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部编版语文六上第4单元13桥.给加点字选择正确读音在加点字的正确读音下打〃V”放肆slshi吞没mbm6i呻sh巨ns巨n吟狞ningling笑••••.选择填空给下面句子中的加点字选择恰当的解释拥
①抱
②围着
③挤着走
④拥护一百多号人你拥我挤地往南跑—2木桥前站着的是全村人都拥戴的老汉—3足球场上,获胜方的队员们紧紧地拥抱在一起—一群青年拥着一位老师傅走了出来—*.单选下列关于课文解析的选项中,理解最全面、准确的一项是—oA.这是一个关于桥的故事,表现了洪水到来时,桥有十分重要的作用B.本文通过描写一位老支部书记面对狂奔而来的洪水时的言行举止,赞扬了老共产党员在危险来临时沉着稳重,在群众中有很高的威信C.本文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁阅读文章,回答问题阅读语段,完成练习水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道〃你还算是个党员吗?排到后面去!〃老汉••凶得像只豹子小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟水,爬上了老汉的胸膛最后,只剩下了他和小伙子小伙子推了老汉一把,说〃你先走〃老汉吼道〃少废话,快走〃他用力把小伙子推上木桥•♦1画〃〃的句子是—描写,运用了—的修辞手法像这样的句子文中还有很多,它们的作用是⑵语段两次写到老汉〃吼〃,第一次是因为小伙子—,表现老汉的形象,要读出—的语气;第二次是为了,体现老汉的情感,要读出的语气
5.阅读文章,回答问题阅读文章,完成练习烛心乔迁新居,女主人还没收拾完毕,突然停电了,室内一片漆黑女主人刚摸到蜡烛和火柴,门外便传来了〃笃笃〃的敲门声打开门一看,原来是一个小男孩,他仰着脸,背着手〃阿姨,你家有蜡烛吗?〃怎么,我刚搬来第一天邻家就支使孩子来借东西,这不是欺负新来的吗?今天借给他家蜡烛说不定明天又来借葱、借姜、借蒜,不,不行!女主人便说〃哎呀,真不巧,阿姨刚搬来,没准备蜡烛〃说完,她就准备关门〃阿姨,你看,我妈妈让我送来的〃小男孩变戏法似的从背后抽出手,高高地举起两根粗粗的蜡烛面对孩子清莹的眼睛,女主人一下呆住了,继而无力地倚着门,双手捂面,不敢与孩子对视……一一本文作者李丰春,选用时有改动1用〃〃画出描写女主人内心活动的句子从这些句子中,我们可以看出女主人—O2在这个故事中,女主人的心理发生了一系列的变化,我们可以概括为猜疑——-——震惊一3〃烛〃能带给人光明与温暖,本文以〃烛心〃为题,赞扬了—o.【答案】⑴环境;拟人;渲染了洪水令人恐惧,说明危险还在持续升级,推动了故事情节的发展,为树立老支书的高尚形象做好铺垫2忘了党员的信仰,在危急关头先想到了自己而愤怒;不徇私情或大公无私,意思相近即可;责备和命令;催促儿子快走;爱子心切;急切和关心.【答案】我刚搬来第一天邻家就支使孩子来借东西,这不是欺负新来的吗?今天借给他家蜡烛说不定明天又来借葱、借姜、借蒜,不,不行!;刚搬进新家,有些多疑⑵反感;拒绝;羞愧⑶邻家女主人和孩子为他人着想的美好心灵。