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语言文字运用I2023届山西省太原市高三一模语文试题-语言文字运用I阅读下面的文字,完成小题“东风夜放花千树”是辛弃疾记忆里的烟火;“火树银花合,星桥铁锁开”是苏味道在长安看到的烟火;“灯火钱塘三五夜,明月如霜,照见人如画”是900多年前苏轼在杭州经历的元宵烟火自1998年到2011年,杭州的烟花盛会成为市民心中最美好的记忆时隔11年,杭州借再办烟花盛会“迎亚运、庆元宵烟花灯光秀在钱塘江畔盛大开始无人机表演的亚运会ZSZ\Z\Z\/%Z\/S/%Z\Z\ZXZ\/SZXZZXZ\Z\/\ZSZ/XZXZ\ZSZXZ\ZXZXZ\Z\Zw*\Z\ZXZ\ZXZ\Z\ZXZ\Z\/SZXZ\/SZ\ZSZ\Z\ZSZ\Z\Z\/SZ\Z\/S/SZS/S/\ZZXZ\/XZXZZXZXZ\Z\Z\Z\ZSZS^XZ\Z\/\/\Z\Z\/\Z\Z\ZXZXZSZ\Z\Z\/\Z^/\Z\Z\Z\/SZXZ\ZV*XZ\ZSZXZ\ZSZXZSZSZSZSZSZ\ZSZXZSZ\/%ZSZSZ%Z\Z\ZV/1\Z\/SZ会徽、亚运会吉祥物、亚运口号和亚运倒计时的画面依次定格转换,“我爱杭州”、“奉献亚运”、前“兔”似锦以及“元宵快乐”等场景一一亮相还有亚运会吉祥物“琮琮”“宸宸”“莲莲”和小兔子放鞭炮等形象
①,传递共迎亚运的期盼,营造元宵喜乐的氛围“嗖”地一声烟花从钱塘江直升上空,星光四散,绽放在夜空中,一朵接着一朵,瞬时将天空渲染成
②的画卷大家热情满怀,钱塘江两岸人头攒动夜色中,因亚运崛起的杭州奥体中心建筑群的灯光和烟花
③绚烂烟火给兔年春节画上了圆满的句点,寄托了人们对未来的美好希冀,也点燃了大家对亚运的期待.请在文中横线处填入恰当的成语.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅可少量增删词语,不得改变原意.文中画横线的句子使用了哪些修辞手法?请结合材料简要分析其表达效果【答案】
18.惟妙惟肖流光溢彩交相辉映.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意.文中画波浪线的句子可改写成“这些搜集自民间的纹样,被人们发现并整理,焕发出新的光彩:从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?【答案】
18.
①迫在眉睫
②独具匠心
③耐人寻味.以广西南丹县水族“蝶纹刺绣背带”上的纹样制作的红包设计图,以蝴蝶纹和花草纹等纹样为主,蕴含着吉祥美好的寓意,用红色作底色更具喜庆氛围.原文运用比喻,把这些搜集自民间的纹样比作隐没于深海的珠贝,写出纹样长久以来得不到人们重视的情况,“珠贝”突出了它们的珍贵“被重新拾起、擦亮”写出这些纹样终于被人们发现并重视,“擦亮”突出了纹样价值再现的特点整个语句生动形象地表达了作者对这些纹样能被发掘的欣慰之情【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力第一处,语境是说寻找纯粹而典型的民族传统纹样的任务十分急迫,填写“迫在眉睫”迫在眉睫比喻事情十分紧急,已到眼前第二处,由前文“这些图案大多依附于人们裙边袖口,额头足尖从动物、植物再到自然现象,富有强烈的韵律美”可知,语境是说这些纹样的设计、构思与众不同,有其独特的创造性,填写“独具匠心”独具匠心在技巧和艺术构思上有创造性第三处,由前文可知,西南纹样设计精美、独到,值得后人琢磨,填写“耐人寻味:耐人寻味形容意味深长,值得仔细体会思索、琢磨本题考查学生辨析和修改病句的能力原句有以下语病第一处,语序不当,定语的语序是“属数动形名”,因此应将“广西南丹县水族”放在“蝶纹刺绣背带”的前面;第二处,句式杂糅,围绕……为主”句式杂糅,把“围绕”换成“以二故原句改为以广西南丹县水族“蝶纹刺绣背带”上的纹样制作的红包设计图,以蝴蝶纹和花草纹等纹样为主,蕴含着吉祥美好的寓意,用红色作底色更具喜庆氛围【20题详解】本题考查学生鉴赏句子表达效果的能力首先比较原句与改句的不同之处原文是“就如隐没于深海的珠贝,被重新捡起、擦亮改句是“被人们发现并整理,焕发出新的光彩”分析可知,原文使用了比喻的修辞手法,将“这些搜集自民间的纹样”比作“隐没于深海的珠贝”,“隐没于深海的珠贝”生动形象地写出这些纹样淹没于我国文化的河流之中,得不到人们的重视;“珠贝”指珍珠、贝壳一类珍贵的饰品,生动形象地写出这些纹样的珍贵“被重新捡起”写出人们终于认识到它的价值,“擦亮”写出“珠贝”在人们的重视下,得以重新体现价值,熠熠生辉运用比喻的修辞,且语意一脉相承,表现了作者对这些纹样能被发掘的欣慰之情而改句是一般的陈述句,语句普通,不形象,不生动,并且在表情达意方面也不如原句2023届山西省晋中市高三3月模拟考试语文试题
