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文本内容:
Itisbetterforthreepeopletosuffermoreitisbettertomakeonepersonsuffermore.(页眉可册U)作文写作培训讲稿
一、_的分类及其特点常见的按照—体裁可以分为记叙文、说明文、议论文、应用文四种其中,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体;说明文,是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体;议论文是以议论为主要方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体;应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体
二、各类作文的写作要点
(一)记事作文在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢请注意以下几点3工作的方法、步骤和措施怎样做在明确了工作任务以后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任务的完成
2、总结总结是对本人、本单位的学习、工作的回顾,分析情况,肯定成绩,找出差距及原因,从中得出经验和教训,以提高认识,发扬成绩、克服缺点,以利今后的工作和学习常用的小结、体会,实际上都是总结总结可分为全面总结和专题总结两大类总结要注意以下几点一是要有正确的指导思想和实事求是的精神总结是对过去学习、工作的回顾、评价、分析的过程,这就要求回顾要严肃认真,事实要真实、确凿二是要根据实际情况和总结目的,突出重点,切忌罗列现象或平铺直叙,要把情况的介绍和分析、总结结合起来,从感情上升为理性,这样的总结才有深度和高度三是遵循总结的一般结构一篇总结一般可分为概述情况、提炼经验和前进方向等三个方面四是力求语言准确、简明、生动、严谨
三、怎样才能写出好作文呢作文,是语文综合水平的体现但是,对于好多同学(其实包括原来的我)来说,总觉得作文很深奥,不好写其实不然,我觉得,要写好作文,只要注意下面这几点,并持之以恒,经常练习写作,写出一手好作文也是不难的
(一)作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会
1、语言方面要建立“语汇库”语汇是—的细胞广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群建立“语汇库”途径有二第一是阅读平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上第二是生活平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话就能出口成章,作文就会妙笔生花
2、要加强材料方面的积累材料是—的血肉许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭解决这一问题的方法是积累素材平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征这样,写出的—就有血有肉
3、要加强思想方面的积累观点是—的灵魂—中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅因此,有必要建立“思想库”方法有二第一要善思“多一份思考,多一份收获”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”这样就能透过现象看本质还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容
(二)写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好的问题时强调了两点一是多看,二是多练这里的“多看”即指多观察这就说明要写好要掌握娴熟的—写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!一一要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性”把观察锻炼成习惯锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河这就是观察的过程观察过程中要注意以下几点
1、观察决不要仅仅局限于“用眼看”广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻
2、观察过程中要注意运用好“烂笔头”俗语说得好好记性不如烂笔头我们每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉
3、观察尤其要注意持之以恒别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步
(三)意高则文胜立意,就是确立—的中心和意图那么—在立意时要注意哪些问题呢?
1、立意要正确正确是—立意的第一要义,所谓正确就是要保证—的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发
2、立意要专一“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚”无论多么复杂的事情,主旨不能分散一篇—如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确其实,想面面俱到肯定会面面不到位,况且一篇—只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心
3、立意要新颖—最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹
4、立意要深刻立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴
5、立意要巧妙在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇
(四)写好开头和结尾
1、常见的作文开头:““良好的开端是成功的一半一篇—的开头是很重要的—有了好的开头,不仅能带动全篇,使—顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜古人说的—的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法:1点题式开门见山,不拐弯抹角,开头第一句就点—的题目初学者最好用这种方法如《翠鸟》的开头“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上”又如《爱迪生》2交代式开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”,如《视死如归》的开头“一九三一年深秋时间,王若飞同志人物在包头地点不幸被捕事件”3描写式或描写人物外貌,或描写动物外形,或描写建筑外观,或描写周围环境给人一个鲜明的印象如《燕子》的开头“一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快……”4设问式开头就提出问题,或引起读者注意,或激发读者思考,或造成悬念引人入胜如《海底世界》的开头“你可知道,大海深处是怎样的吗?”5引用式开头或引用名言警句,点明中心;或引用人物语言,突出人物性格;或引用诗歌,唤起读者共鸣;或引用俗语谚语,说明事理等等如《桂林山水》的开头“人们都说‘桂林山水甲天下”6抒情式开头直抒胸臆,以情感人如《别了,我爱的中国》的开头“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”爱国深情一下子就出来了7总起式开头总领全文如《伟大的友谊》的开头“马克思和恩格斯是好朋友他们共同研究学问,共同……”8联想式—的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,供以烘托要写的事物如《春蚕》,开头从春天联想到养蚕,从养蚕联想到母亲,再回忆母亲养蚕的情景9倒叙式从事情的结果写起,引人入胜,再回过头来叙述事情的原因和经过如《十六年前的回忆》的开头“一九二七年四月十八日,我永远忘不了那一天,那是父亲的被难日,离现在已经有十六年了”
2、常见的作文结尾俗话说“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口”一篇好_除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾那么,怎样写好的结尾呢?1自然式事情结束了,—也结尾了如《麻雀》的结尾:“我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了”2照应式结尾或点题,与文题遥相呼应;或与开头相照应,收拢全文如《颐和园》的结尾是“颐和园的景色可真美啊!”与开头“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应,有力地突出了中心3引申式结尾或展开联想,由此及彼,由表及里,深化主题;或总结提高,使主题得到升华如《高大的皂荚树》的结尾“想着,想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……”4抒情式结尾直接抒发作者的感情,以引起读者的共鸣从中受到感染,受到教育如《再见了,亲人》的结尾“再见了,亲人,我们的心永远跟你们在一起”5评价式结尾对人物或事物进行总结、评价,表达作者的看法,突出—的中心如《狼牙山五壮士》的结尾“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音,这声音惊天动地、气壮山河”五怎样把—写具体内容具体是作文的基本要求之一,那么,怎样才能把—内容写具体呢?
