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上半年班主任的德育工作总结随着时间的流转,我们已经来到了2019年的下半年回过头来看,上半年里我们班级的德育工作取得了哪些成果,有哪些经验需要总结和借鉴,有哪些问题还需要进一步解决和完善?让我们走进班主任的内心,来一起领略上半年的德育工作总结在上半年的德育工作中,我们班主任一直坚持以“德育为先,一切工作为基”为原则,关注学生的全面发展,重视启发潜能,创设良好的学习和成长环境在此框架下,我们采取了以下措施
一、有计划的班会和主题讲座每周班会时间是我们班德育教育的重要一环班主任精心策划,让每次班会不仅有议事环节、表彰环节,更注重结合时事热点、推行当前教育政策,提升学生思维素质和参政意识例如,在教职工日前夕,我们组织了“致敬老师”主题讲座,让学生从知识、情感、态度上更加深入地了解教师职业和岗位的特殊性和辛勤付出
二、开展集体活动,促进同学间的相互了解和交流假期和学期中,我们共同开展了团体建设活动,丰富了同学们的课外文体生活,同时借鉴活动中发掘和推出的班级小组及各项班级竞赛等,在手机短信、班级微信等更广泛的社交平台上,增强了学生的社交能力和团队合作精神如一次于端午节前组织的“吃粽过端午”派对,通过粽子制作视频展示、中国传统节日民俗知识问答、传统游戏互动等活动,同时道出了端午节的由来和习俗,加深了对中国传统文化的阅读和理解
三、考试成绩“跑马圈地”式的激励措施学习是学生树立信心和人生筹码的关键之一,也是家庭对学生的重要期待和教师对学生成果评价的基准之一上半年,我们班主任采取了循序渐进的方式,以奖励和约束相结合的方式,给同学们创设了压力和激励(“积分兑换小礼品、排名奖励、个人评优评先”等多种方式)同时,更根据学生们的实际情况,发挥智慧和耐心,重视在课堂上营造健康积极的学习环境、延长教学时间(晚自修),让学生能够有更多的机会参与更多集体、接受更科学的学习方法和思想教育,从而增强个人意志和团队协作总的来说,上半年的德育工作看似平凡而有序地展开,但实际上是一次扎实而有效的经验积累在总结中,我们也不难发现一些需要改正和探讨的问题
一、做好班级情况的调查和统计德育工作的开展要关注学生的个体差异、风险问题和特殊情景,与学生和家长建立良好的沟通互动关系也是非常重要的然而,我们在德育工作的开展中,还存在些微不足道的鸿沟例如,有些同学的情况尚未得到充分了解、及时确认,某些情景落实不到位等
二、更好运用网络和新媒体在互联网和信息技术已经成为日常学习和人际交往的趋势下,班级新媒体工作也变得越来越重要,他们结合当前学生学习的实际,文章展示多种新媒体语言和形式,采取《在线学习班会》、《集体评课微信群》、《赢竞赛读经典》等活动方式,通过短视频、短信、订阅号等方式丰富班级新媒体内容、创新班级新媒体形式,更好地促进学生的整体发展作为班主任,总结并及时完善自己的工作方法和技巧,不断提高和拓展德育工作的辐射力和生命力,已经成为共识和德育工作的议题之一展望未来,我们班主任会继续聚焦学生的发展,充分发挥自身的专业能力和特长,争取做到更开放、更深入、更贴近学生的德育工作,为学生成就、为班级发展贡献自己的力量,为上半年德育工作的成果注入新的动力和活力第PAGE页共NUMPAGES页。