2022年度河南省开封市张市中学高二语文上学期期末试卷含解析

2022年度河南省开封市张市中学高二语文上学期期末试卷含解析、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成3题微力量----微博彰显影响力随着社会信息化进程的加快，微博在中国快速地发展和普及，大量传统媒体、政府机构、公私企业、公众人物入驻微博随着微博对社会生活的日益渗透，微博充分彰显了它对中国社会的影响力长期以来，传统媒体一直身兼双重角色一一信息中介者和议题主导者受众作为信息传播的终端，对新闻信息的处置是完全被动的微博的兴起彻底打破了传统媒体的“专业主义壁垒”，为普通公众提供了一个更为便捷的话语平台这是一个“人人都能发声，人人都可能被关注的时代”任何人只要拥有一定的技术知识和设备，都可以成为传播的主体，甚至成为“公民记者”微博关于突发事件的报道已达到“秒互动”地步，它可在几秒钟内向用户报道事件实况，用户甚至可以不到1分钟就做出反馈，其实时性、现场感以及快捷性，超过了传统媒体微博带来的改变已经不只是媒介传播方式的改变，而且是新闻传播主体的移位现代社会快速发展，信息瞬息万变，各种新情况、新问题随时随地都有可能涌现；受人力、物力等条件的限制，任何传统媒体不可能在全国各地都设立分支机构，更不可能将触角延伸到社会的每个角落数量庞大的微博则不同，它散布世界各地，就像是无所不在的眼睛，可以深入到生活的每一个角落，以一种旁观和参与兼备的姿态，注视和记录着身边发生的大小事件，并以更为多元化的观点和方式对事件进行传播和诠释微博在直接发掘新闻议题的同时，也从传统媒介那里“抢”走了部分议题设置权目前国内正在形成一种新的舆论机制，即微博率先报道，传统媒体不断跟进，通过行科研活动，沈克泉沈昌健的家人的支持贡献固然值得肯定，但没有产生感动中国的影响（共8分）试题分析B“主要负贵外联”不准确原文只是说沈昌健既要在地里忙活，又要负贵外联A段文字并没有谈及沈克泉一家的油菜科研的意义D“何秀英对付出艰辛劳动却未取得理想成就后的抱怨”理解错误这句话并没有流露出抱怨之情，反而说明何秀英深知要把油菜科研事业继续下去，完成丈夫的【考点定位】筛选并整合文中的信息、能力层级为分析综合C【名师点睛】这道题综合性比较强，既涉及到了对人物精神品质的理解也涉及到了对文章主旨的探究解答这类体的方法是

①解读标题，确定文体，找出主要人物，联系现实思考他的人生及经历；

②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；

③认直品读重要段落，把抿人物精神品质，概括作者观点态度评价；初田致咀嗑重要语句，总结文章手法技巧；

⑥将选项与原文对照，一一其滁得出答案试题分析本题可在通读全文的基础上找到信息区间，然后筛选归纳文章第三段写1978年沈克泉在贵州养蜂期间发现了不育系种质材料“让这一家人走上研究杂交油菜的漫漫科研之路”第五段到第十段写沈克泉不辞劳苦，带领全家人搞科研第十一段，写沈克泉临终前嘱咐家人要把油菜事业坚持下去，并坚信研究一定会成功【考点定位】评价文本产生的社会价值和影响能力层级为鉴赏评价D【名师点睛】本题考查文章的结构和选材组材特点这类题目可以从以下角度分析看作者是按照怎样的顺序构思全文的；从文章的写作目的、中心主旨入手，看作者是怎样围绕中心选择材料，选择了哪些材料来突出中心或吸引读者的；将这些材料归类，看这些材料可以分为几个方面，并概括出每个方面的内容据此也就可以得出题目的答案了试题分析本文是一则新闻报导，从选材来看，紧紧围绕新闻人物沈克泉的生活和科研工作来选材，材料典型，让真实的沈克泉展现在读者面前，使读者觉得可亲可敬从新闻数据运用的角度看，文章中事件发生的时间、人物的年龄、各种研究用时，研究使用物品用量，乃至各种费用情况都有详细的数据，使新闻报导真实可信从细节描写的角度来看，文中有对沈克泉及其家人生活工作的大量细节描写，尤其是对相关人物语言的引用，更增加了报导的真实性【考点定位】分析文本的文体基本特征能力层级为分析综合C【名师点睛】本题考查新闻的文体特点，主要考查新闻的真实性是如何体现的这是新闻类文本阅读常考的一类题目一般的设问方式为本文是如何突出真实性的？作者在写……时，为什么用了……词？体现出新闻什么特点？这类题目解答时要注意从收下几方面思考

①从选材典型代表性的角度思考，

②从再现现场情形的角度思考，

③从叙述人称选择的角度思考，

④从细节描写作用的角度思考，

⑤从新闻数据运用的角度思考试题分析本题就“感动中国人物”这一荣誉应该颁给沈克泉、沈昌健父子还是颁给沈家全家人提出讨论，考生可以结合原文谈自己的理解就文本内容而言，在超级油菜科研事业中，沈家全家人都付出了自己的努力，说应该把“感动中国人物”这一荣誉腌整个沈家，是有一定的道理的从另一个角度说，在整个研究事业中，毕竟从事科研的是沈克泉、沈昌健父子，所以只颁给他父子也是合理的因此，考生在解答本题时，可以答物成把“感动中国人物”这一荣誉辎沈家全家人，也可答不赞成但是无论选择哪一种观点，都必须态度明确，理由充分【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解能力层级为探究F【名师点睛】这是一探究题，就文章中的环节提出问题，然后让考生或结合现实，或联系全文谈自己的看法答题时苜先要读清题干，明白命题人让探究的问题是什么，然后提出自己臧W接下来要明确要求是联系全文还是联系现实按要求答题常见题型及答题格式有

①观点♦文本这种标志性语句是“联系文本（文童内容〉谈谈你的看法”“你同意作者的观点吗？说说你的理由”等

②观点+事例这种探究题的标志性语句是“联系生活实际，谈谈你的看法”“你是否同同意这一观点，请举例说明”等，分析过程要注意事例的叙述简洁，分析到位，材料与观点要相互融合

③文本乜见实硼点标志性语句是“联系文本（文章内容）结合实际谈谈你的看法（理由产等本题解答时可答赞成，也可答不赞同，无论选择哪一种答案都要苜先明确自己点，然后从文本中找到支持观点的依据注意言之成理，自图其说

二、古代诗文阅读（35分，共3题）.阅读下面的文言文，完成小题李韶，字元伯，学涉有器量，与弟彦、虔、蕤并为孝文赐名焉韶又为季父冲所知重延兴中，补中书学生，袭爵姑臧侯，除仪曹令时修改车服及羽仪制度，皆令韶典焉迁给事黄门侍郎后依例降侯为伯，兼大鸿胪卿，黄门如故孝文将创迁都之计，诏引侍臣，访以古事韶对曰“洛阳九鼎旧所，七百攸基，地则土中，实均朝贡，惟王建国，莫尚于此”帝称善迁太子右詹事，寻罢左右，仍为詹事、肆州大中正出为安东将军、兖州刺史帝自邺还洛，韶朝于路，帝言及庶人恂事曰“卿若不出东宫，或未至此也”宣武初，征拜侍中，领七兵尚书，除抚军将军、并州刺史以从弟伯尚同咸阳王禧之逆，免除官爵久之，兼将作大匠，敕参定朝仪律令及吕苟儿反于秦州，除抚军将军、西道都督，行秦州事，与右卫将军元丽，率众讨之事平，即真，玺书劳勉，复其先爵时陇右新经师旅，百姓多不安业，韶善抚纳，甚得夷夏之心孝明初，自相州刺史入为殿中尚书，行雍州事后除中军大将军、吏部尚书，加散骑常侍.后出为冀州刺史，清简爱人，甚收名誉，政绩之美，声冠当时，明帝嘉之，就加散骑常侍，迁车骑将军，赐剑源I、貂蝉各一具，骅疆马一匹，并衣服寝具韶以年及悬车，抗表逊位，优旨不许转定州刺史，常侍如故及赴中山冀州父老皆送出西境相聚而泣二州境既连接百姓素闻其德州内大安正光五年，卒于官，年七十二诏赠帛七百匹，赠使持节、散骑常侍、车骑大将军、司空公、雍州刺史，谥日文恭既葬之后，有冀州兵千余人，戍于荆州，还经韶墓，相率培冢，数日方还，其遗爱如此永安中，以克定秦、陇功，追封安城县开国伯，邑四百户（节选自《北史李韶传》）【注】即真谓官吏由代理而转为正式职务悬车致仕，辞官居家抗表呈上奏章

