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北京电子科技职业学院授课教案20-20学年第学期航空工程一学院(部).电气技术专业(学部)填表说明L序号,指该课程授课的顺序号,应与授课计划一致;
2.授课形式在相应的选项打“J教学内容及过程自主学习研学成果展示课程思政学生展示个人研学成果,解决遇到的难点时引导学生乐观向上、诚实守信、乐于奉献与协作精神树立正确人生观、价值观L霍尔效应与霍尔器件磁场电流电动势霍尔效应
2.常见霍尔器件模拟型与开关型器件一一典型芯片的介绍三端元件一一具体信号引脚与功能说明课外学习任务及学习指导课前.
1.预习本课学习内容提交,完成网络测试及调查问卷;2教师通过学习通布置学习任务,监控学习进程,统计预习指数和预习成绩课后.1复习课上内容,完成学习通任务点2视频学习完成霍尔开关的连接与测试3绘制霍尔开关基本测试电路原理图4预习光电元件知识(笔记)5查询学习资源,汲取所需知识,相互学习,取长补短一一线上考核分6完成课后练习上传文件,为课上小组发言和讨论学习做准备一一后续线下检查填表说明L本页可续页;
2.教学方法如项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等;.教学手段如课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等板书谡计3—3尔刀sd牛L磁敏开关一一原理特性1原理位置一磁敏开关一开关量信号2处理电路的作用分析3基本应用框图设计
2.实践任务磁敏开关的型号查询和简单测试1使用磁敏开关的实验方法2磁敏开关连接端子与普通接近开关区别3接线测量小组操作3小组操作小结1功能可扩展?2现象解读?3接线图及技术文件整理.设计电路的扩展1怎样实现地磁检测2数据分析课堂简易报告表课程名称传感检测技术任课教师于彤课内形式理论教学团课内实践口理实一体口习题复习口考核评价口其他活动口学习量安排课内2课外形式调查分析口小组研讨W实践任务因理论探究团考核评价口汇报展示口其他活动口课外33序号授课日期授课班级课内教学内容项目5位移、位置与速度检测5-2霍尔开关的应用课程思政设计.霍尔开关作业——休息获取能力、标准意识、工程意识、成本意识.通过虚拟实验报告,培养独立思考、信息沟通、分析问题、解决问题能力.实验流程及数据记录一一记录细微现象或分析一一兴趣一一职业精神及素养、正确的三观课外学习任务1完成网络测试题及作业题2磁敏案例分析参数估算学习通3视频学习后,完成单选题4撰写复习题纲(针对个人弱点)抽检)教学目标社会能力具备独立思考和解决难题的能力、科学严谨的工作作风;操作能力能够阐述磁敏检测的关键环节和基本控制系统原理;发展能力提高学习积极性并培养基本的安全操作素养重点难点及解决方法重点霍尔元件参数查询和选择接线方法难点磁敏传感器安装与调试方法手册解读、原理简介授课地点实训室C405教学媒体课件设备及材料分拣实训设备其它资源霍尔开关产品手册学习效果评价方式课堂提问(课堂中);填写自评表(课堂末);作业分数(课堂后)课后小结
(3)转速测量的应用一一1)机械转速表2)汽车用转速仪表3)电磁式转速表4)数显表简介157百科融创设备简介设备历程运行教师指导、注重安小结与作业
(1)提出调研报告的撰写规范格式
(2)复习并完成线上测试(学习通)
(3)预习磁敏检测方法(霍尔元件)值日按值日表安排,完成设备归位,清洁清扫,断电关灯思政教育培养学生善于总结、热爱劳动、安全第
一、节约能源、环保意识,善始善终的职业素养10,通过提问,教师引导学生总结和记录。