1、按一定顺序描述清楚写作的顺序多种多样,常见的有按照时间先后(如《高大的皂荚树》)、地点变换(如《记金华的双龙洞》)、事情发展(如《中国石》)、不同类别(如《我的伯父鲁迅先生》)、总述与分述(如《美丽的小兴安岭》)等,把事物描述清楚
2、抓住重点特征详细写把与中心关系密切的内容作为重点,并抓住特征详细描写状物,可写物体的形状、大小、颜色和气味;事物,可描写精彩的场面、生动的细节;写人,可写人物的动作、语言、神态和心理活动;动物,可写外形特征、生活习性、点明与人的关系例如《雨中》一文可分为撒苹果、捡苹果和苹果回到车上三个部分其中“捡苹果”最能表现中心,是—的重点作者点面结合,详细写路人主动帮助小姑娘捡苹果的场面,生动具体地表现了国民助人为乐的好品德、新风尚又如《景阳冈》一文中,写老虎在跟武松搏斗时,是前爪“一扑”、腰“一掀”、尾巴“一剪”,这三招就是老虎抓人时的特征作者用“扑、掀、剪”三个动词具体地写出了老虎的凶猛异常,从而烘托出武松的神威
3、—中插进想象联想文中插进合理的想象、联想,可使—具体生动,感染力强如《太阳》一文,通过丰富的想象(“就是钢铁碰到它,也会马上变成汽”),说明太阳的热如《第一场雪》的作者看到美丽.如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方.要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白—写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事.必须把事情发生的环境写清楚因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使—更生动.一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚.记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象
6.写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即—的中心思想
(二)写人作文的雪景后,联想到“瑞雪兆丰年”,写小麦丰收的喜悦心情,点明了—的中心
4、用“说明”写出“怎么样”恰当地用说明方法,可让人明白事物怎么样常见的有举例、比较、比喻、数字、分类、描述、对话、引用、插图、表格等,它可把事物写得有声有色说明方法运用时,可根据描述事物的需要,可选择一种或几种综合运用如《鲸》一文,用
①作比较(“比象大得多”)
②列数据(“最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤”)
③举例子(“它要是张开嘴,人站在它嘴里举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它嘴里看书,还显得很宽敞”兀
④分类别(“鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸没有牙齿;一类是齿鲸有锋利的牙齿”);
⑤打比方(“从鼻孔喷出的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样”)等说明方法,具体、生动、形象地说明鲸的科学知识,给人留下深刻印象
5、用修辞手法写具体生动在描写事物时用上比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法,使句、段写得具体生动如《桂林山水》一文中写道“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它的流动;漓江的水真清啊,清的可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”这里用上排比、比喻、夸张等修辞手法,把漓江的水写得十分具体生动,使读者有身临其境之感
6、写好突出中心的细节细小的情节,能小中见大,使—内容充实,揭示人物的思想境界,增强—的生动性和真实性如《倔强的小红军》一文中,当陈腐取出青裸面要给小红军吃时,小红军的“摆”、“挺”、“拉”等细节,有力地刻画了小红军随机应变的性格和舍己为人的iWj贵品质o总之,把—内容写具体的方法多种多样,运用时,可根据行文的需要采用其中的一种或几种综合运用,方可有效地把人、事、物写得具体生动形象,深入浅出地表达—的中心思想作业设置从我们的工作、学习、生活实践中挖掘写作素材,完成一篇0体裁不限、内容不限、题目自拟,字数在600字以上在写作前,先要列好提纲,提纲的项目如下
1、题目
2、中心思想
3、写作顺序
4、段落安排及段落大意以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手
1、写好人物的形象人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等外貌描写首先必须从—中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气“言为心声”人物的语言是人物内心世界的直接表现因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了
2、抓住人物的特点每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写
3、选用典型事例人与事是分不开的一个人做的事很多在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和—中心思想的典型事件
4、运用细节描写细节描写就是对能充分表现—中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写
(三)写景作文写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出—的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文怎样写好写景的记叙文?
