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“促进品德养成,全面发展”小学德育工作计划近年来,时代和社会发生了很大的变化,人们对小学德育工作的要求也日益高涨作为中小学生涯中的重要一环,小学德育工作在促进学生的品德养成与全面发展方面扮演着重要的角色为此,本文将就“促进品德养成,全面发展”小学德育工作计划进行阐述
一、德育工作的现状随着教育观念的日益更新和教学方法的不断变革,小学德育工作已逐渐从以往的通过“说教”或“传统教育”的方式进行,转变为在学校教育中全面渗透、贯穿其中的一项重要任务然而,现实中还存在一些问题,如教育过程重复单一,过度注重知识的传授而忽视德育重要性教育工作者更应重视德育教育,适应时代发展需要,不断更新和提高自己的德育理念
二、定制“促进品德养成,全面发展”小学德育工作计划根据学校实际情况,采用“培育创新精神,注重全面发展,促进品德养成”的理念,明确学校德育工作的基本建设方向,确定具体的德育工作目标与方案,进而开展有针对性的实际操作
一、改进教育教学方式在教育教学上,可以采用情境教学、任务型教学、互动式教学等形式,培养学生的创造力和实践能力,多学科、多方位、多角度涉及德育教育,将德育轻松融入学习中
二、建立品德考评机制在考核上,将品德纳入考评体系,与学科、体育、艺术等进行综合考核,让学生意识到品德的重要性,树立诚信、友爱、责任等优秀品德
三、加强学生管理在学生管理上,加强师生沟通,多方位了解学生的行为,及时进行矫正和引导,制定学生行为规范,建立学生警示教育制度等
四、积极开展科学化品德教育针对学生特点,制定及时有效的品德教育方案,让学生根据自身需求,选择适合自己的品德教育方法,注重学生对品德教育的感性认识
三、实施“促进品德养成,全面发展”小学德育工作计划
1.制定德育工作计划在德育工作中规划和安排一系列的方案和计划,确保德育教育贯穿于学校教育教学各个环节
2.建立学生品德档案建立每个学生的品德档案,定期对学生进行品德考核,依照考核结果奖惩分明;对于品德优秀的学生进行表彰,激励学生树立良好的品德价值观
3.加强品德教育课针对不同年级学生,对品德教育课程进行具体而细致的设置,开展形式多样的品德教育,增加学生语文素养、科学素养等方面的知识点,形成德育学科体系
4.进行德育活动在学校德育活动中注重创新,丰富形式,开展形式多样的校内德育活动,并适时开展社会德育实践活动,让学生深入社会,形成良好的品德素养
5.推动德育科研工作加强德育科研工作,引导教育工作者对小学德育教育进行研究,发现新的德育教育方法,不断吸收、探索、创新德育教育理念和模式
四、总结从以上分析可以看出,促进品德养成、全面发展,是小学德育工作的重要任务在日常教育教学中,我们应当强化品德意识,提高工作质量,切实把品德教育工作做实做细,为学生德育教育的提高和全面发展提供强有力的保障第PAGE页共NUMPAGES页。