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中学高三二轮复习动员会讲话稿中学高三二轮复习动员会讲话稿各位奋斗在高考战线上的勇士们大家辛苦了!为什么要选择这个时间节点给大家开会?俗话说“百步半九十”,任何事情越到最后越艰难,人越容易倦怠,越容易导致事情导致功亏一簧今天我就抱着“支支招,鼓鼓劲”的态度和大家聊聊,期望在最后的决战中助大家一臂之力今天我就谈两个关键词“策略和心态”对于后期复习策略,各科老师都给大家谈过,学校还邀请了陕师大附中的两位老师给大家作了专题报告在此我给大家作以简要梳理因人而异,合理选择每一个同学要根据往年的高考题及老师的讲解总结各科的考题清单比如上周六王全老师在数学讲座里面谈到的数学考试清单函数与导数分,解析几何分,立体几何分,概率与统计分,三角函数与数得有想法有句话说“理想的力量是无法估计的,它不仅仅是一个目标,也是一个希翼,更是一种动力,理想可以使不幸者绝处逢生”有两个真正的事例我往往讲给我所代的每届学生第一个事例,我们村上有一对中年夫妇,每天早上天不亮他们就带上水和干粮下地干活,天黑之后才匆匆忙忙往回赶,“腾腾腾”的脚步声是人们对这对夫妇专有的记忆,在他们日复一日的辛勤劳作下,年年苹果收成在村里数一数二有一次,我问他们“你们精神咋那末大?”他回答到“我这辈子也就是个农民,我得供两个孩子上学,孩子也争气,学习向来不错孩子大学毕业了,他们在哪儿工作,我还得在给他们凑些钱买房子”我想正因为他们心里的这种想法支撑他们整天不知疲惫地劳作着,心里的想法体现在每天的一举一动之中第二个事例,年我带过一位高三学生,中考成绩在全县名摆布,高考时他以分的成绩被南京理工大学录取那年暑假,我和他的舍友们聊起他时,舍友们说“老师,你不知道每天我们睡觉的时候不见他,早上起床的时候仍然见不到他”没过几天我恰巧碰见了这位同学,我问他“你每天歇息时间那么少,为啥上的时候仍然那末精神?他说“老师,你不知道,我家在马栏,家里情况也不好,上高中时我才第一次下县城,我们家只能通过我有所改变,我也憧憬走到外面的世界”这两个事例使我相信“人的潜力深不可测,关键是自己有没有一种想法激发自己的潜能”其次,你得主动调适自己的不良情绪每一个人的心里都有一个垃圾桶,不良情绪就像一个个垃圾,你得及时清理这一个个垃圾,如果处理不及时或者处理不当,就会产生消极心理,严重者可能导致心理阴影甚至心理障碍在此我给大家简单介绍几种简易的心理调适的方法深呼吸法;大家看比赛的时候会发现,每位远动员比赛之前都要通过深呼气调整心率从而缓解紧张的情绪正确的深呼吸的方法是首先放松腹部,用指尖轻轻触及;接着用鼻子平稳地深深吸气,此时指尖可感觉到腹部鼓起,直到整个肺部充满了空气;让空气在肺部停顿秒钟,再用嘴慢慢呼气心理暗示法;积极的自我暗示又称自我肯定,是对某种事物的有力,积极的叙述,能让我们开始用一些更积极的思想和概念替代我们过去陈旧的否定性的思维模式自我暗示可以默不做声地进行,也可以大声的说出,还可以在纸上写下,更可以歌唱或者吟诵,每天只要十分钟有效的肯定练习,就能抵消我们许多年的思想习惯这是心理治疗中常用的方法大家可以自行练习或者互相演练如果时间允许可现场练习哭诉法;据科学研究,人的眼睛里面含有毒素,哭的过程就是排毒的过程找一个没人的角落,或者找一个你值得信耐的亲友,或者给自己写一封信,将自己的委屈倾诉出,你会感到轻松许多音乐调适法;不同风格的音乐会带给自己不同的心理感受,闲暇之时,根据自己的心态,选择相应的音乐听一听专业的心理治疗机构普通都有音乐放松椅利用音乐声波的频率和声压会引起心理上的反应,良性的音乐能提高大脑皮层的兴奋性,可以