地理知识和技能的教学策略与方法：教师研修与分享

地理知识和技能的教学策略与方法教师研修与分享地理知识和技能的教学策略与方法教师研修与分享地理学科作为一门综合性强的科目，它的课程性质既涵盖了地球表面地理区域的空间与时间特征，也贯穿了地球环境、资源、文化等方面的知识，因此，提供的知识面广，分析解释所需的事实和数据细腻、总结概括所要求的描述技能出类拔萃因此，针对地理学科的教学来说，教师必须要有一系列的教学策略和方法，推动学生对地理知识与技能的全面准备本文将要探讨一些关于如何使用教学策略和方法进行地理学科的教学、以及如何通过教师研修与分享来提高教学效果

一、地理知识和技能教学策略与方法

1、情境教学法情境教学法是一种将学习者置于各种情境中，鼓励学习者通过情境的认识、体验、思考、评价等过程，从而理解知识、发展思维、培养能力的教学法针对地理学科来说，采取情境教学法可以让学生在真实的地理环境中感受地球的特点和变化，让学生更好的理解地理知识和技能

2、多媒体教学法多媒体教学是指通过计算机、幻灯片、音像制品等高科技手段，将传统课堂面授与现代多媒体技术结合起来，形成新型的教学手段针对地理学科来说，多媒体课件的使用可以大大提高地理学科的教学效果，让学生在视觉和听觉方面同时去接受地理知识，让地理知识更加生动形象

3、课外拓展教学法课外拓展教学是指通过带领学生到战斗堡、公园、博物馆等地点展开活动，扩大学生们获取知识和技能的渠道针对地理学科来说，课外拓展教学可以让学生直接感受地球上的地理环境和文化，让学生更容易的形成对地理知识和技能的扩展和巩固

4、模拟教学法模拟教学是一种依托于教学过程的各个阶段、学习对象的实际或虚拟环境，再现现实知识环境或情境的教学法针对地理学科来说，模拟教学法可以让学生更直观的了解地理知识和技能，但需要注意的是模拟过程一定要具有现实性和可拓展性

二、教师研修与分享地理知识和技能的教学策略和方法是变化的、新颖的，而新技术和信息媒介的更新也要求教师不断地学习更新科技及教学的相关知识，以启迪和激励学生建立心理面上的自信、勇气和自尊为此，教师通过研修和分享也可以提高地理学科的教学效果

1、参加教研活动参加教研活动有助于教师在实现信息化教学的目标之后，更好地运用地理知识和技能的教学策略和方法教师可以利用教研活动学习新的教育技术，了解和掌握新的教学方法，提高自己的教学水平和技能

2、阅读地理学科的论文和书籍阅读地理学科的论文和书籍是教师们必不可少的一种渠道教师通过阅读地理学科的论文和书籍，可以掌握地理学科的最新知识和最新研究成果，从而更好地掌握地理学科的教学策略和方法

3、分享教学经验教师通过分享教学经验，可以使其他教师更好的了解地理学科的教学情况和教学策略和方法在这个过程中，教师可以互相交流，分享教学经验，互相学习，从而不断提高自己的教学质量和水平总之，地理知识和技能的教学策略和方法是多种的，地理学科的教学也是多种多样的教师可以根据自己的需求和学生的情况选择不同的策略和方法来进行教学，通过参加研修和分享教学经验来提高教学水平和技能，从而更好地帮助学生掌握地理知识和技能，创造出更优秀的地理人才第PAGE页共NUMPAGES页。