还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
第四单元生命的思考第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗【学习目标】情感、态度与价值观目标培养热爱生命、珍视生命的情感,认清自己的责任和使命,实现人生的价值能力目标能正确认识生命的短暂性和接续性,学会从容面对生命,担当一份使命知识目标了解生命的短暂性和生命的接续性【重点难点】重点生命有接续难点如何正确对待生命情景导入生成问题大家都看过电视剧《西游记》,在《西游记》中,有很多妖怪都想吃唐僧的肉,据说吃了唐僧肉可以长生不老在现实生活中,人真的可以长生不老吗?今天我们就探讨这一话题,学习——生命可以永恒吗自学互研生成能力
(一)自主预习.每个人的生命都来不易,生命是属于我们自己的—幸运.在时间的长河中,个人的生命很—短暂_.—死亡—是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得.在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的—接续.生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“—我的生命,还是—我们的生命.生命对于我们而言,不仅仅是—身体__的生命,还包括—社会关系—中的生命、—精神信念—上的生命第十课绽放生命之花第1课时感受生命的意义【学习目标】情感、态度与价值观目标明晰生命的意义,培养热爱生命的情感,以实际行动发现和创造生命的意义能力目标学会分辨什么样的人生是有意义的,学会发现自己生命的意义知识目标懂得什么样的人生是有意义的,知道生命的意义需要自己发现和创造【重点难点】重点学会发现生命的意义难点能够分辨什么样的人生是有意义的情景导入生成问题.学生分享《轮椅上的霍金》的故事.学生谈感受.师霍金的一生,是人类意志力的记录,是科学精神创造的奇迹在生活中,还有许多像霍金这样感人的故事,他们是值得我们尊敬的,他们的人生是有意义的自学互研生成能力
(一)自主预习.人为什么活着?对有些人而言,是为了—让生命有意义—,他们认为探索这个问题是有必要的.能够活出自己的人生,实现—自我价值这样的一生是值得的;在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的—责任这样的人生是值得的;将个人追求建立在—人类共同需要—的基础上,这样的一生是值得的.生命是一独特—的,生命意义是一具体—的.我们在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“—我的人生.生命的意义需要自己—发现—和—创造
(二)合作探究知识模块一生命的追问探究一教材P111运用你的经验⑴采访三个你生命中重要的人物,请他们说说活着是为了什么?⑵你的答案是什么呢?答案提示略探究二教材P112阅读感悟及探究与分享⑴学生分享《雷锋日记》,谈谈自己的感悟⑵有人说,不要为别人而活;也有人说,只有为别人而活的生命才是值得的谈谈你的思考,并和同学交流分享答案提示
(1)感悟人生的价值在于奉献,无论事情大小,我们都要勇于承担自己的责任,让青春在奉献中闪光⑵人活着,既为了自己,也为了别人能够活出自己的人生,实现自我价值,活出生命的精彩,这样的人生是值得的,是有意义的知识模块二发现我的生命探究三教材P113探究与分享⑴下图中的流水代表你的生命线,在开始的地方贴上你出生时的照片,在最后贴上你最近的照片在你的生命历程中,曾经发生过哪些重要的事情?请在生命线上找到一个点标明发生的时间,在浪花里用简洁的语言描述发生的事情⑵这些经历对你的生命有怎样的意义?⑶与同学分享生命故事,在这些不同的生命故事中,你想到了什么?答案提示言之有理即可探究四教材P114探究与分享⑴在这项志愿服务中,几位志愿者获得了怎样不同的意义?⑵这样的志愿活动对你会有怎样的意义?答案提示
(1)面对同样的事情,不同的人会获得不同的意义有的志愿者是为了帮助他人,回报社会;有的是为自己做一些有意义的事;有的是为了社会的赞许、荣誉等等⑵对我来说,这样的志愿活动会锻炼自己的能力,在奉献中提升了自我价值交流展示生成新知.分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点.合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比当堂演练达成目标.下列行为中能体现出生命的价值的是(D)
①能够为他人带来欢乐,为他人减轻痛苦
②善待他人的生命
③以国家利益为重,把国家利益放在首位
④在自己的生命受到威胁时不轻言放弃a.0X2)0)B.awc.D..一位中学生给自己的箴言是“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量”对此处“生命的质量”理解正确的应是(C)A.生活条件的优越B.生活的艰辛和曲折C.生命的价值和意义D.生活中的快乐和悲伤.下列的人生值得过的是(A)
①实现自我价值的人生
②勇于承担责任的人生
③把个人的追求建立在人类共同需要的基础上的人生
④人不为己,天诛地灭的人生a.b.c.d..