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.及赴中山冀州/父老皆送出西境/相聚而泣/二州境既连接/百姓素闻其德/州内大安/B.及赴中山/冀州父老皆送出西境/相聚而泣/二州境既连接/百姓素闻其德/州内大安/C.及赴中山/冀州父老皆送出西境/相聚而泣/二州境既连接百姓/素闻其德/州内大安/D.及赴中山冀州/父老皆送出西境/相聚而泣/二州境既连接百姓/素闻其德/州内大安/.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.给事黄门侍郎，又称黄门郎，是皇帝的近侍之臣，可传达诏令B.迁，意思是古代称调动官职，一般指晋升C.从弟指同曾祖父或祖父，不同父亲，年幼于己者的同辈男性，即堂弟D.谥号是古代帝王、贵族、大臣等在他们生前根据其功绩或德行获得的称号.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.孝文帝想迁都，召集众位侍臣商议李韶认为洛阳是皇权聚集地，儿百年基业，且地处中土，方便四方朝贡，建都最好不过了B.吕苟儿在秦州反叛，李韶跟元丽一起带兵讨伐并平息叛乱，恢复了爵位陇西刚刚经过战乱，李韶善加抚恤并安顿，得到了少数民族百姓的拥戴C.李韶历任地方官职，都能做到清正廉明爱护百姓，政绩突出，在当时颇有盛名D.明帝嘉奖李韶，封赏甚厚但李韶推辞将要告老还乡，请求不要加封，明帝仍然颁旨加以优待并升任李韶为定州刺史，担任跟过去一样的常侍职位.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）君子之过也，如日月之食焉过也，人皆见之；更也，人皆仰之（5分）

（2）既葬之后，有冀州兵千余人，戍于荆州，还经韶墓，相率培冢，数日方还，其遗爱如此（5分）参考答案BDB

（1）君子所犯的过错，就好比日蚀月蚀犯错的时候，人们都看得见了；改正的时候错误，人们都仰望着他（译出大意给2分；“过”“食”“更”三处，每译对一处给1分）

（2）下葬之后，有一千多名冀州士兵，到荆州戍守，回来经过李韶的坟墓，争相为坟墓添土祭奠，儿天后才回去，李韶去世后还受爱戴到这般地步（译出大意给2分；“戍”“还”“相率”三处，每译对一处给1分）

4.【试题分析】本题考查文言断句首先应将句子回归文本，结合语境理解大意，“及赴中山冀州父老皆送出西境相聚而泣二州境既连接百姓素闻其德州内大安”，这句话的大意是他前往中山上任，冀州老百姓都来送他出了西境，聚在一起哭泣，二州地域相连，老百姓早听闻他有德，到任后，定州州内十分安定然后再根据句中的一些断句标志进行断句，本句主要借助句中的名词（包括专有名词）、动词进行断句，比如“中山”“冀州父老”“西境”“二州境”“百姓”“州内”断完之后还要重新读一遍，看有无讲不通的地方或者违反情理的地方【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法能力层级为理解B【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式抓虚词看位置

①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句

②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句

③“以、于、为、而、贝IJ”等连词经常放在句中

（2）对话、引文标志文言文的对话、引文常常用“日”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“日”而省略主语关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助“日”后冒（），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句前“于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（）“耶”“乎”经常表疑问（）“也”“者”作用要停顿或句（）或逗（，）表情形，各人位置要记牢本句主要借助句中的名词（包括专有名词）、动词进行断句，比如“中山”“冀州父老”“西境”“二州境”“百姓”“州内”【试题分析】本题考查学生把抿文学常识的能力A项中的“给事黄门侍郎”在官员传记中并不少见B项中的“迁”是个多义项的常用词，有“升迁、贬滴”答几个义项，根据上下文语境，可以推断此处是“升迁”的意思C项中的“从弟”在中学课本中出现过，不难判断D项“谥号”也是个出现频率很高的词语，指死后才追赠蹈:号【考点定位】识记文学常识能力层级为识记A【名师点睛】首先我们要了解的是点面结合记忆法不管是在中考语文文学常识复习还是高考语文文学常识复习，我们都要做到突出重点；同时，还要注重全方位的复习（就是注意相关联的知识点）在做高考复习题时，有些知识点往往关键节点就在一处，只要把握住了，一切就可以迎刃而解举例如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记住除《祝福》出自《彷徨》外，其余均出自《呐喊》，便省时易记、事半功倍其次再来了解一下.纵横结合记忆法因为每个时代不同，所以每一位作家的写作背景也就不相同，从而又形成了横的联系；同一时期不同作品也有各自的特点，从而形成了横的联系所以我们要把这些纵横交错的知识点组合起来，形成自己的知识体系网，达到快速而牢固的记忆举例如我国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大家加上王实甫，二是汤显祖的“临川四梦”，三是清代的“南洪北孔”这样纵横结合加以记忆，中国古代戏剧史又何愁记不住呢？最后重点了解门别类记忆法在记忆一些文学常识时，我们可以把所关联的知识点进行分类，然后在按照相同的知识按一定顺序集中在一起强化记忆可以成考点分类、风格分类、地位评价分类、文章体裁分类、题材人物分类、等等举例风格流派，如“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪放派”等文章体裁，如小说、诗歌、散文、戏剧等上述记忆方法并非只能单独使用，在实际记忆过程中，它们往往是综合运用的既是对文学常识的多角度记忆，又是变化了的反复记忆，其效果自然会更好【试题分析】本题考有学生对文本内容的理解A项突出李韶的才能，关于迁都事宜，贿政治见地C项概括分析李S3为言清正，富育盛名D项突出李招皮峻明帝君识B项突出李is处事能力，平息叛乱，战后抚恤百姓，者院成得很出色但按照原文“甚得夷夏之心”的表述，李韶除了“得到少数民族百姓拥戴”外，显然同样得到汉族百姓拥戴所以，B项所述不完整，与原文有些出入，应该是正确选项【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容解答此类题的方法是