(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成下面小题最初,文字和木头的结合并不完美那些装订成册的粗笨木简,并不是文字最理想的书写之地,而绢又太奢侈蔡伦无数次经过失败,树木终于涅槃重生成洁白的纸张,找到了为人类思想文明所传承的载体树木被粉碎、蒸煮、打浆、过滤、烘干……变成薄薄的纸张文字是有灵性的,它会选择一些人,去完成自己的使命它对某些人有致命的诱惑力,正如种子用各种各样的姿态和味道吸引着动物们,
①地去帮它繁衍梦想这个人或许出生在乡下,他有
②的童年,跟大自然亲密接触,熟悉每一条偏僻的胡同、每一座雕花的门楼这个人也可以出身显贵,却突然
③得一日三餐都难以为继这巨大的落差/史他丕僵丕重飒返这仝世坛他心里有着深深的孤独、无望的忧伤和寂寞,足够去滋养一棵精神之树.请在文中横线处填入恰当的成语.文中画波浪线的句子可以改写为“他会重新认识这个有巨大落差的世界”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅可少量增删词语,不得改变原意【答案】
18.
①竭尽全力
②无拘无束
③穷困潦倒.
①强调重点不同原句强调的是“巨大的落差”,照应了上文的由富贵到贫穷的变化,强化了“落差”给这个人带来的心理变化
②语气不同原句用双重否定句“不得不”表达强烈的语气,强调此人在家境变化后认识世界的被动性.蔡伦经过无数次失败,使树木终于涅槃重生成洁白的纸张,找到了人类思想文明传承的载体【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力
①由前文可知,此处应体现动物们的一种行为态度,故可填“竭尽全力”等类似的成语竭尽全力用尽全部力量
②由后文的描述可知,此人的童年应该是自由自在的,故可填“无拘无束”等类似的成语无拘无束不受任何约束,形容自由自在
③由前文“出身显贵”“却突然”可知,此处应填与“出身显贵”意思相反的成语,如“穷困潦倒”穷困潦倒生活贫困,失意颓丧【19题详解】本题考查学生分析句子表达效果的能力改句的变化主要有两处第一处是语序的变化,第二处是语气的变化语序的变化,可以思考强调点不同所体现的不同意思,原句强调的是“落差”,体现的是这个由富贵变贫困的人的心理变化,引出下文他对世界的重新认识语气的变化,可以从双重否定句的意义入手分析,表现了这个人认识世界的被动性等【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力画横线的语句有三处错误
①语序不当,“无数次”应放到“失败”前,作定语;
②成分残缺,前句主语是“蔡伦”,后句换成“树木”,中途易辙,应在“树木”前加“使”“让”等;
③结构混乱,为……所……”表被动,此处没有被动语意,应删J除“所”字或“为……所”2023届山西省省际名校联考(启航卷)语文试题
(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成下面小题望着家乡一片片光秃秃的荒山,共和国少将张连印心里很不是滋味退休后,他带着妻子义无反顾地回到山西左云县老家,开始了他植树造林的新战斗张连印—
①—,带头苦干,与村民们同吃、同住、同劳动由于经验不足的原因,第一年栽下的树苗成活率还不到50%痛定思痛,张连印悉心请教当地农技专家,逐步摸索出适合家乡气候的树种和植树方法整地、挖坑、植树、围圈、浇水、掩埋……每一道关口科学把关,终于使树的成活率上升到85%以上4年多的风餐露宿,4年多的含辛茹苦,4年多了、狼和黄羊也出现在山里/1ZZ\ZV/1VZX^\/ZX/1ZVZ\ZZV/^\ZVZX/1\ZVZ\ZZS/Z*yS/V/^/S/Z\ZXZV/V^ZV/VZ\/l\/1V^V//%/ZZ\Z/ZS*\/1VZ\/\/ZV/VZ*如今,回乡18年,张连印共植树
1.8万亩、205万株榜样的力量也是无穷的,张连印—
②—的开荒造林精神感染了全县干部群众,使荒山绿化队伍形成了百万之众,县、乡、村、集体、个人绿化工程,在塞外高原—
③—o有人戏称,卸了甲的“愚公司令”是光杆司令了张连印却幽默地说“我的麾下有着百万兵呢,你们看那满山的樟子松、云杉、油松、胡杨、侧柏、沙棘,一行行,一列列,漫山遍野,不都是我的兵吗!”.请在文中横线处填入恰当的成语.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意.文中画波浪线的语句富有感染力,请结合材料简要分析其表达效果【答案】
18.