(1)有人说,不要为别人而活;也有人说,只有为别人而活的生命才是值得的你认为什么样的人生是值得的呢?⑵生命的意义需要自己发现和创造你是自己生命的导演将来的你,会有怎样的生活呢?请你选择将来某个年龄阶段,尽可能地具体描述那个阶段自己的情况答案提示
(1)怎样的一生是值得过的?能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的;将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的
(2)可以从家庭、学业、事业财富、人际关系、健康、社会服务……不同角度作描述课后反思查漏补缺这节课我学会了这节课我未解决的疑惑:二合作探究知识模块一生命有时尽探究一教材P88运用你的经验⑴说说你所知道的“最长的生命”⑵我们的生命可以永恒吗?如果不可以,为什么?如果可以,它将会怎么实现?答案提示2个体的生命是短暂的,因为我们不可能抗拒生命发展的自然规律,死亡是人生不可避免的归宿有时,我们说生命可以永恒,指的是一代又一代人的接续,它通过家族的繁衍,创造出不朽的精神文化成果等方式来实现的探究二教材P89探究与分享⑴在上面的生命故事中,两个女孩表达了哪些共同的感受?⑵她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识?答案提示Q共同表达了生命是大自然的奇迹,个体生命是在无数的偶然性中产生的⑵每个人的生命都来之不易,生命是属于我们自己的幸运我们要珍视生命,热爱生命寺寺O探究三教材P90探究与分享⑴你如何看待这位同学的观点?⑵这样的人生态度会给他的生活带来怎样的影响?答案提示1这位同学的观点是错误的,在时间的长河中,个人的生命很短暂,我们应该珍惜生命的每一寸时光,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华⑵这样的人生态度会让他丧失前进的动力,沉迷电子游戏,对生活丧失希望,会浪费美好的青春时光,等等探究四教材P91探究与分享1“每个人的最终结局都是死亡,那为什么我们还要活着?”你的回答是什么?2孔子说“未知生,焉知死”你同意这种说法吗?说说你的理由答案提示1如为了自己心中的信仰,为了家人的幸福,为了让生命更有价值,等等⑵同意这种说法,因为每个人的生命是短暂的,我们应该珍惜生命的每一寸时光,让生命变得更丰富、更充实,更有意义向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命知识模块二生命有接续探究五教材P91下面的探究与分享你的出生给你的家庭带来了什么?答案提示如,给家庭带来了欢乐,让家庭得以延续,等等探究六教材P92探究与分享从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系?答案提示分别看到了家族生命的传承,中华民族的延续,民族友好关系的传承探究七教材P92阅读感悟及教材P93拓展空间⑴学生分享季羡林的《人生感悟,人生的意义与价值》⑵分享《孔子世家谱》后,尝试制作一张你的家庭图谱⑶从上面两个分享中,你体会到了什么?答案提示
(1)
(2)略;⑶体会到了我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果我们要勇于承担自己的责任,让人生更有意义交流展示生成新知.分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点.合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比当堂演练达成目标.下列关于生命的说法,正确的有(D)
①生命是大自然的奇迹
②个体的生命是在无数的偶然性中产生的
③每个人的生命都来之不易
④生命属于我们自己的幸运B.
②W.“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已”这句话告诉我们(B)
①个人的生命很短暂
②人生短暂,要及时行乐
③我们应珍惜生命的每一寸时光,让人生有意义
④人活着太没意思A.C.(2WD.皿.关于死亡,说法错误的是(C)A.死亡是我们难以抗拒的自然规律B.死亡是人生不可避免的归宿C.人早晚要死,人生毫无意义D.向死而生,从容面对生命的不可预知.生命对于我们而言,包括(A)
①身体上的生命
②社会关系中的生命
③精神信念上的生命
④未知的生命A.B.OXM)C.d.辨析有人说,生命的接续就是指身体生命的接续,家族的繁衍,对此,你如何看?答案提示在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富因此,生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命,•我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果课后反思查漏补缺这节课我学会了这节课我未解决的疑惑少年有梦教学目标
1、.通过学习,让学生从小怀抱梦想,树立目标,用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生
2、帮助学生确立正确的梦想;在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想教学重点、难点.重点、帮助学生确立正确的梦想.难点、是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想教学过程有梦想就有希望,有希望就有未来,我们每一个人都拥有自已的梦想,今天我们一起进入“少年有梦”的学习听音乐《梦想起航》师你们知道“梦想”是什么?生畅所欲言师总结梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望,是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望师接下来就让我们打开自己梦想百宝箱倾听你那美丽的梦想生
①“我以后想当超人,帮助好人,战胜坏蛋”;
②“我长大了想当老师,教别人学知识”;
③“我长大了想飞上太空去看看”;
④“我长大了要养好多小动物,让他们不再孤独”;
⑤“我想快点长大,长大了可以照顾爸爸妈妈,因为我爱他们”欣赏周恩来、莱特兄弟的图片有梦就有希望
1.名人故事弓I入师有梦就有希望,有梦想才能有进步,我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧一百多年前,一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生有一天,他们赶着羊来到一个山坡上,一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过,并很快消失在远方牧羊人的小儿子问父亲“大雁要往哪里飞?”牧羊人说“它们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天”大儿子眨着眼睛羡慕地说“要是我也能像大雁那样飞起来就好了“小儿子也说“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!”牧羊人沉默了一会儿,然后对两个儿子说“只要你们想,你们也能飞起来”两个儿子试了试,都没能飞起来,他们用怀疑的眼神看着父亲,牧羊人说“让我飞给你们看J于是他张开双臂,但也没能飞起来可是,牧羊人肯定地说“我因为年纪大了才飞不起来,你们还小,只要不断努力,将来就一定能飞起来,去想去的地方”生教师小结师展示课件
1、有时“梦想”是不切实际的,虽然美好,但在常人看来是不可能的可是,现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的你们猜莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗?