①抓住题干，读全读准在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题

②放回原文，查对正误特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在

7.【试题分析】翻译的时候，应先找名词，再找特殊句式和固定句式第一句中，“过”，过错、错误；“食”通“蚀”；“更”，更正、改正第二句中，“戍”，戍守；“还”，回来；“相率”争相，同时要关注句中的人名、官职等专有名词，比如【考点定位】翻译文中的句子能力层级为理解B【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”【参考译文】李韶，字元伯，博学有器量，和弟弟李彦、李虔、李蕤都是由孝文帝赏赐名字李韶深受叔父李冲器重延兴年间，增补为中书学生，承袭姑臧侯爵位，被任命为仪曹令当时修改车服和羽仪制度，朝廷都命令李韶主持后升任给事黄门侍郎再后来依据旧例降侯爵为伯爵，兼任大鸿胪卿，仍然担任黄门侍郎孝文帝将要制定迁都计划，下令推荐侍臣，访求旧例李韶应对说“洛阳是九州旧都，七百年基址，地处中原腹地，方便四方国家朝贡，皇上要建都，没有比这更好的地方”皇帝认为他讲得对升任他做太子右詹事，不久取消“左、右”职衔，李韶仍然担任詹事、肆州大中正后出任安东将军、兖州刺史皇帝自邺城回洛阳，李韶在路上迎接，皇帝说到庶人元恂的事时，说“如果你没有离开东宫，或许不至于此”宣武初年，李韶被征召授予侍中，担任七兵尚书，任抚军将军、并州刺史因为堂弟李伯尚跟咸阳王元禧谋逆受牵连，被免除官爵很长一段时间后，又兼任将作大匠，奉皇帝诏令参与制定朝仪律令吕苟儿在秦州反叛，被授予抚军将军、西道都督，兼管秦州事务，和右卫将军元丽一起率领军队讨伐他事情平定，转为正式职务，皇帝下诏加以慰劳和劝勉，恢复他原先的爵位当时陇右地区刚刚经历过战争，百姓大多还没有安于本业，李韶认真安慰，很受少数民族及汉族百姓喜欢年明*.由相e史人崎任图中尚布，nwMft.日停碑大杵车.史『归%*尊升任*MM.Fta«电■«M吗TS.以及衣**1•『整以年必力曲■上b«tf*K.瞿上建和环—通的时札及m.枷康四q掌色.血也中山上任.it州cmis—送他也了西埔.戢在一田浪.二内4Mm遑..9joa•建内州内i分安配正光石♦.在任上去也■时年七十二*・fUfRsat七司匹■・使用也我重电“X力却.司空公.史，川力・文•二不之后.W-W«1W±^•99WW^细喳及李修的MXI为H・M±ffa几天后才回去，李*去世3WI3g炉.永J3司，因为平图・哒州的功Qi««城总开国伯■■予食昌四百户••.

5.阅读下面的文言文，完成下面小题太祖讳匡胤，姓赵氏，涿郡人也后唐天成二年，生于洛阳夹马营既长，容貌雄伟，器度豁如，识者知其非常人学骑射，辄出人上尝试恶马，不施衔勒，马逸上城斜道，额触门楣坠地，人以为首必碎，太祖徐起，更追马腾上，一无所伤会周祖以枢密使征李守真，应募居帐下广顺初，拜滑州副指挥世宗即位，典禁兵北汉来寇，世宗率师御之，战于高平将合，指挥樊爱能等先遁，军危太祖麾同列驰马冲其锋，汉兵大溃乘胜攻河东城，焚其门左臂中流矢，世宗止之还，拜殿前都虞候，领严州刺史呈德四年春，从征寿春，拔连珠碧，遂下寿州唐主畏太祖威名，用间于世宗，遣使遗太祖书，馈白金三千两，太祖悉输之内府，间乃不行六年，世宗拜太祖检校太傅、殿前都点检恭帝即位，改校校太尉七年春，北汉结契丹入寇，命出师御之次陈桥驿，军中知星者苗训引门吏视日下复有一日夜五鼓，军士集驿门，宣言点检为天子迟明逼寝所，太宗入白，太祖起诸校露刃列于庭曰“诸军无主，愿策太尉为天子”未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁，即掖太祖乘马诸将皆拜，肃队以入副都指使韩通谋御之，王彦升遽杀通于其第有顷诸将拥宰相范质等至太祖见之鸣咽流涕曰违负天地今至于此质等相顾计无从出乃降阶列拜召文武百僚至晡，班定翰林承旨陶谷出周恭帝禅位制书于袖中，宣徽使引太祖就庭，北面拜受已，服衮冕，即皇帝位（节选自《宋史•太祖本纪》）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.有顷/诸将拥宰相范质等/至太祖/见之呜咽流涕曰/违负天地/今至于此/质等相顾计无/从出乃降阶列拜B.有顷/诸将拥宰相范质等/至太祖/见之呜咽流涕曰/违负天地/今至于此/质等相顾/计无从出/乃降阶列拜C.有顷/诸将拥宰相范质等至/太祖见之/呜咽流涕日/违负天地/今至于此/质等相顾/计无从出/乃降阶列拜D.有顷/诸将拥宰相范质等至/太祖见之/呜咽流涕日/违负天地/今至于此/质等相顾计无/从出乃降阶列拜.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.太祖，指先祖称谓，后多用于开国帝王的庙号开国之君，功劳甚大，故而维承帝位的子孙尊其为“太祖”B.五鼓，古代民间把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五鼓，又叫五更或五夜；亦指第五更，即丑时C.黄衣即黄袍，古代帝王的袍服，“黄袍”往往被看作皇权的象征后来，不仅黄袍为皇帝所独有，黄色亦为皇帝专用D.翰林是我国古代官名，一般是指翰林学士唐宋时期，皇帝从文学侍从中选拔优秀人才，充任翰林学士，专掌内命

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.太祖骁勇矫健，敢于挑战他曾试骑烈马，不用马嚼口和笼头，马跑上城墙斜坡道，致使他额头触碰门框，摔到地上，但他起来后追上马腾跃而上B.太祖英勇善战，屡建军功高平之战，后周军队危急之时，太祖指挥部队冲溃敌军；显德四年春天又随世宗出征，攻克了连珠皆、占领了寿州C.太祖不贪钱财:巧破离间南唐主畏惧他的威名，使用离间计，派遣使臣送给太祖书信和白银，太祖把送来的白银全部送到内府，使南唐的离间计失败D.太祖顺天应命，黄袍加身太祖率军驻扎陈桥驿时，有人看到天空出现双日奇观，军中将士把黄袍加在他身上，在后周将士的一致拥立下，他顺利登上皇位

13.把下列句子翻译成现代汉语1军士集驿门，宣言点检为天子迟明逼寝所，太宗入白，太祖起2悟已往之不谏，知来者之可追3穷且益坚，不坠青云之志参考答案

10.C

11.B

12.D

13.1军中将士集中在驿门前，当众宣布要让点检做皇帝天快亮时将士们来到太祖寝室外，太宗进去向太祖报告外面发生的事情，太祖起身2我明悟过去的错误已不可挽回，但明白未发生的事尚可补救3处境艰难反该更加坚强，不能放弃凌云之志【10题详解】此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等句中“至”是“诸将”的谓语，不要断开；“太祖”作后句的主语，前面断开；“呜咽流涕”修饰“日”不要断开；“计”作后句的主语，前面断开故选C【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答题中B项，“即丑时”错误，五更相当于寅时，即拂晓时候故选B【12题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中D项，“在后周将士的一致拥立下”错误，从文中“副都指挥使韩通谋御之故选D【13题详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译重点注意，宣言宣布；为做；迟明天快亮时；白报告；谏挽回；来者未发生的事；追补救；穷处境艰难；益更加；坠放弃【点睛】文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析【参考译文】宋太祖，名字叫匡胤，姓赵，是涿郡人宋太祖的高祖是赵眺，这是僖祖在唐朝历任永清、文安、幽都令赵眺生子赵理，这就是顺祖，在唐末藩镇幽州镇中担任从事的官职，积功升任御史中丞赵理生子赵敬，这就是翼祖，历任营、蓟、涿三州的刺史赵敬生子赵弘殷，这就是宣祖在后周显德年间，赵弘殷地位显要，后周皇帝追赐赵议题互动，共同掀起舆论高潮2011年1月26日，由中国社会科学院农村发展研究所某教授设立的“随手拍照解救乞讨儿童”微博，仅开通10余天，粉丝数量达到16万多人，有1000余张网友拍摄的乞讨儿童照片被发布在微博上截至3月8日，通过网上照片辨认，已发现被拐卖儿童6个，目前他们已被解救作为现实社会与网络社会的媒介节点，微博在用“微力量”改变中国媒介生态的同时，也见证着社会生活方式的变迁目前，微博已经渗透到社会生活的方方面面互联网数据中心调查报告显示，微博用户使用微博发布信息、记录心情、消磨时光、结交朋友、拓展知识、讨论同感兴趣的话题、关注有兴趣的名人等由此，微博延展了社交的网络，重塑了社会关系的总和它甚至聚集民众的智慧与力量，通过关注来改变社会，微博的社会救助和社会公益就充分体现了这一点透视中国的“微博热”，碎片化的信息形式、裂变式的传播方式、日益深化的媒介融合，决定了微博的影响力及其发展趋势随着社会信息化进程的加快和深化，越来越多的机构与个人入驻微博，微博对中国社会的影响将更为显著

