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加强家校合作,提升学生品德——五年级德育转差工作总结在当前教育事业的发展过程中,品德教育成为学校教育的重要内容之一,是培养学生优秀品格和良好习惯的重要途径作为学校德育工作的推动者,家校合作发挥着重要作用本篇文章将从以下几个方面阐述五年级加强家校合作的经验和做法,提升学生品德
一、家校合作在品德教育中的作用家校合作是提高学生品德素养的有力保障以此帮助学生养成良好的习惯和素质,形成社会主义核心价值观,彻底破解学生行为倾向不良的难题家长是孩子的第一位老师,在家庭中对小孩的教育、引导都起着至关重要的作用,而学校是孩子的第二个“家”,家庭和学校的合作,既能够将家庭教育、家庭文化融入到学校德育中,也能够将学校德育带回家庭,让孩子在家与学校的交流中养成好习惯,促进更好的品德教育
二、加强家校沟通,在品德教育上取得突破要保证家校沟通,必须有具体而明确的方法学校可以定期召开家长会,邀请家长参加班级和学校的各种活动;学校还会经常向家长发送QQ群和微信,及时将开展的活动、学生表现等情况反馈回家长,让家长更加了解学生在学校的表现,更好地帮助孩子养成优秀的品德在五年级德育转差的问题上,本校采取了家校合作的方式,学校领导、德育组长、班主任老师先后与每位具体家庭进行深入交流,了解家庭对于孩子的要求、期望和家庭教育基本情况采集家长对孩子的总体评价,根据孩子的实际情况,确定走出困境的解决方法和方针校方认为,家长的到来可以现场具体看到孩子的学习情况和行为举止,德育工作也因此更加深入家长也很满意学校的举措,感到衡阳市幼儿园对家庭的支持和关心;家长们对于学校的态度表示肯定,也表现出非常积极的合作意愿,同学们对于德育变化的关注和尊重,也提高了班集体的凝聚力
三、制定系统的德育规划,培育更好的学生品德制定学生德育规划,总结近年来学校思想政治教育的实践和经验,符合国家德育指导思想,课程目标;将课程思政和德育特色深度融合,形成系统、完整、科学的德育规划方案,促进德育活动从随手教育到精品教育的转变针对五年级德育不理想的问题,学校组织了德育讲座,邀请丰富的多名家长讲授家庭教育心得,约请青城区人民医院医生,帮助学生树立良好卫生健康的观念,提高了学生的基本素质,增强了效果学校还积极组织学生参加志愿者活动、体育与文化竞赛,锻炼学生的集体合作精神、自我调节能力和丰富的见识;同时还开展了多种形式的德育培训活动,帮助学生掌握基本的礼仪规范;加强道德常识与道德价值观的培养和引导,拓宽人生视野,让孩子们家学合一,培养良好品德
四、给家长提供更多的教育支持和资源家长是孩子成长过程中的直接监护人,如果家长缺乏对孩子成长和发展的关注,那么自然会影响孩子的品行发展所以,为了让孩子更好地成长,家长也同样需要教育和支持,孩子只有得到家长的关心和支持,才能更好地成长为了充分发挥家长在品德教育中的作用,本学校建立了社区家教中心,着力构建家园合作模式,将家长可以提供的资源与学校教育相结合,搭建了丰富的家校对应机构体系,为家长在德育方面提供了更优质的教育支持
五、结语在品德教育中,家校合作占据着非常重要的地位通过家校合作,学校能够更好地了解家长对孩子的关心和期望,同时也能够更好地将家长融入到学校德育中,使得家长对于孩子的约束更加细致,从而进一步培养学生优秀品格五年级德育转差的工作中,学校充分利用家校合作的力量,结合学校实际情况,采取了一系列措施,让德育教育更上一层楼未来,学校将继续加强家校合作,提升学生品德,共同促进教育进步第PAGE页共NUMPAGES页。