人教版幼儿园小班上册主题四《歌表演“拔萝卜”》活动方案

人教版幼儿园小班上册主题四《歌表演〃拔萝卜〃》活动方案活动目标L在熟悉歌曲的基础上，尝试表演音乐中的角色

2.体验与同伴合作表演的快乐活动准备.熟悉故事和歌曲《拔萝卜》.头饰大萝卜、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小弟弟、小花猫、小花狗、小老鼠活动过程

一、复习歌曲

（一）“前两天我们学了一首好听的歌，我们一起来用好听的声音唱一唱，我们可以一边唱一边做动作”

（二）提问刚才你们是怎么拔萝卜的啊？（引导幼儿跟着音乐一下一下地拔）

二、体验不同的角色

（一）我们看谁来拔萝卜啦？（老爷爷），老爷爷来拔萝卜的时候，他是怎么来的呢？（慢慢走、摸胡子、驼着背……）他在拔萝卜的时候会有什么表情呢？（引导幼儿充分想象，体验老爷爷走路的动作、神态）我们一起来跟着音乐扮演老爷爷，看看谁学的最像？

（二）老爷爷没有把萝卜拔起来，他又喊来谁啦？（老奶奶）老奶奶她又是怎么来拔萝卜的呢？（噢！老奶奶和老爷爷一样，他们都年纪大了，走路的时候都是慢慢的，驼着背……）他们把大萝卜拔起来了吗？老婆婆又喊来了谁？

（三）小姑娘她是怎么来拔萝卜的？（蹦蹦跳跳的……）他们把大萝卜拔起来了吗？小姑娘又喊来了谁？

（四）小黄狗它是怎么来拔萝卜的啊？他们把大萝卜拔起来了吗？小黄狗又喊来了谁？

（五）小花猫它是怎么来拔萝卜的啊？他们把大萝卜拔起来了吗？小花猫又喊来了谁？

（六）小老鼠它是怎么来拔萝卜的啊？小朋友们想想看，小老鼠的眼睛看东西是怎么看的？（贼眉鼠眼）

三、带领幼儿尝试表演第一遍教师可以扮演老爷爷，带领幼儿尝试表演第二遍老师弹琴引导幼儿完整表演第三遍幼儿戴头饰，跟音乐完整表演。