①身先士卒
②持之以恒
③星罗棋布.由于经验不足,第一年栽下的树苗成活率还不到50%痛定思痛,张连印悉心请教当地农技专家,逐步找到了适合家乡气候的树种和植树方法.
①文中运用了排比、反复的修辞手法,整散结合,既增强了语势,“4年多”这一时间的反复运用又突出了张连印植树造林的漫长和不易
②运用排比列举了黄鹏鸟、杜鹃、狼和黄羊等动物的出现,突出表现了在张连印的努力下生态环境的改变【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力
①处,语境指张连印带头苦干的精神,可用“身先士卒”身先土卒指作战时将领亲自带头,冲在士兵前面现代也指领导带头,走在群众前面
②处,语境形容开荒造林时的坚持不懈,可用“持之以恒”持之以恒长久地坚持下去
③处,语境形容绿化工程非常多,遍布塞外高原,可用“星罗棋布”星罗棋布形容数量众多,散布的范围很广【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力原句有两处语病
①“由于……的原因”句式杂糅,去掉的原因”;
②“摸索出……树种”搭配不当,改为“找到了……树种”【20题详解】本题考查学生分析语句表达效果的能力“4年多”,原句用了三个相同的时间词,构成修辞上的反复,突出了张连印植树造林的漫长和不易“4年多的风餐露宿,4年多的含辛茹苦,4年多的甜酸苦辣”连用三个偏正短语,构成排比,句式整齐,增强语势“黄鹏鸟来了,杜鹃来了、狼和黄羊也出现在山里”连用三个主谓短语构成的句子,句式结构相似,构成排比句,内容上,列举了各种动物出现在这里,说明这里生态环境逐渐变好,突出了张连印辛苦付出的效果.时隔11年,杭州再办烟花盛会,“迎亚运、庆元宵烟花灯光秀在钱塘江畔盛大开启.引用、排比生动地展现了不同时间、地点燃放烟花的景象,又为燃放烟花增添了文化气息和历史底蕴【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力第一空,语境形容吉祥物现象逼真,可用“惟妙惟肖”惟妙惟肖形容描写或模仿得非常逼真,生动形象第二空,语境形容烟花表演色彩绚烂的画面,可用“流光溢彩”流光溢彩形容光芒耀眼色彩明亮;光像在流动,色彩像要溢出来,一般用在形容车灯、霓虹等,有时也用来形容时装表演和珠宝的色彩艳丽第三空,语境形容灯光和烟花互相映照的美景,可用“交相辉映:交相辉映指各种光亮、色彩等互相映照多用于形容美好的景象【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力画线句语病结构混乱,“杭州借再办烟花盛会,“迎亚运、庆元宵烟花灯光秀在钱塘江畔盛大开始”中途易辙,前面主语是“杭州”,后面变为“烟花灯光秀”,可删掉“借”;搭配不当,“烟花灯光秀……盛大开始”主谓不搭配,改为“烟花灯光秀……盛大开启”【20题详解】本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力画线句运用排比修辞,句式是“……”是……的烟火三个相同的句式,语言整齐,增强了语势;“辛弃疾记忆里的烟火”“苏味道在长安看到的烟火”“苏轼在杭州经历的元宵烟火”展现了不同时间、地点燃放烟花的景象,语言生动形象“东风夜放花千树”“火树银花合,星桥铁锁开”“灯火钱塘三五夜,明月如霜,照见人如画”分别引用辛弃疾、苏味道和苏轼的诗句,为燃放烟花增添了文化气息和历史底蕴2023届山西省忻州市高三一模语文试题
(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成下面小题在“全民健身日”前后,全国各地纷纷组织开展—
①—的体育活动,既让参与者感受到运动带来的快乐,也让群众从体育锻炼中获得健康只有人人参与、人人享有,才能把健身当成一种生活方式,在健康中共享美好生活全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障近年来,人们的健康意识越来越强,运动设施越来越好,可以说,运动健身在很多地方已经
②今天日渐深入群众的专业体育项目,不少人彳亍动自觉参与到运动健身史来,主动健身、科学健身已经共同成为很多人的共识群众健康需求、体育需求是多元的,也是—
③—的群众不断增长的需求不仅需要运动场地,还呼唤完善的体育服务特别是针对不同年龄、不同特长的人群,如何精准地满足体育锻炼需求,是一项有待答好的发展课题坚持问题导向,贴近群众需求,深化体育改革是提高全民健康水平、不断开创体育事业发展新局面的一剂良药.请在文中横线处填入恰当的成语.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅可少量增删词语,不得改变原意.文中画横线的句子使用了排比和比喻的修辞手法,请结合材料简要分析表达效果【答案】
18.
