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文本内容:
记忆中的童话世界幼儿园大班教案分享记忆中的童话世界幼儿园大班教案分享在我快乐成长的岁月里,经历过许多美好的故事,其中,童话故事尤为珍贵它们让我生动、欢快地认识那些令人神往的奇幻世界,让我学会宽容、勇敢面对困难和挑战如今,我作为一名幼儿园大班的老师,我想与大家分享我班的一个学习探究活动——童话主题活动
一、活动的背景和目的缠绵不断的梦幻故事,那些曾经青涩的童话,现在已经成了我们宝贵的记忆通过童话主题活动,以故事为载体,让幼儿更好地理解世界,感知周围环境,掌握基本的常识和知识,提高语言表达和社交能力,培养良好的人际关系活动目标是培养幼儿的阅读、认知、动手能力,让他们体验童话世界,增强对生活的好奇心和探究欲
二、活动的策划和实施
1.活动内容
(1)手指游戏幼儿进入教室后,老师通过歌谣、手势等形式引导幼儿欢乐地活动,缓解早晨的不适应感
(2)欣赏童话通过教师讲故事的形式和特效图书分享,让孩子更好地接受和理解童话故事
(3)角色扮演幼儿根据感兴趣的童话角色,进行角色扮演表演,增加其表现力和社交解决能力
(4)绘画创作与童话中的情节和角色相关的绘画,让他们通过自己的作品,拥有自我表达的机会,自信心得到提高
(5)手工制作依据故事情节和角色,让孩子们用自己的想象做出有创意的手工作品,培养他们的动手能力和创新能力
(6)操作性活动让幼儿自己动手制作,搭建城堡、房屋、汽车等,以此来学会团队合作和交流能力
(7)游戏时间让孩子在游戏中快乐地成长,增添童话班级的家庭氛围和活力
2.为孩子们带来有趣的体验通过阅读故事内容驾驭幻想,结合幼儿自身发展出游戏设置把学习过程变得简单、愉快、有效同时,遵循幼儿的认知规律,将难点分解,以简单易懂的方式展现给幼儿,让他们认识到,真正的学习过程应该是自然的和有趣的
3.教师激励语言的运用:教师有时需要变成一个能唤醒兴趣和激发创造力的讲故事大师在活动设置中,出现任何一个新设定,教师都会随时拾掇落实,同时仿照孩子们口中说出那些有趣的独特语言以此来激励孩子们的表现和自信心
三、活动效果童话故事拥有着奇妙的魔力,通过这次主题活动的提升,幼儿们在家园导师的陪伴中,重温了自己的童年从期间的互动,他们能够更好地掌握语言和社交技能、社交义务并获得了一种伟大的体验能够真实地体验到童话世界的虚幻,以及学习到人际交往、自我表达、勇气以及接受他人的好处
四、总结在这个快速发展的时代,孩子们的童年生活充满着着急和商业化的元素在这样的环境中,如何给孩子们一份童话般的记忆和幸福感呢?老师们可以在班级中设下主题活动,以此引导孩子们探索梦幻世界,认识他们周围的环境,培养出积极向上、勇敢和团结的品质我相信,在我们的共同努力下,孩子们的童年会更加美好和充实第PAGE页共NUMPAGES页。