1、用比喻、拟人等手法状物绘景著名作家老舍先生说过“在描写时,不能不设喻”确实这样,只有通过比喻,才能把简单的东西具体化,抽象的东西形象化比如作者把稻穗的颜色比作“黄金般”,就生动形象地写出丰收的景象又如作者把耶诞红比作淑女,也生动形象地写出耶诞红的美丽不过话要说回来,比喻也要创新如果总把某种景物的比喻固定化,那是不会增添的情趣的有个伟人说过,第一个把姑娘比作鲜花的是天才,第二个把姑娘比作鲜花的是庸才,第三个则是蠢才恐怕他说的也是这个道理拟人,是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写,它也往往能使语言富有魅力例如“原野上的青草,换上青翠的衣服”,作者这样一比拟,就把春去夏来的意思委婉地表达出来把春天人格化为“春天是个插花的能手”,“春天是个美丽活泼的仙子”,“春天是个慈祥的守护神”,“春天是一位伟大的画家”这样状物写景,—就更富有感染力
2、用动静结合的手法状物绘景有这样一则幽默故事“动”与“静”是一对冤家一见面总爱吵个没完一次,“静”对“动”说,“你怎么老跟着我让我独自呆一会不行吗?”“动”回答“那怎么行!没有我,人家怎么能认出你来?”“静”不服气地说“你举例说说”“古人笔下有这么两句诗‘蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽如果不写‘蝉噪、鸟鸣’的动态,怎么能知道‘林静山更幽’呢还有……”“得了,得了!这么说,我俩是形影不离呀!”“对,互相依存,共同体现”这个故事说明以动写静,动静结合,这是状物绘景中高妙的一着,它能使—情趣盎然
3、运用传说,状物绘景状物写景要富有活力,运用传说也是一个重要途径我们在描写景物时,插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语,使景和物蒙上一层神奇的色彩,不仅能使—内容丰富,而且能使—情趣横生
(四)、说明文说明文就是对事物的状貌、性质、特征、成因等加以说明和解释的一种文体,目的是给人以科学的知识和科学地认识事物的方法依据说明对象和说明目的的不同,说明文可分为事物说明文和事理说明文事物说明文的说明对象是具体事物通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明使读者了解、认识这个或这类事物事理说明文的说明对象是某个抽相视理将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者知其然知其所以然,明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的怎样才能写好说明文呢?
1、要抓住说明对象的特征写说明文,一定要对说明对象有比较深刻的认识,即抓住说明对象的特征什么是事物的特征呢特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志,即该事物所特有的个性它往往表现在两个方面一是外显性特征,如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等;二是内隐性特征,如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面
2、要合理地安排说明顺序1如果是说明事物发展变化的进程的,就采用“时间”顺序,可由古及今或由今溯古2如果是解说事物的方位、形貌特征的,就采用“空间”顺序可由近及远,由远及近,由左往右,由南向北,由低至高等3如果为了阐明某些操作过程,就以“程序”为序,即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说,便于读者按部就班,准确无误地进行操作4若说明的目的是阐释事理,就要采用“逻辑”顺序一般按照因果、主次关系来安排顺序
3、要采用恰当的说明方法采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白,便于读者理解比如要说明沙漠地区的日照时间长,说“那里日照时间长,一年达到3000小时,而长江流域只有1500小时,华北地区也不过2500小时”通过列数据、作比较,就能形象地突出了沙漠地区日照时间长的特点再如,要说明水不是白色的,就可以拿水同豆浆比较一下水同豆浆一比较,白色的是豆浆而不是水水,什么颜色都没有常见的说明方法有举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等写作中应根据要求灵活地选用(后面还会谈到)需要强调的是不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍,这其中,我们不乏感受到文中的科学精神
(五)议论文平时,我们对某件事情、某个现象或某些问题总会有自己的主张、看法和观点,把些主张、看法和观点摆出来,并说明理由这就叫议论,如果把它写出来,成为是议论文常用的议论文有读后感、杂文、评论、演说、序言、书评、随笔等论点、论据、论证是议论文的三要素
1、论点,就是作者提出的看法和主张一篇议论文有一个中心论点,有的议论文还有分论点,分论点是从属于中心论点,为中心论点服务的确立论点时,一定要做到论点正确论点鲜明,即态度明朗;论点要有新鲜感,有新的见解,绝不要老生常谈
2、论据,就是用来证明论点的根据一般是用事实、道理、科学的原理、定律、公式来证明论点的正确性作为论据的事实包括确凿的事实、史实及统计数字等否则,论点就站不住脚使用论据证明论点时,论据要充足,还要注意论据要确凿,也就是要真实可信,才能增强说理的效果
3、论证,就是运用论据证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带论证的方法很多,常用的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证、归谬论证、正反论证等写好议论文,还要注意—的布局结构布局,亦即—的思路一般是开头提出问题(引论),提出中心论点部分,点明题旨;第二部分分析问题(本论),运用有关论据进行论证,这部分内容较多,还可以分层;第三部分解决问题(结论),总结全文,强调中心论点,深化主旨,或提出希望和要求,发出号召
(六)应用文
1、工作计划工作计划的内容一般地讲,包括
(1)情况分析(制定计划的根据)制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的
(2)工作任务和要求(做什么)根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。