,学习习惯也各不相同因此,在开学初我就马上着手进行摸底,通过和学生沟通,了解他们学习英语的爱好和他们对老师的要求在教学中,我重视课堂纪律和学生课堂的听课效果,课后我重视抓实学生的基础知识的把握经过一学期的努力,学生的整体素养得到提高为了提高教学质量,我乐观专心地参加集体备课,精心设计教案,协作组里搞好教研活动,还主动承担了区示范课的教研任务,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平在自己的努力和同仁的帮助下,我的教学成果得到了大家的肯定在教学之余,我还注意对教育教学理论的学习本年度,我有多篇论文在省、市的论文竞赛中获奖,我本人还被评为区优秀少先队辅导员另外,我还参加了一个市级课题的讨论工作在过去的一年里,我的工作取得了一定的成果,不过自身也还存在着不足,教学工作还有待上一个新台阶老师的工作是常做常新的,我们的教育对象也是不断变化的这就对我们的工作提出了更高的要求在新的一年里我将发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我校美妙的明天奉献自己的力气八班级英语工作总结6转眼这一学期的工作已接近尾声,回顾这半年的工作,有收获也有不足,下面,我仅对这一学期以来的工作做一个总结
一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以专心、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学我乐观响应学校的各项号召,乐观参加政治、业务学习,专心领会学习内容,以老师职业道德规范为准绳,严格要自己思想乐观向上,要求进步在教学中,做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习布满学习热忱和信心,以健康文明的形象言传身教
二、业务素养方面为了提高教学能力,我不断地钻研新的教学理念,探究新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了一定的教学效果我乐观参加学校组织的业务学习,专心领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法并乐观与我校的其他英语老师讨论教材、教法,同时,充分利用学校提供的机会,主动地参加听课、评课并专心体会吸取所长结合并应用于自己的教学在教学中感到怀疑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平专心写好教学反思、教学日记并准时进行整理升华为随笔和阅历阅读书目有《新课程下中小学老师备课技能指导》、《英语课程标准》、《成功教育》等,并准时做好笔记,效果较好
三、教育教学工作方面这学期我担任的是八班级
3、4班的英语教学这两个班英语基础在级部属于中间位置,不是最差但中间接班还是面临着挑战,我努力做到尽快地熟悉学生,让他们接受我,从而喜欢学英语,提高英语成果同时我还在实践中乐观探究新的教学方式,潜心讨论英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注意激发和培育学生学习英语的爱好,开展了“如何学好英语”等活动,树立学习英语的自信心,注意形成性评价在英语教学中的运用,并能够准时总结阅历,提高自己的科研水平详细成效如下
1、充分熟悉教材的特点,了解学生的特性这届学生用的是人教版的教材,针对的是有一定英语基础的学生,起点比较高,单词的呈现比较多,而且难度梯度不明显,提倡“用到即学”,很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题趣味化,尽力实行多种方法去提高学生学习英语的爱好如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事,把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等
2、注意因材施教,正确把握难易度了解和分析学生情况,有针对性地教学对教学成功与否至关重要在一节课上,既有大量的单词呈现,又有句子、篇章的理解,还会有语法的讲解,给人的感觉乱而无序有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉所以我在备课的时候,就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理,每节课确定一个重点内容,对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加,这样学生更容易接受同时根据不同的班级学生的整体素养,性格特点等,我也实行了不同的策略有些学生整体基础不太好,接受新知识的能力较差有时我会采纳传统的教学方式,让学生多读多背,多给他们布置一些基础性的题来巩固所学内容但为了综合能力的提高,我也会实行比较开发的课堂形式,多给学生创设机会让他们尽可能地用英语说出自己能想到的这样,既熬炼了学生的听说能力,又培育了学生的创新思维能力而且学生通过这样多次的“自我展现”,其自信心和学习爱好得到了极大的提高
