《农夫和他的儿子》教学设计

农夫和他的儿子教学设计教学目标

1.通过阅读？农夫和他的儿子？这个故事，引导学生懂得团结的重要性，感悟“团结力量大〃这个道理培养学生的团队精神

2.正确、流利、有感情地朗读课文教学重点读课文、认识10个生字教学难点体会一根一根折筷子与折一捆筷子的不同教学准备每个学生课前准备20根小木棒教学流程

一、实验导入1让学生先拿出10根小木棒，分别一根一根地折2再让学生把另外10根捆成一捆然后在折一捆3让学生谈谈两次折小木棒的感受

二、读课文整体感知课文的主要内容理清文章思路

三、理解感悟1通过阅读引导学生重点理解筷子一根一根地折很容易，而捆在一起却很难这个事实2培养学生认真细致的观察能力和想象能力3在会话表演中要注意说话得体，符合角色身份，注意文明礼貌

四、拓展1汇报学习本课后的收获2课文结尾写儿子们轻声地互相抱歉，他们会说些什么呢？

五、检查识字

六、推荐作业板书设计农夫和他的儿子折一根筷子团结的力量大折一捆筷子。