还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
小学六年级体育教学实施方案小学六年级体育教学实施方案随着时代的变迁,现代社会越来越注重人体健康,而强健的体魄是保持健康的基础因此,小学阶段的体育教育尤为重要作为小学阶段的高年级,六年级的体育教育指导方案应该更加科学合理,充分发挥孩子们体育素质的潜能
一、教学理念和目标
1.1教学理念教育是全面的,六年级的体育教育除了培养学生的体魄素质,更应该注重培养学生的运动技能、心理素质等综合能力我们应该通过课程让学生建立积极向上、勇于拼搏的态度,树立拼搏精神,养成健康的生活习惯
1.2教学目标
1、能够掌握基本运动技能,包括跑、跳、投、拍、滚等
2、了解体育文化知识,增强体育意识
3、养成良好的习惯和健康的生活方式,锻炼身体
4、综合运用所学知识和能力,增强解决问题的能力
二、教学内容根据中国体育教育学会《小学体育课程标准》的要求,根据教材的实际情况,精心设计以下课程内容
2.1日常广播体操在日常的广播体操中,学生可以一边锻炼,一边收听广播,对于听力和体育健康都有积极的促进作用
2.2基本运动技能跑包括起跑姿势和跑姿姿势的训练,以达到提高速度、坚韧和耐力的目的跳主要训练跳高、跳远和跳跃技术投掌握铅球和铁饼的基本投掷方法,训练手臂的力量和身体的协调性拍主要训练乒乓球等球类拍击技术滚掌握翻滚、跳滚和侧滚的技术,提高身体滚动的灵活度和速度
2.3体育课外活动除了正式的体育课程,还需要鼓励学生参加体育课外活动可以组织校内比赛以及参加社区和县委举办的各种体育比赛通过更高水平的比赛来提高学生的运动成绩
三、教学策略
3.1启发式教学法启发式教学法是通过导师与学生之间的互动来实现目标的教育方法六年级学生已经具备了一定的思考能力,因此,我们应该注重课堂上活跃的学生思维,激励他们的兴趣和参与感,让学生成为自己的主人,从而达到培养主动思维的目的
3.2任务驱动教学法“任务驱动”教学法旨在鼓励学生通过自身的创造力和积极性来达到目标要让学生自己达到目标,就要提出一些小任务,激发他们的学习热情,让他们在课堂中体验自己的成就
3.3多媒体教学法多媒体技术是一种支持教学的优质技术通过图像、声音和文字等多种形式相结合的方式,可以使学生在学习中获得更丰富、更生动的教学信息和体验
四、教学评估体育课程的评估不仅包括成绩的评估,也包括对学生习惯和状态的评估学习成绩是教师评估的一部分,但是教师还需要了解学生的获得的知识和成果,并且帮助他们做出改进这是教学的动力,是持续的重要学习过程
五、教师建议对于教师而言,要让这些教学方案在实际教学中发挥作用,需要付出一定的努力教师需要重视个别差异,注重掌握教学技能,为学生创造充分的学习环境,定期更新教育理念和方法,提高自身教学水平,这样才能更好地为学生服务,确保教育效果
六、总结小学六年级的体育教育是全面性的,并且为提高运动技能、文化素养和生活质量提供了关键的经验教师和学生应该充分利用这个机会,让自己建立起积极向上、勇于拼搏的态度和文化素养通过体育活动的形式加强身体锻炼,提高幸福指数及生活的品质第PAGE页共NUMPAGES页。