3、专心完成各项常规教学环节,注意学法指导老师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上我仍然坚持专心备好每节课,做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合,总是以最充分的打算去完成每次教学任务在教学活动中,我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段,多让他们注意对基础知识的积累,抓词汇和句型学习,常常进行听写训练,每日布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写,提高学生对记忆单词和句型的能力专心抓常规教学,留意培育学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读并背诵课文并能耐心细致地给学生做好辅导工作详细地批改每份作业坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化留意教学的侧重点和难点,加大阅读和听力的训练力度,效果明显抓小测验,坚持单元检测,准时发现并提醒学习出现问题的学生,帮助他们把成果赶上来,培育他们的综合能力
四、存在的问题和今后努力的方向总的来说,这一学期的工作我取得了一定的进步,但也还有许多不足之处部分学生学习态度不端正,学习自主性差,不能独立完成作业以后应更多地得到家长的支持和协作,巩固并提高优秀率八班级英语工作总结7本学年教学工作即将结束,现在对工作做如下总结今年,我任教八班级⑴班的英语教学工作八⑴班有66人经过一年的学习,他们的学习目的明确,比较好学学习态度专心,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃经过师生的共同努力,全班成果有所提高英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理这使我不得不改进教学方法
一、分析学生的基本状况及针对实行的措施经上学年对七班级的这两个班的基本情况有了一定的了解,两个班中大部分学生学习态度还是比较专心的,只是他们英语基础知识起步慢,形成在学习方面的认知经较弱,对一些基本的单词及书面表达还是停留初始阶段,“听、说、读、写、”能力有待加强还一部分学生,学习态度不端正,对学习英语的爱好不浓有的学生还连拼写都困难,学习不主动不过,有一部学生还是很努力学习,很努力想把英语这一门课程学好的,这也是我感到心慰的因此,我做了以下几点努力
1、专心学习体现以素养教育为目标的新课程理念及参照执行学校工作计划,专心讨论教材,和同班级、同学科的老师进行教学方式及方法的沟通,共同讨论讨论教学过程中的所取得的成果和存在的不足,更好的把握教程中的重点及难点,解决突出的教学中出现的问题
2、教学过程中,留意抓常规教学,以学生为主体,面对全体学生组织教学,留意培育学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文养成学生读的习惯以培育学生的语感为此,常抓在学习英语方面不讲究方法的学生,做他们的课外辅导,让学生有更多的时间来思考如何才能学好英语这一问题
3、抓词汇和句型学习,常常进行听说训练,提高学生对记忆单词和句型的能力课堂内坚持组织学生的结对活动,激励学生多说多练目的在于强化学生对每一单元中基本句型的把握本学期更加注意作文教学,坚持把每个单元的写作从简洁着手,并逐步扩展满足不同程度学生的需要
4、抓听写运用学校配备的语音教具,在每周的课程中安排出二节课的时间让学生专听语音范读,而后用一节课的时间让学生把上课时听到的内容写下来,再进行与录音范读感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律于是我转变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、乐观互动、共同进展的教学过程第
二、使学生明白学习目的要学好英语,首先要使学生熟悉到学这一语言的目的和意义众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个布满竞争和多变的世纪,假如我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感爱好,这种爱好也有可能转为学习英语的动力因此我结合本地区学生的实际情况通读和节选教材,围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生爱好,形成学习动机第
