2022年学生社会实践活动实施方案

2022年学生社会实践活动实施方案为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使泛博中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感为促进学生全面发展，特制定本实施方案

一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参预社会实践的主动性和积极性，构筑全员参预、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化

（一）开展爱国主义教育基地学习活动我市是革命老区，市内拥有不少爱国主义教育基地学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或者班团活动的形式，组织学生利用各种法定日、传统节日、历史人物和重大历史事件记念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养（学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动）

（二）开展综合实践教育基地体验活动各学校要充分利用龙井市教育局综合能、环保，内容有:

1、与家人一起开展节能环保宣传标语的设计活动要求每一位学生设计1条环保标语，宣传环保知识标语要简洁易懂，朗朗上口

2、在假期里做一些节能环保的事情，并将自己所做的事情写成体验日记，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪些节能环保的好办法等，并向家人、邻居宣传有关的内容

（三）、鼓励学生在假期里广泛阅读各种经典书籍，并书写读书笔记、读后感等，内容有:制作好书推荐卡要求学生将自己阅读的经典书籍向大家推荐，制作好书推荐卡，可自己再设计、制作精美，写出书名、作者、主要内容、人物及推荐理由，每人制作1——张各中队要根据具体情况组织安排好暑假生活，各班主任要认真做好每次活动的组织发动、活动的开展，要认真做好记载，暑假中浮现的典型事例，先进事迹要及时予以表扬，加强宣传，并书面上报德育处―学生社会实践活动实施方案范文

（三）暑假生活是学校教育的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，根据上级主管部门要求，制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案

一、指导思想以—理论和重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参预实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践能力，培养创新精神，了解国情乡情，为学生成长、成才、成功奠基

二、基本内容紧扣“把暑假还给学生，让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑假活动，体现参预、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区等主题因校制宜，结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题主要包括

（一）社会参观活动通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会，感知社会，了解社会在教师指导下，确立研究课题，撰写调研报告，从而培养学生探索社会问题能力和创新精神

（二）社会实践活动

1、社会调查社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的一种形式，通过学生的亲身参预，调查了解，从而感受社会的变化，自己得出结论，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的奥运情怀等，比在课堂上硬性说教效果要好得多在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告

2、体验类活动体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、认识、提高，学会“换位思量”，锻炼交际能力，增加知识积累，激发学习动力如参加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活动、节粮在我身边——年青少年科学调查体验活动等

3、继续开展读书活动

（三）社区服务活动社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部份，通过组织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社会公益活动，供养社会新风尚，培养学生的社会责任意识、服务意识

（四）家庭服务活动号召学生孝敬父母，自觉地做家务，生活上的事情自理，从而锻炼学生的能力，使学生成为全面发展的人

三、活动原则及要求社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则

（一）安全第一根据学生和地域实际，分析活动安全隐患，提出详细的安全工作方案，落实安全措施，并由家长把好学生活动的安全关，确保活动安全

（二）就近就便社会实践活动原则上就近就便，在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动规模适中，不提倡开展跨区域的活动

（三）贴近生活从社会生活中选定主题，关注社会生活，体验社会角色，关注生活问题;从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活

（四）兴趣选择捕捉最感兴趣的问题，开展社会实践在合作的过程中，相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质

（五）自主协作关注学生主体意识，让学生有更多机会去自己体验乃至创造要充分发挥团队作用，通过协作共同完成实践任务

（六）合理利用各种资源充分利用各种现有资源（如图书馆、博物馆、社会实践基地等），提高社会实践的实效性

四、组织领导学校成立以学校主要领导任组长，各年级班主任及其他相关人员为成员的暑假社会实践活动领导小组，全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案及安全预案，保证活动的顺利实施，并在暑假结束后及时报送总结2022年学生端五节活动实施方案范文活动目标端五节是中国的四大节日之一，同学们对端五节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端五节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端五节整个活动设计先从端五佳节的习俗切入，让学生去寻觅端五节的起源故事，动手做香包，以及认识端五节是诗人节，诗人写了不少赞颂端五的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体味一下团体同心的重要性（范本）活动准备赛龙舟录相各种香袋及做香袋的材料有关端五节的诗歌活动过程

