优秀班主任简单的工作总结系列

优秀班主任简单的工作总结系列优秀班主任简单的工作总结[篇1]半年的时间一晃而过第一次走上讲台，第一年做班主任，才发现班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐我体会到班主任不是收收钱、管管纪律、管管卫生那么简单这份工作是一种艺术，是不断与人打交道的艺术；更是一种责任，是担负几十名学生安危的责任在这半年的时间里，我和我们班小朋友一起学习，一起成长

一、理论联系实际，借鉴他人经验要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度对于刚毕业的我来说想干好这个工作并不容易，一点经验没有根本不知道从哪下手，所以要向其他有经验的老师学习我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效

二、宽容的对待学生一年级的学生正处于调皮捣蛋的阶段，上课的携作，课间的疯打闹等等这些都让我感到头疼想管理好一个班并不是件容易的事首先，指定班级管理制度，让学生明白班主任的重视程度其次，培养班干部的力量，在学生中树立榜样最后对于学生要宽容，在平常的生活中难免会遇见磕磕碰碰，不要一味的去批评学生，学会表扬学生

三、建立竞争机制，形成竞争氛围让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力这样，才能使学生将来能适应社会的发展因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛

四、尊重学生，不远离学生俗话说严是爱，松是害，不教不管会变坏〃我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的作为教师对学生要宽容，豁达，教师要同情那些缺少天赋和学习成绩差，或者犯了错误的学生，用同情心唤醒他们的上进心，自信心和自尊心，帮助他们清除自卑感，排除他们的烦恼和悲伤，用热情和温暖鼓励他们充满信心地学习和生活

五、把学生位置摆正方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质多培养班干部有利于多数学生全面发展另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如学习经验交流总结，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班

三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率临近毕业的学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高我经常鼓励学生允许自己休息好，一定要劳逸结合

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，视为自己的良伴、知己凡事都同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺利，学生的整体素质不断的提高这是对我一年工作的充分肯定，在今后的工作中我将一如既往，带领学生们走向光辉的明天优秀班主任简单的工作总结【篇5】小学班主任工作总结四个方面成就优秀班主任

一、优秀班主任要学会帮学生树立自己的人生目标一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标，很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标一个有着坚定不移的人生方向的人，才有可能克服不断出现的困难和阻力，而永远保持积极向上的精神状态教师不但要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标让学生自己学会激励自己，自己学会调整自己

二、优秀班主任要努力改变自己的形象:以前总认为班主任进了班就应该板着脸，让学生害怕你，这样自己所说的每句话学生才会听，班级才能管好现在我才明白对学生端老师的架子，学生喜欢跟老师开玩笑只要不影响正常的工作和学习，这些有什么大不了的教师和学生心贴近了，不是能够更好的开展教育吗？这与师道尊严挨得上吗？

三、优秀班主任要让教育形式更能贴近学生，提高教育的效果班主任老师做学生的思想工作时，会不会有这样的感觉？大道理已经说尽学生却已经厌烦归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容我的班主任工作的经验表明，通过讲故事说道理，学生一般都听得很认真也能把道理说的很透因此，我平时比较注重收集一些这方面的故事，以备不时之需学生通过故事会以一种积极的心态接受教育，效果自然比较明显

四、优秀班主任要摆正自己的心态怎样才是一个优秀的班主任？仅仅是各项活动拿第一？错！我在和学生交流的过程中才知道，一个优秀的班主任应该是懂得付出，并在付出中感到快乐的人付出是一件快乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应该去希求回报，而是享受这份付出的快乐，在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海，就说这么多鱼，你怎么能救得过来？没人会在乎你这么做的‘那小男孩拣起一条鱼说〃这条在乎“，又拣起一条说〃这条也在乎朴实的语言中，却表达了小男孩对生命的珍视作为一名教师，一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的，但是，对那位学生呢？所以，我们不能轻易地放弃任何一位学生学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为教师，一要付出，二要有承受打击的心理准备当你全心付出而没有得到预期的回报时，你能够扪心自问我无愧于良心这就够了吧以上是我自己这学期班主任工作的一些收获和心得学生的成长过程不会是一帆风顺的，他们常常有成功、有失败，有高潮、有低潮在学生情绪变化最激烈的时候，教育的时机也就凸显得最明显当时机出现时，平庸的教师可能会火冒三丈，或者牢骚满腹；而高明的教师则是高瞻远瞩，胸有成竹正确把握教育的时机，是我们教师必须修炼的一项内功优秀班主任简单的工作总结【篇6】本学期我担任七2班的班主任工作由于缺乏班主任工作经验，在处理很多问题上都存在着不足和需要改善的地方，但在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期一个学期很快结束了，现在就把一学期的工作情况总结一下

