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文本内容:
你看,那儿就是我们村教学设计教学目标
1、会正确拼读课文中注音的字,能查字典,确定带点字在词中的意思
2、能有感情一朗读课文,读出对“我们村〃日益繁荣兴盛的喜悦之情和自豪之感
3、感受我国农村在改革开放春风的沐浴下日新月异的变化课时安排2课时第一课时
一、揭示课题,引入自学
1、看图小女孩用手指着前方告诉叔叔什么?
2、这题目是答复什么问题的?
3、题目中哪个词该读重音?
4、齐读课题
5、这“那儿〃到底指什么呢?(引入自学)
二、自学结合彩图,初读课文,了解课文大意,完成小黑板上的两个内容
1、课文中划出每一自然段中,“那儿〃具体指的是什么?
2、找出每段中表示时间的词语,说说从这些词语中我们可以体会到什么
三、检查自学,分析课文
1、讲解第1自然段⑴课文第1自然段中的“那儿〃指的是什么?(板书白杨树)⑵为什么它可以作为“我们村〃的标志?这里的“总〃字表示什么意思?⑶从图中找出白杨树查字典,确定“耸立〃的“耸〃字的意思4齐读第1自然段
2、讲解第2自然段
1.抽读第1自然段2什么时候村里办起了什么?板书前几年3酒厂的烟囱是什么样子的?4这段话里的“那儿〃指的是什么?板书酒厂的烟囱5看图说说为什么不用白扬树而用酒厂的烟囱作标志呢?6办酒厂可看出农民的经济起了什么变化?⑺齐读第2自然段
3、讲解第3自然段1近两年,我们村的标志是什么?板书近两年、综合大楼⑵为什么又要用综合大楼作为我们村的标志呢?3理解“崭新〃和“显眼〃的意思4从这里可看出农民的生活又有什么变化5齐读第3自然段
4、讲解第4自然段1看第4自然段,找出表示时间的词和标志我们村的事物板书今年、自来水塔2看图说说为什么自来水塔可以作为我们村的标志?3理解“顶天立地〃的意思4家家都有自来水,说明农民的生活又有什么新的变化?5齐读第4自然段
5、齐读第5自然段过不了多久,我们村又会有什么变化呢?
四、结合板书小结从“以前一一前几年一一近两年一一今年一一过不了多久〃我们可以体会到什么?第二课时
一、启发谈话,明确目标
二、朗读指导仔细读每一段的最后一句话,说说“我们村〃的人在答复时的神态、举止有什么变化?
1、指导朗读第一自然段⑴我们村只有那棵白杨树可以作为村的标志,在这种情况下人们答复时的神态、举止会是怎样的?2这一段我们用怎样的语气?3听录音4学生练读
2、指导朗读第二自然段1村里办起了酒厂,人们的心情怎样?⑵这段用怎样的语气读?3听录音4学生练读
3、指导朗读
三、
四、五自然段,教法同上
4、有感情地朗读全文
三、小结
四、课外活动收集农村在改革开放以后巨大变化的资料。