1.下列有关微博“打破传统媒体的‘专业主义壁垒’的说法，”不正确的一项是（3分）（）A.微薄的兴起可让普通公众从新闻信息的受众变为信息的传播者B.微博对于突发事件的报道比传统媒体更快捷更易抢得报道先机C.微博具有强大的直接发掘议题的能力并决定着公共舆论的走向D.微博可以一种更为多元化的观点和方式对事件进行传播和诠释

2.下列对文章内容的理解和推断，正确的一项是（3分）（）A.微博直接对传统媒体的权威地位形成挑战，独特的优势使受众不再是信息传播的终端弘殷的父亲赵敬左骁骑卫上将军的官爵宣祖年轻时勇猛过人，擅长骑射，侍奉赵王王铭，替王铭带领五百骑兵在黄河边援助后唐庄宗，有功劳后唐庄宗喜欢宣祖的勇猛，留他在身边掌管进军后汉乾祐年间，在凤翔讨伐王景，正赶上后蜀兵马前来支援，在陈仓展开大战交战刚开始，就有箭射中宣祖的左眼，而宣祖士气更盛，奋力击战，大败敌军宣祖凭借功劳升任护圣都指挥使后周广顺末年，改任铁骑第一军都指挥使后迁官转任右厢都指挥，兼任岳州防御使后跟随后周帝出征淮南，前军遇敌败退，吴人趁机而来，宣祖领兵拦击，大败敌军后周显德三年，领兵平定扬州，与后周世宗在寿春会和寿春城中卖饼的人家做的饼又薄又小，世宗很生气，带了十几个人要去杀掉卖饼的人，宣祖执意劝谏，救了卖饼人的命后来宣祖积功升官到检校司徒、天水县男，和太祖一起分别掌管禁军，一时受到众人的敬重死后被追封为物情军节度使、太尉太祖时宣祖的二儿子，母亲杜氏后唐天成二年，在洛阳夹马营出生太祖出生的时候，红光满屋，奇异的香味整宿都不散去，太祖的身体散发着金光，三天都没有消失等他长大了，容貌英俊，气度旷达不凡，认识他的人都说他不是普通人太祖学习骑射就比一般人高明许多太祖曾经骑着一匹烈马，不带任何马具，马跑到了上城的斜道上，太祖的额头撞到门楣上摔了下来，人们都以为他的脑袋一定撞碎了，太祖却慢慢地爬起来，又追着马跑并跳上马去，一点伤都没有受又有一次曾经和韩令坤在土屋里下棋，有鸟雀在门外戏斗，他因为争着起来去捉鸟雀，把房子都撞坏了后汉初年，太祖没有目的的四处游走，借住在襄阳的一座寺庙之中有一位擅长看相的老和尚看了太祖的面相后说“我吧我的财物全都送给你当路费，你向北走一定会有奇遇的”太祖正赶上周祖以枢密使的身份征讨李守真，太祖就响应招募到帐中效力后周广顺初年，补任东西班行首，担任滑州副指挥的官职后周世宗治理京畿的时候，他转任开封府马直军使后周世宗极为，太祖又去掌管禁军北汉派军前来侵犯，世宗率领军队去抵御敌人，在高平作战将要交战的时候，军队的指挥樊爱能等人先逃跑了战事危急，太祖指挥同僚们骑马冲击敌人的前锋，北汉军队溃退太祖乘胜攻打河东城，烧城门，太祖的左臂被弓箭射中，世宗命令停止进攻班师还朝后，世宗任命太祖为殿前都虞候，并兼任严州刺史后周显德三年春天，太祖世宗出征淮南，首战就在涡口击败一万多人杀兵马都监何延锡等人南唐节度使皇甫晖、姚凤领兵号称十五万人，阻隔住清流关，太祖攻打他们，皇甫晖等败走太祖追击他们直到城下皇甫晖说“我们各为其主，希望我们双方能摆开军列一决胜负”太祖笑笑答应了他皇甫晖整队出城，太祖抱着马脖子径直上前，一刀砍下皇甫晖的脑袋并擒获了姚凤宣祖不能也领兵到了城下，传令要城门打开太祖说“我们父子虽然亲近，但是城门的开合是国家的大事啊！”到了第二天早上，宣祖才带兵入城韩令坤领兵攻打扬州，南唐派军前来援助，韩令坤商议想要退兵，后周世宗命令太祖领两千人满赶到六合，太祖下令说“扬州的军队有敢退过六合的，就砍断他们的脚”太祖在六合的东面寻机打败了齐王景达，杀敌一万多人班师回朝后，后周世宗封太祖为殿前都指挥使，不久又封他为定国军节度使

6.阅读下面一段文言文，完成10-12题于仲文，字次武，髯部就学，耽阅不倦及长，倜傥有大志，气调英拔起家为赵王属，寻迁安固太守高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地复使人诱致仲文，仲文拒之迥怒其不同己，遣仪同宇文威攻之仲文迎击，大破威众，斩首五百余级以功授开府迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八仲文仅而获免达于京师迥于是屠其三子一女高祖见之，引入卧内，为之下泣进位大将军，领河南道行军总管给以鼓吹，驰传诣洛阳发兵，以讨檀让仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄于是遣精兵左右翼击之大败让军檀让以余众屯城武，别将高士儒以万人屯永昌仲文诈移书州县日“大将军至，可多积粟”让谓仲文未能卒至，方槌牛享土仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，将攻徐州其妻子在金乡仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净日“檀让明日午时到金乡，将宣蜀公令，赏赐将土”金乡人谓为信然，皆喜仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒仲文执之，遂取金乡毗罗恃众来薄官军，仲文背城结阵，去军数里，设伏于麻田中两阵才合，伏兵发，俱曳柴鼓噪，尘埃张天毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流获檀让槛送京师，河南悉平毗罗匿荥阳人家，执斩之，传首阙下勒石纪功，树于泗上史臣日仲文博涉书记，以英略自诩，尉迥之乱，遂立功名高考资源网（《隋书・于仲文传》）

10、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）B仲文军次蓼堤，去梁郡七里次驻扎C让谓仲文未能卒至卒突然D.毗罗恃众来薄官军薄轻视

11、下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）{迥怒其不同已，遣仪同宇文威攻之其恕乎，己所不欲，勿施于人I开城西门，溃围而遁惑而不从师，其为惑也，终不解矣檀让以余众屯城武C.夫夷以近，则游者众善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒D.夜闻汉军四面楚歌，项王乃大惊

12、以下各组句子中，全部表明于仲文“英略”的一组是（）

①复使人诱致仲文，仲文拒之

②仲文仅而获免，达于京师

③让拥众数万，仲文以羸师挑战

④仲文诈移书州县日“大将军至，可多积粟”

⑤仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进.

⑥仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流A.

