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九年级班主任工作总结九年级班主任工作总结随着九年级学生的中考结束,我的工作也已经画上了一个完美的句号回想起这一年的工作,我有太多的感受和收获在这一年里,我伴随着九年级的学生们,一起经历着他们十分关键的中考阶段,这也成为了我工作上的最大挑战,同时也是最大的收获
一、认真把控日常工作
1.晨检每天上午的晨检是学生们的日常习惯,也是我们班级管理的重要内容为了让晨检工作更加规范化,我在日常工作中经常督促任课老师、班干部认真主持晨检工作在每一次晨检中,我会亲自参与检查对于迟到早退的学生,我会及时进行处理,并及时向家长进行电话或微信告知这一点,也得到了家长们的肯定和认可
2.学生考勤在日常工作中,我认真把控学生的考勤情况在每一次考试过后,我首先会对学生的考勤情况进行检查对于认真上课、缺勤少的学生,我会就课程进行辅导和补充,让每个学生都能够得到平等的教育机会
3.学生行为规范九年级学生处于青春期,学生之间的小冲突、小干扰等现象不可避免在日常工作中,我认真引导学生树立正确的价值观念,并帮助学生解决问题在班级内,我还设立了季度评比制度,每个季度评选出身体健康、品学兼优、校园文化建设、环保守护等不同方面的优秀学生这一点让学生们意识到良好的行为规范是值得追求的
二、关注学生学习情况学习是学生们的首要任务,所以我们作为班主任也应该给予学生充分的关注和指导在工作中,我对学生的学习情况进行了详细的了解,并提出了具体的解决方案
1.学习计划每个月初,我会让学生们制定学习计划学生们需要制定一个游戏计划,包括每日的学习时间和学习内容这样的学习计划有效地激发了学生们的自主学习能力,也有助于减少时间上的浪费
2.学习辅导对于学习成绩较为落后的学生,我会及时安排学习辅导在课下,我会与他们进行线上线下沟通,并协助他们解决困难在家长会上,我会向家长提供报告,让家长了解到孩子的学习情况
3.示范学习我也会用自己的学习经验去激励学生,鼓励他们更加投入到学习当中并及时分享课堂上的好的教学资源,以及总结部分错误解法的知识点这一点让学生意识到学习不能靠自己去闷头,还需要多渠道获取和分享学习资源
三、关注学生心理作为班主任,我们除了关注学生的学习和日常生活外,还要关注学生的心理状况在日常工作中,我了解了学生们的心理状态,并从以下三个方面帮助学生
1.心理健康教育在开学前,我会和学生们一起阅读《如何健康成长》等有关心理健康的书籍并随时跟踪和调整教育方案,丰富学生们的心理世界
2.性别教育作为班主任,我认为性别教育应该作为学生教育的重点之一在日常工作中,我会和女同学们进行性别教育,并及时解答学生的疑惑等
3.焦虑心理在高中升学的压力下,许多学生会出现焦虑情绪在我工作中,我也经常关注学生们的心理状态,并在指导学生选择适合自己的学习路线时,避免给学生过多的压力总之,作为一名班主任,我们的工作不仅仅是在传授知识,还需要肩负起引导学生成长和发扬优秀品质的重任在这一年里,我与九年级的同学们一起成长,相信他们在中考中取得优异的成绩让我们期待着更多卓越学生的出现,去是哪一个更加美好的未来第PAGE页共NUMPAGES页。