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三年级班主任教学工作总结——感悟与成长作为三年级班主任,我对自己的教学工作比较满意,但也深刻认识到了自己的不足之处回想这一年来的教育教学工作,不管是成功的还是失败的都让我有了很多的感悟和收获,也让我不断的成长和进步
一、感悟
1.感悟生活及家庭教育的重要性作为班主任,给学生上完课后,就是派发作业、督导作业、检查作业这样一个循环,我意识到一年级的孩子们都是从家长的怀抱走出来的,他们在学校的每一天都需要我们这些老师的关心和爱护三年级的孩子们逐渐懂得了自我独立,也逐渐懂得与人互动,我开始在课堂上更多地关注他们的生活,关注他们的家庭教育,这样才能真正的认识他们
2.感悟孩子们性格的个别差异在本学期的教育教学工作中,我深刻的认识到每个孩子的性格都是不一样的,我们应该运用不同的方法教育他们有的孩子比较听话,会认真的完成作业;有的孩子则很调皮,甚至冒失,常常忘记着要提醒他们;有的孩子比较内向,需要耐心地引导,有的孩子就是活泼开朗,在做事情时也会容易分心了解孩子们的特点,是一名好班主任应该具备的素质
3.感悟课程的差异对于教学的重要性每个孩子的年龄段都是有差异的,所以课程设计也应该不同我们不能把一些高级的课程放到幼儿教育中,也不能把一些针对儿童特征的课程放到初级教育类所以在我们的教育教学活动中,我们必须对教育课程有更全面,更系统的认识同时,我们也需要注重教材的选择,注重教材和课程与学生的身心发展相适应
二、成长
1.提高了语言表达的能力在为期一年的班主任工作中,我受益良多,尤其是在教语文方面更是深刻的体会到了语言表达的能力的重要性我认为好的语言表达对于一个优秀的教育工作者来说是非常重要的,毕竟语言是教育的媒介和重要的工具之一
2.提高了教学水平作为一名班主任,我负责三年级全科教学工作,这使我和学生的交流更加频繁和深入因此,我也在教学方面提高了水平我深入了解学生的差异,注重培养他们的学习能力,并在教学过程中不断地寻找新的方法和理念来探索更好的教育教学模式,让学生在快乐中学习,让学生在学习中快乐
3.积累了班级管理和育人经验在班级管理和育人方面,经过一年多的实践,我逐渐提高管理和育人能力,学会运用各种方式融洽师生关系,培养学生品德和习惯,解决班级内部的问题并为学生树立良好的榜样,推进班级发展和进步总结回首一年班主任工作,我在教育教学及班级管理等方面都有了较大收获作为一名教育者,我会更加用心地教育好自己的学生们,尽自己最大的努力为学生们创造一个更好的发展环境,用自己的智慧和人格塑造一种良好的教育风尚,不断推进教育教学改革进程,努力打造一支全面发展的人才队伍第PAGE页共NUMPAGES页。