一、为人师表班主任在学校里和学生接触的时间长，在学生面前自己是一面镜子、一本书因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到这样，就给学生树立了榜样

二、尊重和关心每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子俗话说十个手指不一样齐，班上52个孩子，性格、品行也是不一样的对于优等生，我不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀对于迟到、上课捣乱、厌学等不良行为的学生，我积极和家长沟通，努力帮助其改正缺点重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间

三、建立班级制度我一直认为，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成在建立各项制度的同时，我也建立了相应的奖励机制在班级中设立了进步奖、优秀奖每月评选一次，让学生清楚自己和同学的差距是多少，老师可以给予小结和鼓励，以此来激励学生

四、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动在另一方面，我自己也以身作则，努力做榜样我还鼓励学生参与各项活动积极报名参加校园才艺大赛，广播操比赛，跳蚤市场活动培养学生的集体荣誉感

五、鼓励学生树立远大的理想来激发学习一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，没有目标，就没有动力学生进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育•因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习动力，通过自己的努力去实现，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，必须具备一颗高度负责的心，只有这样才把班主任工作做好，但是由于我的经验不足，工作中也存在着很多的问题比如没有培养自己得力的助手、与家长沟通方面缺乏技巧、对后进生的关注不够等，这都是我需要改进的地方！优秀班主任简单的工作总结【篇7】一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探索，不断学习虽然班级学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结

一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质越来越低已有的工作方法已跟不上形势的变化我首先树立为学生服务的意识职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路在这一年的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的能力得到提高因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务这是一名职校班主任应该树立的工作思想

二、具体工作首先要做好学生思想工作我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的我先让学生学会做人，这是思想教育的根本因为学生会做人了，他们的学习才能提高为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好因为，寝室就是他们的一个小家大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力一要做好属于自己的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应该做些什么了而也是学校四项考核的一个重要指标虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了这也为我班进入四项考核前一名提供了有力的保证在学习上不断的督促她们因为，只有学生爱好学习，她们的各方面才能得到提高我平时积极配合各任课老师做好教育工作只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作因为有了我的参与，学生对待复习也就更认真了重视班团活动在这一年中，我根据学生的要求以及教育的需要我经常组织学生开展各种有效的班团活动比如，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动通过这样的活动开展，学生认识到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其他人只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的快乐

三、注重总结和学习只是简单的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思考看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高以前，很多工作我都喜欢自己去做，但发现工作是做好了，学生的能力却没有什么提高后来，我就把更多的精力放在指导上我要让学生有更多的参与权

四、努力目标虽然在这一年工作中，在各个方面取得了一些成绩但还有很多东西需要学习，有很多方面需要提高首先自己要心态方面要做一些调整由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就容易引起心理上的一些变化我想，随着自己工作能力的提高，我的工作心态也会越来越好要帮助一些非常困难的学生找到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展我的目标就是提高自己各方面的能力，带领学生取得更好的成绩书上说学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖小孩子小，在严格要求的同时尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升优秀班主任简单的工作总结【篇2】通过一个半月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能这次实习令我感受颇多一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的每上完一节课后我最大的感受就是当好一名老师真不容易啊！试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀地理教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的俗话说的好要给学生一碗水，自己就要有一桶水上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚北京实习一个月，来到全国课程改革的示范性学校-北京师范大学实验中学，让我见识了许多，也收获了许多在这里，我的工作分成了三个部分:班主任，电教组，教学工作.而我想:我获得的不仅是经验上的收获，更多是教学管理课堂教学等的理念，

一、教学管理理念在实验中学，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步在我实习的班集体中，班主任对他的学生说我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质

二、教学理念在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会以学生为主体的课堂模式学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击教育实习生自我鉴定