三、努力建立融洽的师生关系相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到敬重师生之间只有相互敬重,互信任任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的爱好所以我必须树立正确的学生观,正确熟悉学生的主体地位我用自己满腔的爱去关心、敬重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎的人上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的乐观性,大胆求异创新课后我却成为他们的好伴侣,无话不谈,亮起心灵之光生活上,我是他们的父母,关怀备至内容进行对比,反复进行,练会为止在每一课程的完成教学后,注意本课程基础的温习与相关英语考试题型复习,做好每一个教学环节成果属于过去,我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法乐观开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果我信任有耕耘总会有收获第
四、严谨治学,保持良好的教态老师的教风直接影响学生的学风驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着学生所以我提高自己的思想熟悉,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的爱好就高,接受知识也快反之,学生就不喜欢,甚至厌烦特殊是正处于青春期的初中生,看问题开头有可独立的见解对他们更要留意教态和教学语言的使用第
五、乐观制造语言情景八班级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历,注意对学生综合语言能力的培育和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松愉快、乐观向上的学习氛围教材图文并茂,安排了大量生动好玩的活动内容,使英语学习变得容易而好玩教材围围着有用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习爱好在听与说中培育语言能力,在听与说中激发学生的热忱和爱好不足之处目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种,它也是交际法的进展老师是活动的设计者,组织者,学生是交际者在课堂上我总怕学生吃不饱,不知不觉地讲多了,没有给学生思考的空间知识传授比重大,语言实践不足等等今后我乐观加强自身的课程改革理论学习,转变教育理念,建立以学生为本的教育观念,树立活动教学观,争取做一名具有现代素养的人民老师经过努力,学习成果有所提高,当然,成果的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持经过一个学期的努力,期末考只是一种考验无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步总之,针对英语教学,在今后的工作中我会继续努力,争取更好成果八班级英语工作总结2随着时代的进展和社会的进步,英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视英语已从一种工具转成了一种思想,一种知识库没有把握英语如同缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉从事初中教学工作的我,结合日常工作中的点点滴滴,总结以下几点阅历
一、靠持续不断的语言知识,而不是“玩”来培育学生持久的爱好初中英语教学是要重视培育爱好,但单靠唱歌游戏不能培育学生持久的爱好新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦所以,唱歌游戏就应作为初中学生学习英语语言知识、技能的一些手段,而不是培育爱好的手段我们能够采纳多种手段帮忙学生在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规章,并尽可能多制造仿照的机会,提高学生的语音和语调在英语学习中,听、说、读、写、译五种潜力是能够互补的真正做到听说先行,读写跟上光听说不读写,很难收到高效只靠仿照不培育学习潜力,也难减轻学习负担所以初中学生还是应当专心进行语言学习
二、英语应用潜力需要相应的词汇“不学习语言规章、不把握相当数量的词汇,英语应用潜力就是空中楼阁二目前在中学的低班级的英语教学中,不要求学生把握词汇,而只要求学生能根据提示或图片说出该单词,其本质无非是要学生们死记硬背,鹦鹉学舌由于学生们没有相应的读音规章训练,不熟悉词汇的拼写规章,单词的音、形、意三者不能有效的结合在一齐,因而导致了单词记忆的困难,并成了中学生学英语的瓶颈