改善人们的情绪,激发人们的感情,振奋人们的精神同时有助于消除心理社会因素所造成的紧张焦虑忧郁恐怖等不良心理状态,提高应激能力运动调适法;运动减压相信每位同学都有所体现,在此我就再也不赘述了心态调整是一门科学,有研究表明,通过心理干预可以调整人体体液,进而激发身体机能黄帝内经里面也有相性的描述,怒伤肝喜伤心忧伤肺思伤脾恐伤肾想说的不少,受时间等条限制能说的不多,说出的就更少,进入大家大脑的少之又少同学们如果能将我所讲的某一条落实到行动之中,定将使你如虎添翼最后,呼吁大家咬紧牙关,科学备战,将高考复习进行到底,过一个再也不焦虑的暑假,谱写自己想要的人生预祝大家旗开得胜,谢谢大家!整理范文,仅供参考欢迎您下载我们的文档资料可以编辑修改使用致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面,打造全网一站式需求觉得好可以点个赞哦如果没有找到合适的文档资料可以留言告知我们哦列分,选做题分,复数简易逻辑框图定积分线性规划二项式定理不等式等内容学考分然后根据清单进一步细化,每一部份内容有哪些常规题型?怎么求解?哪些题目你%没问题了?哪些题目你还需加强练习?哪些问题你怎么也搞不明白?根据自己的状况合理取舍,对于你能弄懂没弄清的问题重点逐点突破高考题要将全国九百多万的考生筛选到两千多所大学,他的筛选功能区分度要求相当高,所以每位考生都有施展才干的空间比如拿数学说,基础特殊差的学生,可以先主攻前面提到的第和第部份内容分,因为这两部份内容相对独立,难度较小然后根据自己的情况选取前五部份内容中的简单题型重锤猛敲,拾级而上,逐步推进我们学生中有这样两种常见的不良现象,第一个现象是“容易题看不上也做不对,难题做不了偏爱钻”,把大量的时间投入到了高考没时间也做不出的题目上这就是我给每届学生讲的“胃不好还爱呢干的凉的硬的”第二个现象就是“四平八稳,均衡使力”导致每道题似乎都会,似乎又都不会,浮现“会而不对,对而不全,全而不得满分”的现象做好纠错归纳反思为什么一道题老师讲过十几遍,自己练过上百遍,到第一百零一次自己遇见时,仍然感觉“老虎吃天无法下爪”解决这个问题的一个有效的途径就是“纠错归纳反思”虽然从高三一开始老师就要求大家准备专用纠错本,做好纠错工作,但是根据检查情况看,大部份学生做的不够理想从二轮复习开始,我希翼大家把这事情做好,对每一个专题里面自己能弄懂但是常出错的题目及解法记录在纠错本上,重点是做好解题之后的归纳与反思工作,这道题目代表了那一类题型?思路是怎么出?信息怎么转化?涉及到哪些知识点及方法?能不能总结出一种解题模版?给自己提供了哪些解题经验?等等这些问题大家要深入反思,归纳整理题目是知识方法和思想的载体,大家千万不能“买梗还珠”,题做了也就做了没有吸收其中的营养规范答卷,仿真练考有一年的高考状元面对记者的采访时谈到“我将每一次作业都当做高考对待,高考对我说也就是一次作业”所以,高考怎么做,每次的作业练考就要怎么做个别同学总是抱有侥幸心里,对平时的练习抱着对付差事的态度,只讲求速度与数量不讲求质量与效益总想着到高考时再认真对待俗话说“习惯成自然”,平时不认真对待,高考想认真都认真不了对于答卷我谈三点意见第一,科学决策,合理选取年是中国高考的第个年头,题目命制已经相当成熟考前每一个学生大体都知道试卷是什么样子的,哪个位置考什么题目,哪个题容易哪个题难,大家要根据自己的情况制定合理的答题策略,这个问题在练考时就要解决就拿数学说,选择填空解答每类题目都是由易到难,选做题难度适中你得根据这个特点由易到难逐个突破全卷道小题,分钟,每道题既不能蜻蜓点水又不能“咬定青不放松”根据统计,一套数学卷子将题目读完将