三、实际工作经验在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识所以我想一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种管理的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务同时与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性一个老师在上课时，一定要围绕着学生能否学得更好，能否真正掌握方法的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养！面对这些问题，我主要采用鼓励+限制的方法鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐!同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带mp3和mp4进入教室的坚决不能让他们带入！当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是宽以待人如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考换成是我，我能不能这样做让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突.学生的考勤教师魏书生说过一句话学生能做的事学生自己做!学生的考勤情况，我是这么进行管理的各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤不管是身为普通身份的学生，还是身处要职的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬.学生的习惯一个人的长期行为会演变成习惯，习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等在这里我主要来谈一下学生的日常行为习惯在担任这个班的班主任的头些天里，学生们的言语以及他们的卫生习惯是令我比较头痛的且不说他们的话有多么的不雅，单是一句颇带*秽语的口头禅就有令人作呕之感;也不说他们的一个随意动作令人感到震惊，单是一个空瓶子就有令人感到甚恐！大多数学生没有注意到这些不良习惯对他们个人形象的影响为了改变他们这些根深蒂固的坏习惯，在教育他们讲究卫生的时候，我适当采取了一些惩罚措施比如先分田到户管好自己的三分地，也就是自己负责自己区域的卫生，不允许自己随手乱丢垃圾，也不允许别人往自己的领地丢垃圾!凡是被我发现地上有纸屑的，我会让他们捡起来，接着让他们在下午带水桶过来冲洗地板！虽说比较严厉，但是个人觉得，为了养成良好的卫生习惯，不下重拳治理是难以成效的现在，我们班的地板可以说是最干净的!这只是冰山一角，要想培养学生良好的习惯，我还得需要做大量的工作，但我乐此不疲!相关专题班主任工作总结中学班主任工作总结中学初一班主任工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！二学风塑造我们班在初一年级当中属于c类班，也就是普通班!但我在第二学期开学之时向学生们表明了我的目标把我们班打造成为普通班中的尖子班为了实现这个目标，我觉得除了抓紧班风建设以外，还得从学风上着手！我们班在上个学期的四次考试当中，没有一个人总分超过600分，但是在这个学期当中，每次考试都有学生超过600分，甚至在第二次月考当中一下子冒出了3个学生总分超过600分这是什么原因呢我分析如下第一，有纪律做保障，学生们有了安全感纪律与学习之间的关系是相辅相成的!综观学习比较优秀的学生，他们的自我约束能力是相当强的，由于班风的逐渐好转，班里的学习环境得到进一步的净化，因而他们学得更放心、安心！第二，学生的模仿能力很强在一个好的学习环境下面，有学学习佼佼者的出现，无疑是一件值得高兴的事!我一般这么要求学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导基础较差的学生不要心灰意冷，让学得好的同学去帮助他并且借鉴魏书生老师的做法，让他们设定追赶的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步!因此，每个学生都有自己的榜样，都以自己的榜样进行模仿行动，自然，进步是属于他们的第三，个别谈话对于学习比较差的学生，我会单独找他们进行谈话，尽量能挽救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求只要他们本本分分的坐在自己的位置上不影响别人的学习就行，坐着无聊可以看自己感兴趣的书，当然，一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看第四，自我做起，以身作则，亲身垂范有一句话在教育界里这么说老师做不到的，别妄想你要求学生做到我觉得这句话讲的很有道理学生不学习，不会学习，怎么办我想，我们作为老师的，学会如何学习了吗懂得培养自己的学习兴趣了吗我依照我个人的经验感受每个人不是没有学习兴趣，不是不会学习，而是自己的坐定功底没有练到家！我要求自己每天早晨必须5点50分起床，6点30分到校6点30分至7点20分这一段时间在办公室里，或者批改作业作文，或者读书做题这样做不是为了个人的面子工程，而是想让学生能够从我的身上体会到学习是需要定力需要辛勤付出的一项苦活！学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰巨的任务，我愿意在漫漫的教学实践中上下求索！三.不足与改进班主任工作是一项考验人意志的造人工程，在这个工程的进展中，我难免会犯错误，一是经验的缺乏;二是自我期望值过高;三是急于求成心理的影响经验的不足，可以通过细微的观察、综合的分析、高度的总结慢慢积累;对于管理，应以平常心去进行，切不可期望过高，更不可急于求成我觉得多进行自我反省、自我教育是使自己更快成长、成熟起来的做法我也恳请有经验的班主任、教师给予我更富有建设性的建议！优秀班主任简单的工作总结【篇3】在—学年度本人担任化学化工系20一级化学工程与工艺⑴班的代班主任工作，在学校与学院整体思想的指导下，经过系领导和辅导员等全体师生的共同努力，在这一个多月的时间里13级化学工程与工艺⑴班己经形成了良好的班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体回想起和同学们一起度过的这一个多月时间里，心里满是欣慰和快乐，也有不舍但是凡事都要有个结局，下面我谈谈自开展工作以来自己的工作总结和一些个人的心得体会

一、班级的基本概况—级化学工程与工艺⑴班共计招生41人，在一直以来男多女少的化学化工系较为特别户籍全部为陕西省内，95%的学生为农村户口，相比之下，同学们之间的区域文化差异相差较小，易于相处和交流男生宿舍位于4号楼

1、

2、3层，女生宿舍位于7号楼6层

二、工作内容

1、迎新工作今年迎新工作开始于9月，正值阴雨连绵天气，增加迎新工作的难度服务台前分发新生须知，指导填写报到信息，顺便认识所带班级学生统计学生个人信息，到宿舍查看床位安置情况，两天下来，班级同学基本安置下来