①丰富多彩
②蔚然成风
③与日俱增.在专业体育项目日渐深入群众的今天,不少人用行动自觉参与到运动健身中来,主动健身、科学健身已经成为很多人的共识.
①“坚持问题导向,贴近群众需求,深化体育改革”,三个分句结构相似,句式整齐,增强了语势;也丰富了内容,阐释了提高全民健康水平、不断开创体育事业发展新局面的举措
②是……一剂良药”,运用了比喻,更形象地阐述了“坚持问题导向,贴近群众需求深化体育改革”的作用【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力
①语境指开展各种形式多样的活动,可用“丰富多彩”丰富多彩形容花样很多,内容丰斤斤,®
②语境指运动健身的风气在很多地方盛行,可用“蔚然成风”蔚然成风形容一件事情逐渐发展、盛行,形成一种风气(多指好的)
③根据“群众不断增长需求不仅需要运动场地,还呼唤完善的体育服务”可知,此处强调需求不断增长,可用“与日俱增与日俱增随着时间的推移,一天天地不断增长形容增长得很快【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力原句有三处错误
①结构混乱,前句主语是“项目”,话没说完,后句主语变成“不少人”,应将“今天日渐深入群众的专业体育项目”改为“在专业体育项目日渐深入群众的今天”;
②成分残缺,在“行动”前面添加“用”;
③成分赘余,删去“共同”【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力“坚持问题导向,贴近群众需求,深化体育改革”,三个分句结构相似,都为动宾结构,句式整齐,节奏感强,朗朗上口,增强了语势;从三个角度阐释了提高全民健康水平、不断开创体育事业发展新局面的举措,内容集中“是提高全民健康水平、不断开创体育事业发展新局面的一剂良药运用了比喻,把提高全民健康水平、不断开创体育事业发展新局面的举措比作良药,生动形象地阐述了“坚持问题导向,贴近群众需求,深化体育改革”的作用2023届山西省临汾市高三一模语文试题
(一)语言文字应用I阅读下面的文字,完成下面小题平生我最喜欢游山逛水,这几年因为疫情,改了不少闲情逸致,只在这山水上头,却还
①O山水,去上一次两次,可能不会了解它的性情我曾四次去到西子湖畔,风景大抵不错奇怪得很,这次却有着
②的印象几天中我领略了一个字一一“绿”,只凭这一点,已使我
③,浑然忘了回家了雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的,飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了峰下蜿蜒的小径布满青苔,直绿到了石头缝里在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡亭旁溪水琮净,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看即便一个绿色也各有不同漫步苏堤,走着走着,忽见路旁的树似乎是从树梢一直绿到了地下走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿萌荫的苏堤,更加绿了几分有的青苔,形状也很有趣,姬进生瞰屋金吸丸is云霞,有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿山水这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们印象怎样.请在文中横线处填入恰当的成语.文中画横线的部分浓墨重彩地写西湖之绿,给我们满目皆绿之感,这一表达效果是怎么取得的?.与文中画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是()A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天(李白《望庐山瀑布》)忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》)C.暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘(苏轼《阳关曲•中秋月》)D.不知细叶谁裁出,二春风似剪刀(贺知章《咏柳》)【答案】
18.
①始终如一/依然如故/一如既往
②截然不同/迥然不同
③恋恋不舍/依依不舍
19.