①⑤⑥B.

②④⑥C.

①②③D.

③④⑤高考资源网

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（12分）

（1）为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八（4分）译文:

（2）让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄（4分）译文

（3）毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流（4分）译文参考答案

10、D（薄逼近，迫近）

11、D（A“他”代词/表示委婉语气B承接关系/转折关系C“率领”/“又”并列关系）

12、D（

①写于仲文拒绝诱招

②写于仲文死里逃生

⑥写于仲文乘胜追击，贼兵投水而死的情况）

13、

（1）仲文被叛军追击，他一边应战，一边逃走，那些跟随他的骑兵，十分之七八都战死了（“为……所”“且”“十七八”各1分，句意1分）

（2）檀让全军出动来抵抗，于仲文假装失败逃跑，檀让的军队很骄傲轻敌（“悉、伪北、颇”各1分，句意2分）

（3）席毗罗的军队大败而逃，于仲文乘机追杀，贼兵都投进洙水而被淹死，洙水因此而断流（“溃、乘、为”各1分，句意2分）略

三、语言文字运用（20分，共4题）.概括下面这段文字的主要内容，使之成为段末结论式的句子（不超过35个字）联合国粮农组织（FAO）的最新统计资料表明，世界人均耕地为

4.20亩其中美国人均耕地为117亩，俄罗斯人均耕地为14亩，印度人均耕地为33亩；中国人均耕地1949年为3亩，2006年为

1.35亩，2010年为

1.24亩参考答案:厂铁职业技术学院将谡篁搬包春运现场.，略.下面是京东机器人智能配送货品工作流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过70个字J点击手机APPft接、配送机器人]--1输入取货验证印—，客收货I~»|配送完成~目7地_Pq人脸识别参考答案配送机器人到达目的地后，顾客可以通过点击手机APP链接、输入取货验证码和人脸识别这三种方式取货，顾客收货后，机器人配送任务完成【详解】试题分析本题考查图文转化的能力流程图是用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来本题是京东机器人智能配送货品工作流程图，从箭头的指向可知配送机器人到达目的地后，顾客可以通过点击手机APP链接、输入取货验证码和人脸识别这三种方式取货，顾客收货后，机器人配送任务完成【点睛】流程图解题基本方法

1、解读时先确定叙述顺序

2、方框里的词语不能被遗漏

3、注意箭头走向，不能违背这一顺序

4、若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏

5、适当增补字词以便衔接连贯.下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议请根据其内容，以学校办公室的名义拟写一份告示，张贴在收发室的门口不超过110字（注拟写告示时间统一为2018年4月22日）亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了仓库，大包小包堆如山，阿sir、miss的信件、文件统统被“埋”没了听说校长发脾气了一一晕！收发室的陈叔怒发冲冠一一酷毙！亲，是不是很过分！从五一开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免费中转站哦！参考答案告示各位同学学校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发同学们的网购物品邮寄到校，已严重影响了收发室的正常运作从5月1日起，收发室将不再负责接收和保管学生网购邮寄的物品，请同学们自行妥善处理谢谢配合学校办公室2018年4月22日试题分析本题考查的是应用文写作的语言表达类试题，考生要注意应用文的文体特点及要求，注意语言表达的身份要得体，语言环境要得当要注意题干要求“以学校办公室的名义拟写一份告示”，要使用书面语体，对象是学生语言要得体，根据微博的内容要概括出学校收发室的职能、现状，明确学校提出的时间、要求，语言要通顺.请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容要求语意连贯，表达明确，每处不超过12字5分中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望其中，

①一切美术都是“望”，都是欣赏不但“游”可以发生“望”的作用，

②—，也同样要“望一切亭台楼阁都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受在园林建筑艺术中，

③—，有了窗子，内外就能发生交流窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画而且同一个窗子，从不同的角度望出去，一于是引发人们不同的联想这样，画的境界就无限地丰富了如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了

⑤—参考答案

①“望”最重要

②即便是“居”

③窗子起着“望”的重要作用

④景色都不相同

⑤丰富的审美感受

六、写作（60分，共1题）1L阅读下面的材料，根据要求写作在2018年庆祝改革开放40周年大会上，党中央、国务院表彰了100名改革开放杰出贡缺人员他们除被集体授予“改革先锋”称号之外，还有仅属于个人的独有称号其中，出现须率最高的是“优秀代表”一词例如；于漪是“基础教育改革的优秀教师代表”，屠呦呦是“中医药科技创新的优秀代表”，郎平是“塑造传承‘女排精神’的优秀代表”，李彦宏是“海归创业报国推动科技创新的优秀代表”，许振超是“践行‘工匠精神’的优秀代表”……读了上述材料•，作为当代青年的你，对“改革先锋”和“优秀代表”称号的内在联系有怎样的理解和思考？又产生了哪些感悟和联想？请以此为中心写一篇文章要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字参考答案争做优秀代表，跻身先锋之列争做优秀代表，跻身先锋之列被党中央、国务院表彰的100名改革开放杰出贡献人员，均被集体授予“改革先锋”称号，除此之外还有独属的荣誉一一某方面的“优秀代表”从中我们可以深刻感悟到的是两个称号之间的因果逻辑关系，显而易见前者是后者的成果，即首先是优秀代表然后才可能荣膺改革先锋的美誉这些“改革先锋”无论代表哪个领域、职业，无疑都是成功的于漪成在基础教育改革屠呦呦成在中医药科技创新，郎平成在塑造传承女排精神，李彦宏成在海归创业报国推动科技创新许振超成在践行工匠精神……这也启示我们，只要在自身所处的岗位取得成绩，便有可能成为改革之路上的杰出人物那如何才能成为优秀代表呢？毋庸置疑，必须恪尽职守，脚踏实地，甘于奉献，奋斗不息！新时代、新使命，成就自身价值是我们每一个人的追求时代催人奋进、时势造英雄，我们每一个人都是一个时代的见证者、参与者，更应是创造者、奋斗者正如奥斯托洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写到的那样“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，一个人的生命是应该这样度过的，当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨”我们应抓住时间的分分秒秒，让生命在时代的浪潮中怒放，做一个为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗的践行者奋斗者，不畏艰难也艰难困苦、玉汝于成，我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念大至党和国家的宏图伟业，小到个人的事业发展都不会一帆风顺，都会遇到坎坷、障碍、失败、挫折要敢于挑战、勇于突破时代只会眷顾奋进者，而不会等待畏难者“精诚所至，金石为开”天上不会掉馅饼，只有努力奋斗才能梦想成真，事业有成奋斗者，自我革新也成事者，必须要有深厚的底蕴、精湛的技能、细致的作风不断深化改革，敢啃“硬骨头”，敢下“深水区”，为新时期国家的建设发展以至繁荣富强献身出力社会的发展，国家的进步，需要专业化、高层次人才，我们每一个人都应该提升自身素养，有底气和本事去奋斗、去开创、去实现自己的价值”恢弘志士之气，不宜妄自菲薄”欲成大事大业，做优秀代表，跻身改革先锋的行列，需要奋斗者；一屋不扫何以扫天下？勿以事小而不为，把每一件平凡普通的琐碎小事情做好、做精、做实，也是成功者，也可以做优秀代表君不见五一劳动奖章获得者李万君，手握焊枪活跃在生产一线，以精湛技能打造最安全可靠的中国制造高速列车焊工是既苦又累的工作，只有感兴趣才能热爱，热爱才能敬业，才能豁出去，让技术在手中升华自从拿起焊枪到现在，李万君始终不懈地坚持，兢兢业业、孜孜以求“远看像逃难的，近看像要饭的，仔细一看是水箱工段的”这是工厂里流行的一句顺口溜，足见这份工作的“低级”“卑微”电焊枪发出的刺眼蓝光晕染着飘散的烟尘，更氤氟出大写的工匠精神以及璀璨夺目的“中华技能大奖”优秀，是一种大国工匠精神，是对平凡岗位的热爱和忠诚，更是一种责任的坚守和默默奉献时代给予了每一个人机会，善于把握机会，努力奋斗，我们就会开创属于自己的一片天地，成优秀代表，做改革先锋【详解】本题考查的是学生写作能力此题是一篇话题兼有任务驱动性质的新材料作文解答材料作文关键在于审题和立意所谓的审题就是要弄清作文题干的具体要求，立意就是围绕所给材料，找准写作的角度例如本题要注意抓住材料的中心词，“改革先锋”“优秀代表”，材料中主要列举了不同领域的杰出人物，旨在引导考生去把握人物身上的共性特征，即优秀品质、人生态度、精神追求、杰出贡献等，所以考生可以从以下角度立意时代梢模的高尚精神、领域高才的无私奉献、奋斗成就人生、如何践行工匠精神等，以上都可以做为写作立意的角度考生要注意题干中的写作要求读了上述材料，作为当代青年的你，对“改革先锋”和“优秀代表”称号的内在联系有怎样的理解和思考又产生了哪些感悟和联想？请以此为中心写一篇文章行文思路题目亮明观点立场，比如争做优秀代表，跻身改革先锋之列开头部分注意找好两个称号间的内在的联系，所谓的内在联系就是先成为行业的优秀代表，然后才能获得改革先锋的荣誉称号正文主体部分重点写如何取得优秀成绩，可以参考材料中所给杰出人物的共有特征来分层写作，可以采用小标题来形成并列式，也可以层层递进，更可以正反对比这些人物身上共有的精神品质，可以是工作态度、梦想追求、人格魅力等等；具体而言分论点可以是理想追求、恪尽职守（责任），可以写奋斗拼搏、吃苦耐劳、坚韧顽强，也可以写爱岗敬业、大公无私、甘于奉献、不求回报，总之，只要是成功之因即符合要求适合本篇作文的素材

