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分享数学教学方法实验幼儿园大班分享数学教学方法实验幼儿园大班数学作为一门基础学科,在幼儿园阶段就已经开始学习而如何教授幼儿数学,使他们愉悦学习、能够理解并掌握数学知识,是每一位教师都需要探索和改进的问题在我所任教的实验幼儿园大班中,我采用了一些新的数学教学方法,并取得了不错的效果在这里,我将与大家分享我的经验和教学方法第一,通过游戏引导儿童学习幼儿园阶段的儿童处于生命的好奇阶段,他们对于世界的一切都充满了好奇那么作为教师,我们可以利用这个好奇心,通过游戏的方式来引导儿童学习数学知识例如,我们可以玩消消乐的游戏在游戏中,可以让儿童学习简单的加减法,例如2+1=?、3-1=?等等这样不仅让孩子在轻松游戏中学习数学知识,同时激发他们的学习兴趣,从而达到了事半功倍的效果第二,巧用文具小神器教学时使用的不仅仅是课件和书本,文具小神器也可以成为我们的得力助手比如说,卷尺这个小物件,是我们教数学时必不可少的工具我们可以为班级里的每个孩子都配备一个小卷尺,让他们在课后也能独立完成作业,这样既锻炼了孩子的自主学习能力,又大大提高了他们的学习兴趣,更能学以致用第三,小组合作学习小学文件夹式的学习中,人与书、人与老师、人与社会的互动,是学校教育的主要形式而在幼儿园阶段,因为孩子们年龄小,也没有接受过社会的磨合,他们比较依赖于老师的教导因此我们可以采用小组学习,将同一等级中的孩子分为几个组,让每个组在宣读时口很清晰、准确,注意听、注意观察,然后完成竞赛,孩子之间还可以互相讨论和协助这样不仅可以让孩子们更好地互相学习,也更能增强他们的自信心和竞争力第四,多元化的课堂参与我们在幼儿园的教学中,常常面临一个问题,那就是小孩们难以集中注意力、乏味、缺乏与老师互动的兴趣针对这个问题,我们可以进行多元化的课堂参与,集中孩子们的兴趣例如,我们采用了老师带头唱歌,让孩子跟唱的思路,让孩子轻松地参与课堂;或者是多元化的实物展示,只有孩子们可以直接去抓取实物,才能真正地理解概念;还有就是采用故事情境来学习数学,不仅孩子们容易被故事情境所吸引,同时还可以培养孩子们的阅读兴趣四种方法,四种体现,此番分享至此从游戏、文具、小组到课堂参与,我们不断地创新,用小儿童的语言和思路,教导孩子们学习数学的道理,让他们以最轻松、快乐的方式学习基础知识,增强数学操作能力,提高数学思维水平,只有这样才能培养出更多拥有优秀数学能力的孩子,更为重要的是,让数学这个学科在孩子们的心中根深蒂固,发扬光大第PAGE页共NUMPAGES页。