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幼儿园大班年级组教师工作总结学科教学与素质教育的融合创新本学期,我担任幼儿园大班年级组的教师,感觉在教学上有了一定的成长和进步,同时也发现了一些问题和不足在本文中,我将结合自身的经验,总结一下这一学期的教学工作,并提出一些自己的看法和建议
一、学科教学与素质教育的融合创新在教育的发展历程中,学科教学和素质教育分别居于不同的阶段和层面,作为教师,我们需要将二者进行有机的结合,向学生灌输一定的知识和技能的同时,注重培养他们的品德和能力
1.学科教学在大班年龄段,学科教学是很重要的一环我认为,在教学过程中,要让幼儿找到学习的兴趣,调动学生学习积极性和主动性,开展有意义的活动,通过体验和实践,启发学生的思维,使其学到更多的知识和技能比如,在语文课上,我会采用故事阅读的方式,让幼儿听故事,理解故事情节,表达自己的观点,在表达的同时,也能通过故事中的写作技巧和语言表达方式,提高幼儿的语言表达能力在数学、英语等学科中,也通过游戏、活动等方式,让幼儿主动自觉的去学习
2.素质教育素质教育是培养幼儿综合素质和个性发展的重要途径在素质教育方面,我鼓励幼儿敢于尝试、勇于挑战,在幼儿之间注重协作和分享在情感教育中,我也注重让孩子们了解互相尊重、和谐相处的重要性,注重培养幼儿的情感和社交能力,帮助幼儿塑造积极向上的心态和乐观的人格
二、教学工作总结
1.教案设计方面教案设计对提高课堂教学效果和促进学生全面发展至关重要在教案设计方面,我认为应该根据幼儿的认知和性格特点,在教育中,不能使用老套路,需要注意多样性同时也得注重实际性,把很好很高的理论落到实处
2.课堂教学方面在课堂教学方面,我认为需要尊重学生个体差异,体现对学生的尊重,注重引导与激发,建立平等互信的师生关系,建立良好的教育环境,运用多种教学工具提升教学效果
三、教育改革的思考教育改革是教育事业永远的主题随着社会的不断发展,教育的需求越来越多地侧重于个性化、智慧化、多元化本学期,我继续探索与实践了一些教育创新的方法和方式,比如运用多媒体教育、小户型化管理等在此,我想提出一些个人思考一是建立共享文化要尊重多元化的文化,重视各方面人才的互动、交流和开放,分享优秀的教育思想和方式二是发掘一线教育者的智慧班主任应该在教育中充分发挥自己的价值,建立行为规范,把每个个体学生的成长发展作为重要工作来推进教育三是发挥教育科技的优势利用互联网等科技手段,重视模式创新,探索新的运作方式结语本学期的教育工作中,我意识到学科教育和素质教育两者的相辅相成,并且要注重探索新的创新途径,在不断的反思和总结中,我相信自己能够取得更好的成绩希望随着时间的推移,我能够收获更多也为幼儿教育事业作出更大的贡献第PAGE页共NUMPAGES页。