三、中学英语老师应有进展意识一向以来,人们中学英语老师的语言知识潜力要求不高认为中学英语简洁,不需要太好的语言功底,只要有良好的教学技能就能够了其实时代在进步,社会在进展,同样英语作为人们最广泛的交际用语之一,更是随着高科技的迅猛进展而日新月异地变化着假如我们的英语老师故步自封不求进取,那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍,误人子弟,而且会被时代所淘汰现代英语的变化,个性是口语方面的变化可从以下几个方面体现出来
1、随着人们生活节奏的不断加快,更由于国际互联网的构成,人们之间的交际变得越来越简捷说话简洁快捷,是现代人生活的一大特征现代英语在这方面的变化表现为“一字多用”
2、随着现代科学技术的迅猛进展,现代英语词汇急剧增加,并且我们发现,现代英语词汇有相当一部分是取得新义的旧词,如,input(输入电子计算机的数据),“store”(电子计算机的储存器),“drive”(计算机驱动器)等
3、英国英语和美国英语之间的距离越来越小也许是美国对世界政治、经济影响日益强大的原因,美国英语的影响也越来越大,个性是对青少年的影响越来越大,他们以使用美语和发美国音为时髦
4、口语不断侵入书面语学过英语的人都明白,英语有正式、非正式、书面语,口语,方言,俚语之分,然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍我们的英语老师不跟上时代的步伐,不坚持不断地学习和理解新事物,不了解现代英语进展的现状和趋势,那么,我们所教出来的学生一旦离开校园走向社会,他们会发现他们所学的英语是多么bookish(书呆子气)而老师自己则可能甚至连小学生们所津津乐道的一些常用语也可能会出现理解性的错误
四、中学英语老师应有文化意识在中学英语的教学中,由于课文的简洁易懂,所含的信息量少的原因,很多中学英语老师忽视了文化对语言的影响而导致了一些语言情景的不真实,和虚假的语言的产生跨文化交际意识的培育,是英语教学的一个重要组成部分词汇是文化信息的主要浓缩对英语词汇的正确理解,和对语言环境的熟悉和创设和把握,需要对文化的比较深刻的理解
五、中学英语老师应有情感意识从教育心理学的角度看,学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感掌握近几十年来,人们越来越意识到在英语学习过程中,学习者的情感因素,包括动机和态度等对英语学习的效果乃至成败起到相当大的作用如何将素养教育理论引入外语教学是当前外语教学战线的一大课题英语学习成功的因素中,除了智力因素外,更重要的是那些非智力因素的作用英语老师的教学重点是放在教学资料,教学大纲和考试形式上呢,还是将教学注意点转移到学生的性格、爱好、情绪等方面的培育和掌握这是,现代教育思想转变的重大原则问题事实证明,认为自己“民主、开放、平静、友好、关爱、乐于助人、聪慧、富于规律性和快乐”的人,一般来说,其学习英语成功的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者另外,在外语学习过程中,由于外界因素的影响,学习者会出现焦虑懊丧烦躁担心等状况,英语老师作为教学活动的组织者,应留意对外语学习者情感因素的培育和掌握尤其是在中学的低班级阶段,英语老师要培育对学生的亲近感在课堂教学中英语老师要十分敬重学生,留意激励学生,关注学生学习过程在当前“减负”工作中,英语老师尤其要留意体察学生在课堂上的心理感受,亲近学生,使学生喜爱英语老师和英语课,从而提高英语课堂教学的效益八班级英语工作总结3半年中繁忙的每一天累加起来就是充实的一个学期在这个学期中有付出也有回报,有进步也有不足回顾本学期的教学工作,总结如下第
一、在思想上,本人高度重视英语教学工作坚持以学习的态度做人,以学习的态度做事,以学习的态度思考的原则具有强烈的事业心和高度的责任感听从领导安排团结同事工作热忱主动,乐于奉献第
二、专心备课每个周二和备课组的老师们一起商讨下一个单元学生应该把握的知识目标,应该体会的情感目标和应该达到的能力目标除了集体备课,每日上课前一天,我都专心备好第二天要上的课除了备知识,备交法还要备第
三、在课堂上,充分发挥学生的主题地位.加大了课堂中老师的调控度老师在课堂上发挥好了组织者、引导者、合的作用,能够根据学情灵活安排讲课时间重视对学生的启发、点拨和恰当的评价.重视培育学生自学能力自学是一个人终生学习的基本方式和方法,在课堂上我注意培育学生的自学能力,提高了预习和自学的效果同时也提高了课堂效率.加大了沟通和展现的调控在课堂上充分让学生展现智力因素,激发了学生比、学、赶、帮、超的兴致和愿望第
四、在作业布置上,精选习题分层次布置在作业批改上,作文和课堂作业进行全批全改,并对学生作业中的错误进行准时反馈同步学习不能全批全改,就执行学生自批老师抽查的方式进行督促总之,本学期在英语教学工作中领悟了一些教学方法,但还有更多的未知领域等待我去探究和学习,在以后的教学工作中,我会再接再厉争取更大进步八班级英语工作总结4时间匆忙,一个学期又过去了这个学期本人上初二班级3班的英语课本人知道自己阅历尚浅,所以对教学工作不敢怠慢,专心学习,深入讨论教法,虚心学习以下是本人在本学期的教学情况总结、思想政治方面在这一学期中,本人坚决拥护中国共产党的领导,热爱祖。