2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用?(可以对照课本9—10页)生教师小结师展示课件
1、实现了因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话,并一直努力着,等他们长大——哥哥36岁,弟弟32岁时——他们果然飞起来了,因此他们发明了飞机这两个人就美国的莱特兄弟
2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气,激励着莱特兄弟激发自己的潜能,一又一次的进步和发展欣赏杨利伟、刘翔的图片教师小结:我们共同生活在祖国的怀抱中,我们个人的梦与与祖国的梦、与时代的脉搏紧密相连,让我们一起携手共享人生出彩的机会,共享梦想成真的机会,共享与祖国和时代共同成长的机会欣赏杨利伟、刘翔的图片探究二努力就有改变梦想不能仅是一张小小的纸片,我们更不能让梦想只是一个梦而已,我们要用自己的实际行动来证明我们的未来不是梦!师展示课件《莱特兄弟的真实故事》莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣他们先是伏在山坳里观察老鹰是怎么飞的,然后把它一步一步画下来按照老鹰飞翔的样子,兄弟俩在1900年10月,终于制成了他们的第一架飞机--滑翔机1896年莱特兄弟从发明家兰莱,飞行失事牺牲中深受影响仔细研究兰莱飞机的部件,从中获得了很多宝贵的经验他们又开始了自己新的试验,这次他们在地面上安置两根固定的木头轨道,把飞机放在上面,弟弟维尔伯坐上去,发动飞机飞机在轨道上滑行后,就嗖地一下升上天空了“啊,,终于成功啦!”话音还没落,飞机突然坠落下来“到底什么原因呢?”兄弟俩又开始思考起来他们试着把轨道从斜坡上拿下来,放在平地上,再次试飞这回飞机一下子飞到三米多高,而且能水平向前飞飞机飞行了30米左右后,稳稳地落到地上莱特兄弟别提有多高兴了“我们成功了!我们成功了!”他们抱在一起,笑得眼泪都出来了莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年,失败了无数次,试飞的时候,莱特兄弟也多次摔伤看来,任何事情都不是轻而易举成功的呀莱特兄弟终于圆梦了,他们的法宝是什么?生是坚持不懈、是执着追求、是梦想、是不断的努力进取师总结是不懈的努力努力是一种生活态度,是一种从头再来的勇气,对坚定信念和美好的不懈追求
1、努力,需要立志早理智,立大志,立长志把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起
2、努力需要坚持只要坚持,多大的绊脚石也会变成垫脚石
3、努力需要方法方法对了就会起到事半功倍的想法改变自己就是改变自己的缺点,改变自己就改变自己落后的一面!面对未来的人生我们要有努力改变自己的勇气,还要有努力改变自己的决心,具备了这些,我们的人生就永远是一个有活力的人生!板书设计「有梦就有希望少年有梦_努力就有改变课堂小结这一节课我们围绕莱特兄弟的故事,一起学习了梦想的作用,以及怎样把梦想变成现实希望同学们自觉的把今天所学的知识应用与实际当中去学以致用
1、少年有梦的作用A1能激发生命的热情2不断进取3有正确的航向4有梦就有成功123B、124C、
2342.下列说法不正确的是BA有梦就有希望B.有梦就能实现C.有梦需要坚持D.有梦就需要努力下列对梦想”说法正确的是Ba、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西b、梦想,是对未来的一种期望c、梦想是成功的基石d、梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望A、abcB、abedC、abdD、bed
4、下哪些是关于梦想”的成语不正确的是DA梦寐以求B黄粱美梦C宏图大志D万事如意
5、怎样才能实现“我的未来不是梦!不懈的努力
1、努力,需要立志早理智,立大志,立长志把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起
2、努力需要坚持只要坚持,多大的绊脚石也会变成垫脚石
3、努力需要方法方法对了就会起到事半功倍的想法《伴着放飞梦想》结束本节课。