(1)(空间)按照从高到低的顺序写;
(2)(色彩)突出绿的深浅、明暗和层次;
(3)(动静结合)既有古木之静景,也有溪水之动态;
(4)(感官感觉)调动视觉、听觉与内心感受;
(5)(修辞)运用比喻,将水花飞溅比作飞珠滚玉(或运用叠音,如“层层叠叠”)
20.D【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力第
①处,根据语境“只在这山水上头,却还力意思是对山水的热爱依然没变,所以填充“始终如一”(依然如故/一如既往);始终如一指自始至终都一样,多用于形容人能坚持,做事从不间断(依然如故仍旧像从前一样比喻情况没有发生变化/一如既往:指态度或做法没有任何变化,还是像从前一样)第
②处,根据语境,自己曾四次去到西子湖畔风景大抵不错,这次却有着不同的的印象,故填充“截然不同”(迥然不同);截然不同事物之间,界限分明,全然不一样(迥然不同形容差别很大,一点儿也不相同)第
③处,根据语境,“几天中我领略了一个字一一绿,只凭这一点,已使我,浑然忘了回家了”,表明作者不舍得离开,因此填充“恋恋不舍”(依依不舍);恋恋不舍形容非常留恋,舍不得离开(依依不舍形容舍不得离开)【19题详解】本题考查学生赏析句子的表达效果的能力
(1)在空间上,“飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里在冷泉亭上小坐直觉得遍体生凉,心旷神怡亭旁溪水琮净……平稳处也是碧澄澄的”,从飞来峰上的树木、峰下蜿蜒的小径、石头缝一直到亭旁溪水,可看出,按照从高到低的顺序写;
(2)在色彩上,“道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的,飞来峰上……有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里……平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般在这一片绿色的影中显得分外好看”,颜色由绿得发黑、发蓝、“深极了,浓极了”“浅极了,亮极了”,可看出突出绿的深浅、明暗和层次;3在手法上,运用动静结合,写“道旁古木参天”“飞来峰上层层叠叠的树木”“蜿蜒的小径”等静态的景观,也写到“亭旁溪水”水花飞溅地流动,可看出,既有古木之静景,也有溪水之动态;4在感官感觉上,从视觉的角度写色彩,“苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的”“有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了,从听觉的角度写声音“亭旁溪水琮净……流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般”,可看出调动视觉、听觉与内心感受;5在修辞上,“水花飞溅,如飞珠滚玉一般”,运用比喻,将水花飞溅比作飞珠滚玉;或“飞来峰上层层叠叠的树木”,运用叠音词“层层叠叠”,使语句韵律感强【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力文中画波浪线句子“如耕牛,如牧人,如树木,如云霞”,把“青苔”的形状比作“耕牛”“牧人”“树木”“云霞”,运用了比喻的修辞,有喻词“如属于明喻A.暗喻,用“银河”来比喻瀑布句意高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间B.借喻,用“梨花”比喻雪花句意忽然间宛如一夜春风吹来,好像是千树万树梨花盛开C.借喻,用“玉盘”比喻月亮句意夜幕降临,云气收尽,天地间充满了寒气,银河流泻无声,皎洁的月儿转到了天空,就像玉盘那样洁白晶莹D.明喻,喻词是“似”,用“剪刀”比喻春风句意不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的?是那二月的春风,它就像一把神奇的剪刀故选Do2023届山西省高三一模语文试题
(一)语言文字运用I(本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成下面小题机械化让手艺逐渐失传,手艺的消失,也是纹样的消失因此寻找纯粹而典型的民族传统纹样
①2019年,中国纹样线上博物馆“纹藏”的首个纹样库一一西南纹样库正式上线这些搜集自民间的纹样、就如隐没于深海的珠贝“被重新捡起、擦亮缤纷富丽的纹样背后,除了美学意义之外,更是“体现民族历史的一个活生生的博物馆”住在中国西南大山深处的少数民族的子民们,凭借与生俱来的艺术天赋,把对祖先与神灵的敬畏和对生活的热爱,以各式图案呈现出来这些图案大多依附于人们裙边袖口,额头足尖从动物、植物再到自然现象,富有强烈的韵律美这些
②的纹样是对中国情结最朴实的诉说这些纹样与其背后的故事,无不蕴含着民族的信仰与审美谁说民族风就要土里土气?以“蝶纹刺绣背带”上的广西南丹县水族的纹样制作的红包设计图,围绕蝴蝶纹和花草纹等纹样为主,蕴含着吉祥美好的寓意,用红色作底色更具喜庆氛围可见承载中国之美的民族传统纹样同样可以走入今天的生活这些美好的图案,不但有着
③的“前世”也可以有令人赞叹的“今生”与无限可能的“未来”今天,将现代的设计与旧时的纹样融合已是新的潮流,这将会让古老的民族纹样重新焕发生机
18.请在文中横线处填入恰当的成语。