还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
低年级数学教研组年度工作总结成长、挑战与收获2019年是我校低年级数学教研组成立的第一年,我们一路成长、面临挑战、收获颇丰回顾过去一年的工作,从团队建设、高质量课程建设、学科研究、教学改革、活动开展等多方面对我们的工作进行总结,进一步梳理工作思路,总结经验,不断提高工作水平
一、团队建设
1.密切交流低年级数学教研组成立之初,面临新的工作环境和思维方式,教师们互相交流、切磋,为工作找到共同点和办法,增强了团队的凝聚力和向心力
2.分工协作根据教师特长和工作需要,组内根据情况确定各自的任务,各司其职,协同合作,工作有序开展
3.学习研讨定期组织教研、研讨,讨论课程建设、教学效果等问题,并结合案例分析来进一步提高教师们的业务素质,让大家充分利用借鉴学习的机会,快速提升自己的教学水平
二、高质量课程建设低年级数学课程是基础中的基础,怎样深化课程设计、提升教学质量,对于每位教师来说,都是一个非常关键的问题
1.借鉴其他校优秀课程,改进全员课程我校以教材作为基础,加入更多的思维训练和数学启发因课程,并选取一些详细完善的优秀课程作为我们的借鉴对象
2.保证教学资源公平可及,加强评估和反馈我们建立了每周一次的课堂量化评估制度,定期对教师课堂授课情况进行反馈,及时指导教师,发挥潜能
三、学科研究
1.线上及时更新教材将教育部最新发布的教学资讯,更新在数学学科群里,及时了解行业动态,更新教材
2.大型教育研讨会有幸参加大型教育研讨会,增强了学科知识水平,进一步拓宽了教师集体的知识结构同时,与其他一线教育工作者交流经验、分享技巧,也得到了实际战线的肯定,比如,扫描枪的运用,传统的辅助教具在数学课堂中的角色,直观课程呈现,等等通过这些研讨会,我们认识到学无止境的老道理
四、教学改革
1.创新教学方式将传统单一教学方式转变为多元化、创新的教学方式,开展数学活动和竞赛,让学生深入了解数学的本质,更好地掌握数学基础
2.发掘学生潜力注重发掘学生自身的特点和潜力,发挥学生的自主性和创造性,培养学生的数学思维,让他们在学习数学的同时体验到学习的乐趣
五、活动开展教研组在年度工作中,进行多种形式的活动开展,其中“数学展板评选”、“数学实践活动”、“九游数学比赛”等活动都得到了广大学生和家长的认可和好评
1.数学展板评选这个活动是一个很好的展示学生创造性思维的平台,同时也是一种教师指导和引导的表征家长们很喜欢这个展板,学生们也因为这个活动而对数学更加重视了
2.数学实践活动本次活动旨在让学生深入感受数学所蕴含的精神内涵,同时又加强了老师对数学的传授,学生的创造活动之所以受到家长和学生的喜爱,是因为这些学生的创造性思维被充分地发扬了
3.九游数学比赛九游数学比赛是一个旨在激发学生数学学习兴趣和提高数学成绩的活动,同时也提高了学生的配合意识和团队协作的能力通过这些活动,提高了学生们的数学学习兴趣,激发了学生主动学习的积极性,与此同时也让家长们更好地了解学校的教学情况,更加信任和支持学校的教育工作总而言之,低年级数学教研组面对挑战,一步步地成长,积极反思、分享,按照团队发展的思路,不断地激发学生的创造力,充分发挥教师的主导作用,同时引领学科思潮,将其带入到深入发展的阶段,为更多的学生在数学这门课上打下更好的基础未来,低年级数学教研组将以更加积极的态度和更高的效率,创办更好的教育文化,让学生们在这门课上更好地发挥自己的特长,创造一片全新的天地第PAGE页共NUMPAGES页。