一年级下：口语交际和语文园地五，和大人一起读，你喜欢谁？

一年级下口语交际和语文园地五，和大人一起读，你喜欢谁？口语交际，这次训练的是打电话和接电话，具有较强的生活性和实践性该怎样接电话呢？本情景给出的是李中要给同学张阳打电话，被同学妈妈接了电话那么接电话需要注意什么呢？这里有两点需要注意，第一，要有礼貌；第二，听清内容，清楚表达自己的观点这个接打电话中一个比较重要的环节就是需要转接电话，需要给第三方传递信息语文园地五，识字加油站说的是形声字集中识字，左边表义，右边部件表音要注意形声字的构字规律我的发现、字词句运用，这里就不多说了日积月累是歇后语，由谜面和本义组成这里重点说一下和大人一起读《狐狸和乌鸦》原本是一篇讲读课文，可是现在已经成为一篇阅读性的文章了为什么会是这样呢？原因也很简单，我们看一看狐狸的对话就明白了本文有六个自然段，狐狸的对话主要集中在第二自然段，第三自然段，第四自然段狐狸的对话越来越热情，我们也可以从乌鸦的反应来看出这一点第一次，乌鸦没有反应；第二次乌鸦看了狐狸一眼，还是没有反应；第三次，乌鸦听了非常得意当老师问学生一个问题，这两个动物，你喜欢谁？学生一般都会说狐狸，感觉乌鸦傻傻的可是狐狸并不是一个正面的角色，他依靠着自己的小聪明，不劳而获设法抢去了乌鸦的肉而乌鸦呢，听不得花言巧语，最终把自己辛苦找的肉给弄丢了，这两个都是要批判的对象然而，这样的理解更容易让一年级的学生搞不懂因此，还是不要引导太多的好。