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师生共同成长2023学年度教学总结回顾与反思2023学年度教学总结回顾与反思回顾师生共同成长的点滴2023年9月,一个寂静的校园彻底被重返的师生们所唤醒创建于上世纪50年代初的本校承载了近百年的历史,也经历了千变万化的教育形式在这样一个特殊的学年,本校教职工不畏疫情,不让生命的挑战停打上学的梦想,早早准备好充分的物资以及规范的课堂流程学校的软硬件配置极佳,不仅有网络教学平台,还拥有电子图书馆,数字化的数据管理系统等先进设备和技术语文课,高三学生已经到达了巅峰的阶段,每周两次的语文课作为他们及学习强度和自信心的来源可以说,课堂氛围相当活泼,不仅仅是因为我那些大笑的学生们,还因为他们勇于提出问题并且勇于接受解释和分析我也尽自己的所能,从深入浅出,从文言文到现代文都作为对象,去给学生们讲解、解答问题和提供知识的范例但是,教学只是一个营造优良氛围的因素,师生共同成长也需要在课外慢慢培养为了激发学生们的兴趣,我不仅针对性地推荐了一批经典名著,还设立了一个微信公众号,当作学生们交流、了解新知的平台在这个公众号上,我的学生自由畅谈,不仅当我念到他们优秀作品时感到的自豪和欣喜,而且也体会到他们的思维敏捷和对文化素养的积累每次通过这个公众号的交流,都让我心情愉快,印证了努力的常数反思师生共同发展需要不断调整好的教师总是在不停地总结、学习、理解和调整2023学年度的教学总结与反思是一个文化自我更新,也是一个不断调整策略的机会特别是在如此特判的时期,需要我们对哪些方面继续加强、加以改进,或者哪些已经到达理想水平我做了一些工作,特点是
一、加强综合素质教育语文课的内涵,不能仅仅局限于前期学习的语言基础知识综合素质教育是我们的目标之一,所以我比以前更注重发展学生们的自主创新性、动手能力、创造性思维和相关的文化育人方面
二、开展心理健康辅导高三学生毕竟是一个重要的转折点,这时候健康素质和心态问题容易导致大量的心理困扰,所以我希望大家关注这些学生,做得越多越好
三、加强学生兴趣与学业之间的联系对于那些个性强,擅长自学、创作的学生,我不再赋予过多的作业,而是以指导和鼓励的方式,及时发现他们自带的脉络,让他们对自己的模式和学科理解有更大的掌握和支配权而对于那些得分压力大,书读得少的学生,我将会永远保持耐心,慢慢找出解决问题的方法,争取他们对知识有渴望之心结语在2023的学年度中,我继续尝试着去面对自己的弱点,并且更好地平衡好师生双方的发展性和协调性过去的经验是血汗和成长的,并将重振信心和滋养高三学生们奋勇向前的信念我相信,在以后日子里,我们会更加用理智和爱心,将渴望和不后推的责任,传递给学生,培养更多的挑战者和行间奋进的坚韧者祝福高三班级2023年学业成功!第PAGE页共NUMPAGES页。