一、全体立正、各小队整队

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数

三、出旗、奏乐、敬礼

四、唱队歌

五、主题活动开始

（一）端五奇缘话习俗（可以通过上网、查阅书籍等方式了解）具体内容如下

1、—月初五是什么节日？（端五节）

2、那末，你们知道端五节的来历吗？

3、学生生动地讲述端五节的起源故事（各种起源故事附后）

（二）做香袋比赛（主持人）同学们，佩香袋是端五节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐孳孳的今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮.材料碎布、棉花、香料粉、丝线（或者中国结细线）.工具剪刀、针、缝衣线.做法将碎布画上自己喜欢的形状，如圆形、三角形、桃形、动物形等剪下相对的两片用线将三边从反面缝合，留下一边翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成学生动手做香包，然后进行评比

（三）与诗共舞（主持人）同学们，你们有谁知道端五节也是什么节？不知道吧，告诉大家端五节也是诗人节，诗人写了不少赞颂端五的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵第一小队女生小组朗诵第二小队配乐朗诵第三小队小队齐诵第四小队男女朗诵（诗歌内容附后）

（四）观看赛龙船庆端五的录相（主持人）同学们，你看过“龙舟竞赛”吗？端五节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动也是一项体坛盛事!端五节起源于诗人屈原因不满朝廷—而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾以免它们啄食屈原的躯体龙舟竞渡可说是端五节的―龙舟长—米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳—至—人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下以及围观人群的呐喊声中划向终点现在，我让我们一起加入这一行列（播放赛龙船庆端五的录相）（主持人）看了刚才的录相，想谈谈自己的想法吗？队员们踊跃发表自己的观点

六、辅导员讲话同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺老师高兴地看到同学们参预的热情，强烈的表现欲望以及作为一位新时代的少年对信息、资料的搜集能力通过本次活动，我们近距离接触了端五节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端五节大家一定会过得特殊故意思到时候我们再一起畅谈节后的感受

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、活动结束附活动资料

1、故事概况

①屈原投江为了记念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希翼找到屈原的尸体

②曹娥寻父尸东汉孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年仅十四岁的她沿江豪哭，经十七日仍不见曹父尸首，乃在一月一日投江，五日后两尸合抱而浮起的感人事迹，乡人群而祭之

③白蛇传传说白蛇白素贞，为了报答许仙的恩惠，与许仙结为夫妻的凄美的爱情故事，传说端五节当天白蛇喝了雄黄酒，差点现出蛇形，加之法海白蛇及水淹金山寺的情节，都是脍炙人口的民间戏曲的曲目

④伍子胥的忌日传说伍子胥助吴伐楚后，吴王阖闾—，皇子夫差继位，伐越大胜，越王勾践请和，伍子胥主战，夫差不听，却听信奸臣言，赐伍子胥自杀，并于于一月五日将尸体投入江中，此后人们于端五节纪祀伍子胥

4、端五节有哪些习俗呢？（同学们交流从各种渠道了解的有关于端五节的各种习俗）附习俗的传说

①吃粽子因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演变成用竹弹、竹叶包好投入江里喂鱼、虾

②喝雄黄因端五节后各种虫类，开始活跃起来，瘟疫渐多，雄黄具有消除疫病的功用；也是因白蛇传的故事，白蛇喝了雄黄酒之后，差点现出蛇形，所以民众则起而彷效，希翼收到去邪的功能此种习俗，在长江流域地区的人家很盛行

③挂艾草、菖蒲端五节在门口挂艾草、菖蒲，都有其原因通常将艾草、菖蒲用红纸绑成一束，然后插或者悬在门上因为菖蒲天中五瑞之首，象征去除不祥的宝剑，因为生长的季节和外形被视为感“百阴之气”，叶片呈剑型，插在门口可以避邪所以—们称它为“水剑”，后来的风俗则引伸为“蒲剑”可以斩千邪艾草代表招百福，是一种可以治病的药草，插在门口可使身体健康在我国古代就向来是药用植物，针灸里面的灸法，就是用艾草做为主要成份，放在穴道上进行灼烧来治病

④悬像—捉鬼，是端五节习俗在江淮地区，家家都悬—像，用以镇宅驱邪唐明皇开元，自骊山讲武回宫，疟疾大发，梦见二鬼，一大一小，小鬼穿大红无裆裤，偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛，绕殿而跑大鬼则穿蓝袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下明皇喝问，大鬼奏日臣姓—，即武举不第，愿为陛下除妖魔，明皇醒后，疟疾痊愈，于是令画工吴道子，照梦中所见画成—捉鬼之画像，通令天下于端五时，一律张贴，以驱邪魔