1、大国工匠徐立平几十斤重的密封堵盖一打开，刺鼻的气味立马涌出来，这是火炸药的味道火炸药异常敏感，一丁点磕碰，甚至衣服擦出静电，都可能瞬间引爆，几千摄氏度高温中蘑菇云腾起，人就“灰飞烟灭”了这是国家一级危险岗位的“日常”，身为中国航天科技集团公司第四研究院7416厂航天发动机固体燃料药面整形组组长，徐立平的工作就是带领同事，给固体燃料发动机的推进剂药面“动刀”整形，以满足火箭及导弹飞行的各种复杂需要30年来，在这个全世界都无法完全用机械代替手工操作的岗位上，徐立平忍耐着常人难以想象的危险与寂寞，以精湛技艺和过人胆识“雕刻”火药，将一件件大国利器送入云霄，从航天“蓝领”一步步成长为以国为重的大国工匠

2、女排精神是什么女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排的五连冠之后的经验总结自1981年11月16日，中国女排在世界杯最后一场比赛中以32力克当时的世界劲旅日本队，首次登上世界冠军之巅之后，接连登上领奖台，实现五连冠傲人战绩可以说，这在一个排球竞技中几乎是不可及的成绩，真实地出现在人们面前但与所有运动队经历过的一样，中国女排也曾跌入低谷，也曾经历过青黄不接，三十多年来战绩屡有浮沉，但精神从未沉沦从“铁榔头”的洛杉矶，到“郎平妈妈”率队的里约，不抛弃，不放弃，这就是我们熟悉的中国女排精神B.“随手拍照解救乞讨儿童”的事件说明，微博已形成了新的舆论机制且对社会有所改变C.微博信息形式、传播方式决定了其影响力和发展趋势，它成了生活中不可或缺的部分D.微博成为了公众新的生活内容的一部分，它促进了社会的交往，对社会关系的总和进行了重塑

3.“微力量”体现在哪些方面？以下说法不正确的一项是（）A.微博主要给传统媒体在媒介传播方式和新闻传播主体两方面带来了改变B.微博因其无所不在的“自由”精神，使其所发布的信息都是真实可靠的C.微博具有强大的设置议题能力，影响公共舆论D.微博对改变人们的生活方式产生了影响参考答案

1.C解析”并决定着公共舆论的走向”错文章谈到国内新的舆论机制时说，“微博率先报道，传统媒体不断跟进，通过议题互动，共同掀起舆论高潮”，所以，微博对公共舆论有影响，但并不意味着“决定”

2..D解析:A项，“直接对传统媒体的权威地位形成挑战”错，属外加信息；“受众不再是信息传播的终端”错，有违事实B项，”已形成了新的舆论机制”错，不合文意根据文意，应是微博的出现引起社会形成新的舆论机制，而不是“微博”本身C项，“成了生活中不可或缺的部分”错，将未然推断为必然

3.B解析因“微博”的自由精神，事实上无法保证每个博客所发的信息都是真实可信的女排精神曾被运动员们视为刻苦奋斗的标杆和座右铭，鼓舞着他们的士气和热情更关键的是，它因契合时代需要，不仅成为体育领域的品牌意志，更被强烈地升华为民族面貌的代名词，演化成指代社会文化的一种符号它一直与女排的得失、沉浮紧紧联系在一起，并成为评价中国女排的最难以割舍的标准女排精神之所以备受推崇，最重要的是那种足以流芳百世的不畏强敌、奋力拼搏的精神，远远比“五连冠”本身更加能鼓舞国人

3、一个常常在进行接近自己限度的斗争的人总是会常常失败的，一个想探索自然奥秘的人也常常会失败，一个想改革社会的人更是会常常失败只有那些安于自己限度之内的人才总是“胜利”，这种“胜利者”之所以常胜不败，只是因为他的对手是早已降伏的，或者说，他根本没有投入战斗一一王小波

4、当800米成为奥运项目后，已将训练重心转向中距离的孙杨，决心在东京为中国拿下这枚金牌为国家不满足于眼前既得利益，这是勇气、挑战、超越！每天训练前，孙杨都要揭下贴满腰、背、肩膀的止痛膏药，训练后按摩、理疗、冰敷，再贴上一身新膏药揭下，贴上，日复一日，不嫌麻烦，这是追求不已的动力！他说，正是因为年纪增长、能力下降，才应练得更多、更累“27岁了还在泳池里奋斗，因为我有更高远的理想”不顾及年龄，奋斗不已，这是有要强心的表现，更是不骄傲自满的良好心态！孙杨说，“作为老队员，要以身作则既然选择了，就要做到最好”伸展手臂，卯足劲头，用力起跳，甩开胳膊，摆动大腿，他又一次破了世界纪录！他们泳池里永远不败的大白杨！虽已接连数年持续多次领先世界纪录，他依然在不断地挑战、超越自己心装更快更高更强的信念并勇于追求，终成名副其实的泳坛一哥

5、成功=超越自我崔永元说过这样一句话看一个人是否成功，要看他是否服务于他人贡献于社会，报效于祖国！2018年7月10日上午，一生致力于支持国家教育发展的田家炳博士安详辞世，享年99岁田家炳这一生的头衔很多，被大家最为熟知的便是在慈善领域所做的巨大努力，捐赠了130所中，学、80余所大学、40多所小学，把自己总资产的80%都用于慈善事业的，在中国只有他一人品一品，启迪精神；学一学，升华节操!高山仰止，景行行止，让大爱无私的高风亮节在平凡普通的生活里闪耀夺目的华彩，超越自我，创造人生价值，并鼓舞激励更多的人，一代又一代！传承不朽！田先生的成功不仅在于财富的集大成，更在于跨越了自我界限，用财富奉献祖国，实现了真正意义上的自我超越有的人活着，却如行尸走肉、尸位素餐，其实已经死了；有的人死了，价值还在，精神不朽，便永远活着！活在人们的心中、记忆里面，文字中间……

