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人类的“老师”?教材理解人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年创造了飞机30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸过了好久好久,人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键所在要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!现在,飞机设计师吸取了这一教训,注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机(选自苏教版六年制小学语文第7册?人类的“老师〃?〕导读小语人类的一些创造创造都来源于自然界,科学家从自然界中动物的活动获得了有益的启示,从而创造了一些东西课文中具体介绍了创造飞机的曲折过程创造飞机才100年,但在这之前,人们想都不敢想科学家们从鸟飞翔的现象得到启示,创造了飞机,又从蜻蜓翅膀上的厚斑找到了防止事故发生的方法,因而造出性能优良的新式飞机,提高了飞机的飞行质量你读了这段课文,知道了什么科学知识?只要我们平时善于观察,认真研究,就会发现自然界中的许多奥秘,长大了就会有所创造。