⑤划龙船竞赛当时楚人因舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年—月五日划龙舟以记念之借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体现代则为一种表现团队精神的最佳活动，而且举办划龙船比赛，近年来有逐渐发展成国际邀请赛的情形龙船比赛会让外国友人喜欢的原因它是一种有别于国外盛行的独木舟或者八人式的划船，而是一种需要更多默契的力与美的运动

⑥游百病此种习俗，盛行于—地区的端五习俗

⑦佩香袋实践教育基地校，有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或者进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性（各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排）

（三）开展社会（社区）服务和调查活动学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感各学校要积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动（学校每学期至少组织学生1—次社会实践活动）

（四）开展农村社会实践活动农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌（高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动初中和小学―年级在校期间，都要到教育局实践基地进行社会实践或者考察活动（具体活动时间另行安排）

（五）开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练各学校要保证学生每天一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1”活动，切实提高学生的体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能在军事技能方面，高中学生军训端五节小孩佩香囊，非但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑夺目

2、诗歌内容一月五日梅尧臣屈氏已沉死，徒欲却蛟龙沅湘碧潭水，楚人哀不容未泯生前恨，应自照千峰未尝奈谗谤，而追没彳爰踪已酉端五午日处州禁竞渡贝琼汤显祖风雨端阳生晦冥，独写菖蒲竹叶杯，汨罗无处吊英灵蓬城芳草踏初回海榴花发应相笑，情知不向瓯江死，酒渊明亦独醒舟楫何劳吊屈来午日观竞渡五日（选一）边贡陈子龙共骇群龙水上游，吴天—月水悠悠，不知原是木兰舟极目烟云静不收云旗猎猎翻青汉，拾翠有人卢女艳，雷鼓嘈嘈殷碧流弄潮几部阿童游屈子—终古在，珠帘枕簟芙蓉浦，楚乡遗俗至今留画桨琴筝祭月孟舟江亭暇日堪高会，拟向龙楼窥殿脚，醉讽离骚不解愁可怜江北海西头要根据教育部、总参谋部、总政治部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义信念、国防观念和国家安全意识高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加军训，高

二、初中和小学学生必须把参加国防教育与训练作为必修课（各学校每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动）

（六）开展走出校园、走进大自然体验活动各学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的漂亮进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生（各学校每一个学年度必须组织一次体验大自然的活动）

二、中小学生社会实践活动总量小学生一年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证一天;小学一年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等，有计划、有组织地开展学生社会实践活动小学生一年级每学年一天摆布;初中和高中阶段每学年不少于一天为确保中小学生社会实践活动时间，各学校要充分利用寒暑假、节假日、双休日合理安排实践活动，要将实践活动时间与教学时间统筹考虑，确保学生参加社会实践的时间得到真正落实

三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求

（一）各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，切实加强领导，要按照教育局年初制定的中小学生社会实践活动方案，制定本校活动方案，确定活动总量、内容及时间要严格按照计划日程组织中小学生参加社会实践活动（一月—日前将学校社会实践活动方案上交教育局）

（二）各中小学校要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责要以教导处牵头负责实施中小学生社会实践活动，政教处、少先队、团委协助做好各项工作学校要制定学生社会实践活动评价细则，将学生参加社会实践活动列入每一个学期学业成绩考核项目

（三）切实加强中小学生社会实践指导教师队伍建设学校要加强对全体教师的指导，坚固树立“人人都是德育工作者”的意识，积极参预学生社会实践工作要选派政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作学校要把教师指导和参预学生社会实践活动列入教师工作量，纳入考核指标，记入教师档案，在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他教师的同等待遇市进修学校将对所有从事中小学生社会实践活动工作的教师专业化指导和培训工作，将举办指导学生社会实践活动的骨干教师培训班，提高教师的业务能力和专业水平

（四）要形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境各学校要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关心、支持学校的实践活动学校要积极动员各行各业为学生社会实践、劳动实习积极创造条件，提供学生课余生活和假期社会实践的资源教育局将会同有关部门对学校开展中小学生社会实践活动进行定期或者不定期的绩效评估，规范社会实践工作对积极开展中小学生社会实践并取得显著成效的学校及其个人进行表彰奖励