6、成功二恪尽职守手中一把刀，游刃肝胆，依然精准;心中一团火，守着誓言，从未熄灭他是不知疲倦的老马，要把病人一个一个驮过河，他是悬壶济世的仁心医者一一吴孟超他创造了中国医学界乃至世界医学肝胆外科领域的无数个第一他翻译了第一部中文版的肝脏外科入门专著;他制作了中国第一具肝脏血管的铸型标本;他创造了间歇性肝门阻断切肝法和常温下无血切肝法;他完成世界上第一例中肝叶切除手术;他也切除了迄今为止世界上最大的肝海绵状血管瘤……他说这世界上不缺乏专家，不缺乏权威，缺少的是一个“人”，一个肯把自己给出去的人六十多年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开今年96岁的他仍旧坚持每周至少三台手术，他从医75年，将超过16000名病人从死亡线上拉了回来国家有难，匹夫有责；人有病症，一生有责！吴医生就是这样一位心有大爱、恪尽职守矢志不渝的成功者人生若白驹过隙，如何在短暂的生命中绽放最美的花？懂得人生的奥妙，探索人生的价值真正的成功不在于金钱的多少职务的高低，而在于自我价值的体现，让我们一起努力，超越自我，实现成功人生吧！

7、“生命和崇高的责任联系在一起”车尔尼雪夫斯基如是言正如大小雨点一样，勇于承担各自的责任，往往会有意想不到的收成假如大雨点并不想去远方，而选择近处的安逸自在，那么大地就会缺少雨水润泽，嫩芽可能就长不出，枝叶就不会茂盛发达，花朵也不可能如期含苞、绽放正因为大小雨点做好了自己，恪尽职守，大自然才多了一点红，添了一抹绿，才会有春华秋实，缤纷多彩的美景责任就是对自己要做的事情深挚热爱，唯此，才会有源源不断的能动性不推卸，不攀比，默默奉献甘于付出于日常生活，推卸责任是永远行不通的一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！收获多大的生命价值！林肯说每个人都应该有这样的信心“人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负”所以，驾起责任的风帆，是每个人行于世海的必要老师教书育人，三尺讲台写天下；司机承载生命，一脚踩下是平安；厨师创造美味，一把铁勺千锤百炼；清洁工负责环卫，扬起笞帚天地焕然一新

8、党的好干部廖俊波以勤政为民、忘我工作诠释“芳兰生贵里，山河澄正气”的无私品质；消防战士杨科璋为救怀中的孩子，献出年仅27岁的宝贵生命，书写“英雄归厚土，浩然天地秋”的深深大爱；科学家黄大年“作别康河的水草，归来做祖国的栋梁”，工作中争分夺秒透支生命，推动我国快速移动平台探测技术装备的研发，写就“一心中国梦，功德冠群英”的爱国精神他们恪尽职守公而忘私的精神品质无一不感动激励着我们当我们推脱责任怨天尤人时，想想这些感动中国大爱无私的人吧没有付出不会收获饱满的果实，勇于承担责任的人生，才会充实快乐让我们恪尽职守齐心协力，，收获人生硕果吧！别把责任推给别人，学会以身作则；切莫抱怨，让责任与我们携手同行！【点睛】材料作文的审题第一步，读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度比如本则作文，根据材料看，作文供料的关键词有表彰了100名改革开放杰出贡献人员、改革先锋、、优秀代表、优秀教师代表、女排精神、工匠精神考生围绕以上关键词进行立意，在写作的时候要注意结合现实社会，这样作文就能接地气2•现代文大阅读（22分）灯下草虫鸣潘纤云

①倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱“灯下草虫鸣”（王维《秋夜独坐》），想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心里更觉温暖得很

②古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声我觉得，这四种声音里，春的鸟声和夏的蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬的雪声又过于清寂，单调孤寒了些而端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集聚会，内心不由自主地抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声

③“八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”《诗经》里描述了季节的转变西风起，月冷霜寒，虫鸣断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，秋虫的低吟亦如她的心声“唧一一唧唧”，分明是“盼一一盼啊她仰头观天，雁阵穿过暗夜的云朵长鸣而去；她俯首聆听，草丛里秋虫声声低语，天地间响彻它们的叫声大雁知道南飞，蟋蟀知道归家，良人又在哪里？她的身影在秋灯里愈发孤凄

④这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，极富文学里的抒情美，如叶圣陶所言，虫声会引起劳人的感叹，秋土的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣，是无上的美的境界，让人回味有加而常人世界里的秋虫声，又是另一首音韵动人的美好诗篇幼时在乡下，跟着婶婶到田野里守秋我们爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物尽收眼底红薯、山药、玉米的藤蔓黑黝黝的，静静地伏在野地里伴着习习的凉风，有新稻的清香从远处飘来婶婶略有睡意，让我注意有无田鼠野雅出来偷食我静静聆听，耳中灌满的却都是虫声，分不清哪是蟋蟀，哪是蚂蚱，哪是蝇蛔……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众那晚我着迷于这秋之天籁，到黎明方才睡去

⑤有时觉得，尘世萧瑟的秋里，因了虫音而生动起来一个秋夜经过小区的桂树下，听几个女子唱小曲他们都是乡下来的保姆，夜晚得闲，唱一些做姑娘时的俚曲消磨时间在桂花香的包围中，我坐在她们中间，陶醉地听其中一个唱着唱着，却突然静默下来，我发现她眼里有泪花闪烁问原因，她说，听到草丛里的虫子叫，想起年轻时一个秋天的晚上，和邻村的二牛哥在田埋头唱《摘石榴》，当时虫子就这样唧呀唧呀叫个不停她的脸上闪过一丝羞涩笑意，又继续唱“听说下扬州正中我心头，打一个包袱跟上你就走……”她有没有和她的二牛哥下扬州，我没有问；但阵阵虫呜，让她记忆中的爱情倏然被唤醒，让她回到了曾经的某个美好时刻，已使得这个秋夜温馨满满

⑥我钟情秋天的虫声，还因为它们谱在大自然的音符，更能令我内心充满宁静我品味着刘墉的这句话“秋虫声就是要这样聆听，在那细小的音韵中感触，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响”通常，在这样的细小音韵中，沏一杯滚烫的茶，捧一本心仪的书，膏前的灯影里，我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱它们的话语和我心灵的声音汇合，那是无比美妙的体验（《散文》2011年第2期）.请简要赏析第

②段中画线句子（4分）答.这是篇充满诗意的文章，请问作者从哪些角度表现“秋虫之声”？请结合全文简要概括（6分）答.简要分析第

⑤段文字在文中的作用（6分）答.以“灯下草虫鸣”为题很有意味，请结合全文简要概括作者以此为题的意图（6分）参考答案.运用排比、拟人、对比（或“衬托”）的修辞手法，用春天鸟声、夏天蝉声的浮躁张扬和冬天雪声的单调孤寒衬托出秋虫声的独特魅力（4分）.

①自然中的秋虫声，极富韵律美，触发人们不同的诗意情感

②文学中的秋虫声，具有文学的抒情美，令人回味感慨

③生活中的秋虫声，充满温馨，令我内心宁静（6分，每小点2分）.这一段描写了秋夜树下女子唱曲的情景，表明了虫声可以使萧瑟的秋天变得生动，变得富有诗意（或变得富有意蕴），丰富了文章内涵，为下文写作者的感受作铺垫（6分）.