2、军训军训动员大会结束之后，军训正式开始，军训大致分为两个阶段:日常的训练和会操前的集训军训期间实行连排制，我系学生被分为两个连在平时没课时间，与其他代班在训练场地陪着新生们，及时转达学校与学院的各项通知，协调教官与同学的时间，安抚未被选入方阵的同学的情绪，协调组织军训会操时方阵的入场出场

3、日常管理在班委没选出来之前，学生档案及各种材料的整理、收集、统计、上交工作，照片信息的采集，学生手册的学习，助学金材料的收集及初步评定工作，学生会，社团招新消息的传达，晚上到宿舍经行座谈，同学们反映的一些关于宿舍管理不合理和不规范的事情也会积极向辅导员和系领导反映等等，各项工作繁多而细碎，有时时间要求紧迫，在自己独立完成的同时与其他代班相互协调合作

4、班委选举一个班拥有一个能干的班主任固然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要，如果说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要因此在班干部的培养上，我主要采取以下措施1军训期间，多与学生交流，了解学生的兴趣爱好在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，在坚持民主选选与自我推荐荐的原则之下，经过选举、举荐、评定，最终挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍，形成了班长一一王焕焕，团支书一谭伟，学习委员一张田，等首届班委班子⑵在开展班级管理工作时候，对班干部，要采取〃授人以鱼不如授人以渔〃的方法在实际的操作中，要理清〃具体的指导和放手工作〃的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的同时，也通过私下里聊天的形式，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放

三、心得体会

1、以认真耐心的工作态度来开展代理班主任的每项工作；“凡事要有耐心〃是我在这段代班期间最大的体会，由于他们都刚进入大学对他们充满了各种梦想与期待，同时，对各种学习、工作、生活都不清楚，为了让他们能尽快进入大学生的角色，适应大学生活我从各种生活的细节入手比如，由于开学几天冷空气降临，我给每隔一段时间给他们群发天气寒冷，多穿衣服等短信，由于个别同学对课程安排及教室分布的不了解，一卡通的充值使用，亲自地给他们做详细的讲解

2、明确工作方向，凡事提前作好计划；在我看来，学生代理班主任的任务之一就是让新生尽快融入大学生活，适应新环境，完成从高中生向大学生的角色转变责任心、有爱心、要耐心、积极性、主动性〃简称〃三心两性〃是我对学生代理班主任基本素质的理解，作为代理班主任应该对学生有强烈的责任心，随时了解学生动态，积极辅助辅导员老师开展学生工作，搭好学生与老师之间沟通的桥梁凡事预则立，不预则废这告诉我们制定计划的重要性班主任工作繁重异常，这使得我们更加应该作好各种详尽的计划因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且更为严重的是将来还可能出现一些不可预测的问题

3、深入了解学生，做好交流沟通，尽量了解班级的每一位同学；作为一个代班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到作好各种管理学习工作因此，在一个多月，基本上每天晚上到他们宿舍和他们交流，找学生个别谈话交流，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备

4、重视班委选拔工作，抓好班级管理工作；因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好班干部的选拔对于一个班级体的重要性是尤其重要的，在民主竞选、代班举荐与辅导员考察下，组建了班干部集体，利用课余时间给他们开了各种各样的班干部学习交流会，号召发挥他们的自身优势，积极有效的服务于班级、院、系让他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法调动学生干部工作的积极性，加强他们的团队和精神，培养其工作的责任感等

5、培养积极自觉意识，端正学习态度；由于大学的性质所决定，学习任然为大学生的第一要务，由于他们都是从高中刚进入大学，很多知识都还是比较系统、牢固，尤其是英语，而由于大学时间的自主性，为了让培养他们的学习积极性，让他们端正对大学学习的态度培养一个良好的学习习惯，按照学院要求组织并且亲自监督他们每天早起晨练跑操

6、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平；学校对新一批学生的课程改革以及各种政策的调整，比如英语四六级的新要求等所以要求代班主任在教学中必须有新的理念、运用新的教学等各种管理方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展只有过硬的各种业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色短短短三个多月的工作，虽然其中充满忙碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的认识，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢乐和欣慰在此，我由衷的感谢给予我帮助和支持的各位辅导员老师和其余的5位代班以及我所带13级化学工程与工艺⑴班的全体同学，谢谢你们的帮助支持、理解、合作在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，用心作好一名代班主任的各项工作优秀班主任简单的工作总结【篇4】在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，现将我做的一些工作向大家汇报

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视学生的共性配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识六年级的学生都是十一二岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教我常利进行针对性的教育在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的信任

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体六年级是学生的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们参加学校举办的各种活动，如讲课前一首歌大赛，跳大绳比赛等活动，都由学生独立组织完成的，我只是从旁协助；我还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会自我管理在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的。