答案抄完普通需要到分钟,也就是说留给你审题思量的时间惟独多分钟,所以对普通学生而言时间非常紧张,做不完是正常情况,优先保证正确率其次再讲速度再者速度不是你想快就能快的,那是建立在功力基础之上的对于中上游学生我建议的时间分配是这样的小题平均每道题不能超过分钟,分钟之内拿下小题的解答及答案涂写选做题分钟,前三道解答题每道平均分钟,最后两道题每道分钟,最后留分钟检查时间第二,规范作答,认真书写对于解答题,阅卷老师是根据你写在卷面上的内容评分的,他不知道你是怎样想的,即使知道也装作不知道所以大家在练考之后要对照参考答案及得分标准完善自己的书写过程许景敏老师在做报告时给大家谈了物理解答题的书写模式,每位老师在教学中都会给大家谈到,在此我就不做赘述了书写的整齐程度对得分的影响是不言而喻的一位老师做了这样一个实验,在一次考试之后,老师让一位书写比较潦草的同学将另一个书写比较整齐的同学的卷子抄了一遍夹在了试卷之中,评卷老师事先不知道,结果给书写整齐的作得了分,给书写比较潦草的作得了分,虽然内容一样,得分却差了分在这一点上我建议大家向杨茯蓉同学学习止匕外,关于演草纸的使用,我建议大家考前将演草纸折成小方格,标上题号,每道题的验算在特定的位置进行,时常发现有些学生在演草纸上找不到自己写的答案第三,容易题细心做,难题不抛却时常能发现一些同学“急急忙忙将自己会做的题做错然后去做自己不会做的题目”容易题比的是细心,难题比的是韧劲就数学选择题说,再简单的做错了都要扣分,再难的做对了也只得分对于后面的解答题普通说入手较容易深入较难,阅卷老师是踩点得分,所以不要轻易抛却,能多得一分是一分,有的学生将题目快做完了发现做错了,用笔将解答过程圈起,要再解答没有了答题位置,得分点留在了演草纸上高考考的是一个人的综合素质第二个关键词“心态”为什么要谈心态?随着高考的日益临近,我发现在坐的许多同学浮现了焦虑烦躁等不良情绪主要表现在一些同学上上自习安不下心,听听不进去,看书看不下去,睡觉睡不塌实,吃饭胃口不好看到一大堆复习任务,心里发慌,心里越慌越坐不住时不时的发呆,甚至通过一些无趣的事情比如玩手机进网吧等打发时间举一个例子,寒假时我给大家下发的练习题解法发在了个人博客上,三千多人次浏览了解法,上周我将最近三套试题解法发上去浏览量不足二十人次这个时段浮现这些问题客观讲是正常的,问题是我们怎么应对?时间对任何人说都是平的,对你说高考剩下天,对他人也是天你心烦意乱,忧心忡忡,无所事事,高考仍然会不期而至,时间不会因为你的焦虑而有所推迟,试题不会因为你的耽心而有任何改变,所以我们改变不了的问题就得学会接受你心安理得地投入每一节,在你力所能及的范围内竭尽全力地去研究一道又一道题目,你的内心便不会那末惶恐,因为充实所以心安有人说“人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的,是沿途的风景,以及看风景的心情”以往每届学生中都有部份学生,高考前心里只想着高考的结果而不去行动,或者因为过高期望造成的压力使自己不能全身心投入学习,内心痛苦,精神恍忽高考结果自然不够理想,收到高考成绩后,有的学生闭门痛哭,有的学生绝食,有的学生夜半酗酒,有的甚至走上了不归之路对于每届学生我的忠告是将考后折腾的劲头用到考前的复习备考中,至于考后无论什么结果你就平静地接受,别再折腾家长了抱一颗“谋事在人成事在天”的态度在一次世乒赛结束后,有记者采访刘国梁时问到“你是如何赢得本场比赛的”刘国梁回答到“球场上我只关注于打好每一个球,从不考虑比分是多少,有时候比赛结束了,我还没回过神!”每一个人的心理状况就像一支正弦曲线,有高峰有低谷,如何度过低谷期?首先,你心里。