①渲染了诗意的氛围，以古诗句为题，也增强了文章的文化韵味

②起线索的作用文章围绕题目，写了各种各样的虫声，有自然界，有《诗经》这样的文学作品中的，有现实生活里的秋虫声，表达了作者对秋天的虫声钟爱之情

③告诉人们应该保持内心的宁静，用心感悟生活，品味生活的温馨与美好（6分，每小点2分）

3.阅读下面的文字，完成各题（25分）听油菜花开的声音农民沈昌健全家研究超级杂交油菜的故事唐湘岳周彩丽采访归来，那一块与众不同的油菜地时常出现在记者的梦境中地里每一株油菜的每一个分枝上都挂着标记这是湖南农民科学家沈昌健全家的“圣地”一一超级杂交油菜科研基地这块土地诠释着沈昌健全家人的前赴后继与执着守望那是35载的花谢花开啊！1978年，沈克泉在贵州养蜂7月的一天，路边3株野生油菜引起他的注意湖南的油菜5月份就已成熟收割，而眼前这3株竟还在开花，不仅植株壮硕，分枝还特别多沈克泉如获至宝，立即兴致勃勃地带回家乡播种对杂交油菜来说，不育系的改良和选育是育种的关键沈克泉发现的正是难得的不育系种质材料，后取名“贵野A”不育系贵州的这次巧遇，让这一家人走上研究杂交油菜的漫漫科研之路播种季节，耕地、除草、施肥；开花时节，套袋、观察、检查纯度；收割季节，每株油菜上的几十个分枝，每一枝都是和不同材料进行侧交的，需要一个个分开脱粒，边脱粒边记录数据角果数、粒数、千粒重、杂交的父本和母本……沈克泉有两儿四女，为了搞油菜科研，他们筹钱的筹钱，帮工的帮工大儿子沈昌华夫妇外出打工赚的钱全补贴家里搞研究2006年正月初二，小儿子沈昌健的爱人朱春贵上山砍树搭大棚，山陡路湿，一脚没踩稳，滑了下来，腰部扭伤落下后遗症沈昌健的两个女儿，更是从小就跟着父母下地帮忙沈昌健既要在地里忙活，又要负责外联湖南省农科院、华中农业大学、中国农科院油料作物检测中心……都留下了他请教专家的足迹2007年4月的一天，沈克泉晕倒在地里医生说“这是劳累过度，营养没跟上”正是油菜盛花期，沈克泉每天工作12个小时，一天只吃一顿饭在诊所打完点滴回来，沈克泉又下地了多少个夜晚，沈昌健一觉醒来，看见父亲房里还亮着灯由于不是科班出身，沈克泉买了大量油菜育种方面的书来学习邻居沈绪华说“我真服了这一家子，长期一盏马灯支在地头，没日没夜地干我也劝过，研究是科学家的事情，我们农民搞，太苦了可沈老是怎么回答的搞科研就是要吃得苦，耐得烦！”2009年12月8日，沈克泉把家人叫到床前“油菜事业不能丢，坚持下去，一定会成功的！”儿天后，沈克泉去世，终年70岁“一定会成功的！”这遗言成了一家人不倒的信仰！沈昌健67岁的母亲何秀英经常通宵达旦忙着工作“老头走了，就给我留下这些油菜……”何秀英经常看着试验地出神今年3月，因科研急用，沈昌健找村干部又借了1万元钱去年向银行贷款8万元，还没还上一家人为杂交油菜欠下了不少债费用始终是问题1996年夏，沈克泉端起饭碗扒了两口又放下“昌健，把车卖了吧”当时沈昌健和妻子开客运中巴车，每天纯收入200元，是全家最大的经济来源父亲的话让沈昌健说不出“不”字卖掉中巴车，解了燃眉之急沈昌健夫妇俩已经好些年没买衣服了朱春贵一条毛巾用了5年，破了好几个洞除了来客人或请帮工，家里极少吃肉大家的帮助一家人铭记在心2005年，县委书记吴友云支持1万元科研经费；2008年，县长谭本仲特批2万元经费；2009年，常德市科技局支持3万元……“专家说，我国适合种油菜的冬闲地还有L2亿亩如果我们的‘贵野A不断繁育出产量高、油质优、抗性好的品种，对国家做出贡献，那就是我的中国梦我们的品种有望在2015年通过省级审定如果推广100万亩，一亩保守增产50公斤按每公斤6元算，可为农民增收3亿元呐！”沈昌健描绘着油菜花开的美好前景（选自《光明日报》2013年6月17日，有删改）【相关链接】“这一对前仆后继的农民父子，顽强地进行着堪称伟大的科学实践他们接续和光大中国伟大农耕传统的壮举，足以感动中国”（2013年度《感动中国》人物沈克泉、沈昌健的推选理由）

11.下列对这篇通讯报道有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分（）（）A.第5段简要交代了杂交油菜科研的一些工作，让读者对沈克泉一家的科研工作有所了解，也说明沈克泉一家的油菜科研意义重大B.在油菜科研工作中，沈昌健主要负责外联为请教专家，他去过湖南省农科院、华中农业大学、中国农科院油料作物检测中心等单位C.报道引用了邻居沈绪华的一段话，主要运用侧面描写与正面描写相结合的手法，表现了沈克泉一家不辞辛劳开展科研的奋斗精神D.“老头走了，就给我留下这些油菜……”这句话既表达了何秀英对丈夫的思念之情，也表达了何秀英对付出艰辛劳动却未取得理想成就的抱怨E.沈昌健一家在油菜科研过程中团结一致，克服重重困难；他们的科研事业获得了一些社会支持，如常德市科技局给他们提供了经费支持.沈家的超级杂交油菜研究能取得成功，沈克泉功不可没沈克泉在哪些方面起到了重要作用？请简要概括（6分）.通讯报道讲求真实性这篇报道的真实性是怎样体现的？请简要分析（6分）.有人认为，“感动中国人物”这一荣誉不应该只颁给沈克泉、沈昌健父子，而应该颁给他们全家人你是否认同这一看法？请表明观点并阐述理由（8分）参考答案.答CE的5分，答对一个得3分答ABD不得分.沈克泉发现了难得的不育系种质材料，将家人带上了研究杂交油菜的道路沈克泉吃苦耐劳，为家人树立了榜样沈克泉对油菜科研事业，信念坚定，他临终前嘱咐家人要坚持搞科研，他的遗言成为一家人不倒的信仰（每点2分，共6分，若答出其他内容，言之有理也可）.事例典型，真实感强，如写沈克泉劳累过度晕倒，打完点滴又下地干活，写沈克泉要沈昌健卖车，这两件事虽着墨不多，但人物形象已跃然纸上，真实地再现了新闻人物的生活时间确切，数据准确，这篇报道，几乎交代了每一个事件发生的年份月份，钱款，产量时间等数据十分准确引用人物语言报道引用了沈克泉，沈昌健等人的话语，增强了报道的真实性（每点2分，共6分，若答出其他内容，言之有理也可）.示例一认同这一说法，超级油菜科研事业绝不只是沈克泉沈昌健二人的事业，而是沈克泉全家人的事业，家里的其他人为超级油菜科研事业提供了重要支持，作出了重要贡献，如沈昌华夫妇外出打工赚的钱，全部补贴家里的科研活动；朱春贵为搭大棚儿上山砍树，因山陡路湿而受伤，并留下后遗症，离开家人的支持，沈克泉，沈昌健的科研实践活动难免遭受更大的阻碍（共8分）示例二，不认同这一看法，沈克泉沈昌健能获得“感动中国人物”这一荣誉，是因为他们的“超级油菜”科研实践活动堪称伟大，是因为他们继承和光大了中国农耕传统沈克泉沈昌健的家人虽然为超级油菜科研事业提供了重要支持，作出了重要贡献，但并未真正进。