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《爱莲说》练习及答案知识梳理
1.解释下列句子中加点的词语⑴可爱者甚蕃⑵予独爱莲之出淤泥而不染•••⑶濯清涟而不妖•••4中通外直⑸香远益清6亭亭净植•••7可远观而不可亵玩焉⑻予谓菊*⑼花之隐逸者也••10宜乎众矣.把下列句子翻译成现代汉语⑴水陆草木之花,可爱者甚蕃⑵牡丹之爱,宜乎众矣.内容理解⑴从作者对莲的赞美来看,“君子”应是怎样的人?用自己的话回答⑵文末为什么将第一段中“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”?精题演练.下列句子中加点词用法相同的一项是A.水陆草木之花何陋之有••B.自李唐来屠自后断其股••C.濯清涟而不妖朝而往••D.可远观而不可亵玩焉且焉置土石••.把下列句子翻译成现代汉语⑴中通外直,不蔓不枝⑵莲之爱,同予者何人.下列对文章理解有误的一项是()A.《爱莲说》的作者是周敦颐“说”是一种古代文体B.本文托物言志,文中称莲是“花之君子”,表达了作者对清白正直品性的坚守C.文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,层层深入,意蕴无穷D.“牡丹之爱,宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情.写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?对比阅读
(一)水陆草木之花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来,世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也噫!菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣(周敦颐《爱莲说》)
(二)郁离子日“小人其犹膏
①乎?观其皎而泽,莹而媚,若可亲也忽然染之则腻,不可濯矣故小人之未得志也,尾尾焉
②;一朝而得志也,岸岸焉
③尾尾以求之,岸岸以居之,见于声,形于色,欲人之知也如弗及是故君子疾
④夫尾尾者J(节选自刘基《郁离子》)【注】
①膏脂肪,油脂
②尾尾焉尾随卑下的样子
③岸岸焉高傲的样子
④疾厌恶,憎恨.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(2分)[自李唐来,世人甚爱牡丹A白〈.I黄发垂髯,并怡然自乐(《桃花源记》)(香远益清D♦.[以其境过清(《小石潭记》)[陶后鲜有闻c他目.一[无鲜肥滋味之享(《送东阳马生序》)・(宜乎众矣D.[不宜妄自菲薄(《出师表》).把语段
(一)画横线的句子翻译成现代汉语(2分)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖能否将语段
(一)末尾的“菊、莲、牡丹”的顺序调整为“菊、牡丹、莲”?请说明理由(3分)语段
(一)和语段
(二)都用了哪种写作手法?分别表达了作者怎样的思想感情?(3【解析】A.结构助词,的/宾语前置的标志,无实义;B.都是介词“从”的意思;C.表转折/表承接;D.句末语气词/哪里.把下列句子翻译成现代汉语
(1)中通外直,不蔓不枝(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎
(2)莲之爱,同予者何人?对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢?下列对文章理解有误的一项是(D)A.《爱莲说》的作者是周敦颐“说”是一种古代文体B.本文托物言志,文中称莲是“花之君子”,表达了作者对清白正直品性的坚守C.文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,层层深入,意蕴无穷D.“牡丹之爱,宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情【解析】D.应是含蓄地表达了作者对世人贪爱富贵的鄙视
7.写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?用陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”衬托作者的“爱莲”,表现了作者高洁的品质对比阅读
(一)水陆草木之花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来,世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也噫!菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣(周敦颐《爱莲说》)
(二)郁离子日“小人其犹膏
①乎?观其皎而泽,莹而媚,若可亲也忽然染之则腻,不可濯矣故小人之未得志也,尾尾焉
②;一朝而得志也,岸岸焉
③尾尾以求之,岸岸以居之,见于声,形于色,欲人之知也如弗及是故君子疾
④夫尾尾者J(节选自刘基《郁离子》)【注】
①膏脂肪,油脂
②尾尾焉尾随卑下的样子
③岸岸焉高傲的样子
④疾厌恶,憎恨.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(D)(2分)[自李唐来,世人甚爱牡丹A白〈•.[黄发垂髻,并怡然自乐(《桃花源记》)香远益清B清《•・[以其境过清(《小石潭记》)[陶后鲜有闻c喇.I无鲜肥滋味之享(《送东阳马生序》)(宜乎众矣.I不宜妄自菲薄(《出师表》)■.把语段
(一)画横线的句子翻译成现代汉语(2分)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖我唯独喜爱莲花从污泥里生长出来却不沾染(污秽),经过清水洗涤但不显得妖艳.能否将语段
(一)末尾的“菊、莲、牡丹”的顺序调整为“菊、牡丹、莲”?请说明理由(3分)不能因为“菊、莲、牡丹”的顺序是为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判,更能深化文章主旨.语段
(一)和语段
(二)都用了哪种写作手法?分别表达了作者怎样的思想感情?(3分)两个语段都用了对比的写作手法语段
(一)将莲和牡丹作对比,表现了作者洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度;语段
(二)将小人得志前后对别人的态度作对比,表现了作者对这类人的憎恶之情。