（五）学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入学生参加社会活动所需必要经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费各学校要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度，确保义务教育阶段学生每学年参加社会实践活动得到保障

四、中小学生社会实践活动的安全保障安全保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件各学校要强化措施，确保活动中的师生安全.各学校要制定中小学生社会实践活动突发事件处理应急预案，指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、安全隐患等进行踏测及评估，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动的安全学校要坚固树立科学的安全观，要主动为学生活动创造良好的安全环境学校要继续为学生参保校方责任险，事故责任的认定与理赔工作要由校办全权代办.各学校必须精心组织实施中小学生社会实践活动，要采取必要的安全措施，确保中小学生社会实践活动安全进行学校要与活动场所、接送单位之间签订书面协议，明确各自的责任和义务，活动前要做好安全预案及安全隐患排查，做好各个环节之间的衔接与沟通工作要做好活动组织前的师生安全教育和纪律教育，对带队人员进行必要的业务培训，明确每名带队教师的职责分工.实行安全员跟踪制度各学校在活动中要指定安全员，专门负责安全事务的监督与协调安全员由学校负责安全工作人员中选用安全员要跟踪活动全程，及时纠正发现的安全问题，负责随时向上级部门汇报安全情况，可暂时负责事故现场的处理与保护工作中小学生在参加社会实践过程中一旦发生学生人身安全事故，学校必须及时迅速逐级上报，必须在事故发生第一时间上报教育局，启动应急预案，进行紧急处理，力争将损失降低到最低限度.要加大安全教育的力度，增强师生自我安全防护意识学校要在平时的教学中坚持开展形式多样的安全教育，把安全教育作为一项长期工作常抓不懈在开展社会实践活动前，要协调好学校与学生、学生家长、实践基地等方面的关系，对学生进行有针对性的安全教育，教会学生掌握一定的自防自救知识要抽调专门力量组织安全演练，培养师生员工应对各种危（wei）险情况，以切实有效地提高师生员工防范安全事故的能力

五、社会实践活动领导小组组长金东国副组长玄东哲、孙革伟、组员方光日、丁明江、李志刚、各校校长

六、社会实践活动月份安排:三月份:—月—日学雷锋活动（要求学校走进社区、光荣院等场所进行好人好事活动）四月份

1、利用—月―号清明节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动，并结合阅读《历史的选择》《让历史告诉未来》两本书，开展征文活动

2、―末，各中学要组织一次“走进大自然”的远足踏青或者植树活动（活动时间、地点要上报教育局）五月份

1、组织学生参加综合实践基地校活动

2、五月末各小学要组织小学生开展“走进大自然”野游活动

3、各校要组织学生参观“大成中学”旧址活动，让学校了解龙井教育的历史八月份结合“养成教育规范月”开展军训和国防知识教育活动九月份

1、结合“宏扬民族精神月”活动，组织学生参观市政府地下室“革命历史博物馆”

2、组织全体中小学生参加“全市中小学生田径会”十月份利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物的生长过程十二月份组织部份学生参加冰上运动—学生社会实践活动实施方案范文

（二）

一、指导思想以—理论和重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标以“关注社会、深入生活、参预实践”为主题充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在实践活动中，了解国情乡情，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思量、实践创新能力，为学生成长、成才、成功奠基

二、活动目的通过村居服务和社会实践活动，使学生度过一个快乐、安全、故意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养学生的社会责任感和家庭责任感，提高学生的素质和综合能力

三、活动时间一年一月——年―月

四、活动参加人员1——年级全体学生

五、组织领导组长郑宝银副组长黄新康叶新成员张世专陈赛雪陈水妹

二、活动内容

（一）、鼓励学生在假期里参预村的文明创建活动，活动的开展可以是个人鼓励以假日小队的形式开展，活动内容有:

1、关爱弱势群体为村里的孤寡老人、五保户等送去关心和温暖，定期为他们打扫卫生、排难解纷

2、开展“绿色环保小卫士”活动在村里定期开展清除垃圾、清除污染、除掉各类牛皮癣、保护生态环境等活动，在活动中增强环镜保护意识（二卜鼓励学生在假期里开展各种形式的环保活动，宣传环保知识，学会节。