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1.1《Welcomeunit-1isterlingandspeaking》同步练习统编版高中英语人教版必修第一册
一、选用适当的单词或短语补全句子选用方框内合适的单词填空(每个单词限用一次)whatifatIastconcentrateonmakeagoodimpressionIdliketothankeveryoneforcomingthisevening.HappiIyhehastoIdmeaIIhispIansandhesonme.PIeasebequiet!ThechiIdrenaretheirhomework.IdontIiketohaveyougoboatinginsuchweather.astormcomesup将各句中划线部分单词与其词性及英文释义相匹配v.towarnsb.aboutsth.n.ashortconversationorargumentv.tomakesth.shinebrightIyandsuddenIyn.atalktoagroupofpeopIeaboutaparticularsubjectn.abrightIightthatappearsforaveryshorttime千.v.togivesb.sth.andreceivethesamekindofthingfromthematthesametimeTheteacherIecturedhisstudentsforbeingimpoIite.TomorrowMr.DawsonwiIIbegivingaIectureattheUniversityofLondon.TherewasashortexchangebetweenthetwoteamIeaders.AttheendofthegameplayerstraditionaIIyexchangeshirtswitheachother.YoudbettersIowdown.ThatcarwasfIashingitsIightsatyou.thechairmanoftheStudentsUnion.
47.ThereisapIaygroundintheschooIwheremanystudentsdoexerciseseverymorning.【详解】考查therebe句型及定语从句使用therebe句型表示“学校有个操场”,翻译为ThereisapIaygroundintheschooI;表示“很多学生每天早晨在那儿锻炼”可使用where引导非限制性定语从句,对操场的情况做进一步说明,并指代先行词pIayground作地点状语;从句中manystudents做主语,短语doexercises意为“锻炼”作谓语部分,时间状语为everymorning从句为陈述语序,描述每天的场景使用一般现在时故翻译为ThereisapIaygroundintheschooIwheremanystudentsdoexerciseseverymorning.
48.Janeisreadingafairystory.【详解】考查固定短语和时态此处主语为Jane;表示“阅读”应用动词read为现在进行时;表示“神话故事”翻译为afairystoryo故翻译为Janeisreadingafairystory.
49.Thesunroseslowly.【详解】考查句子结构根据提示,句子为“主谓状”结构,主语为thesun;表示“上升”应用rise作谓语,此处为一般过去时,表示“慢慢地”应用副词slowly作状语故翻[奉为Thesunroseslowly.ItsagoodhabittotakenoteswhileIisteningtotheIecture.【详解】考查固定短语省略句表示“做某事是好习惯”句型为Itsagoodhabittodosth.;表示“做笔记”短语为takenotes;表示“听讲座时”翻译为w示IeIisteningtotheIecture为状语从句的省略故翻译为ItsagoodhabittotakenoteswhileIisteningtothelecture.TheAmericanexchangestudentstudiedhardertoimprovehisChinese.【详解】考查动词名词该句主语“这名美国交换生”表示为theAmericanexchangestudent;谓语部分“更加努力学习”使用动词短语studyharder陈述经历宜用一般过去时态;表示“以提高他的汉语水平”使用动词不定式短语toimprovehisChinese作目的》夫语古攵翻译为TheAmericanexchangestudentstudiedhardertoimprovehisChinese.
52.WherecanIregisterfortheFrenchcourse【详解】考查动词短语及疑问句这是一个特殊疑问句,使用疑问词where放句首,主语“I”,谓语部分为情态动词can和动词短语registerfor(注册,报名),名词短语theFrenchcourse作宾语,疑问语序把情态动词can置于主语前故翻译为WherecanIregisterfortheFrenchcourseannoyed【详解】考查形容词句意老师很生气,因为他的学生没有更努力地学习该空需要形容词作表语,表示主语的主语teacher的主观感受形容词annoyed(生气的,恼火的)符合题意答案第10页,共7页故填annoyedoexchanges【详解】考查名词的复数句意国家间的文化交流是必要的exchange是可数名词,意为“交换”,由后面的are可知,空格处用复数,故填exchangeswith【详解】考查固定搭配句意我和经理握了握手,并和他说了几句话分析句子结构和意思可知,这里考查固定搭配exchangesth.withsb.意为“和某人交换某物”故填with答案第11页,共7页WhentheywerereadingatthecampusafIashofIightningIitupthenightsky.选词填空doweIIinweIcometocometrueatIastmakeadeepimpressiononbeconfidentofconcentrateonIeavesbaIonebeseniortomakefriendsWeshouIdwhatourteachersaysincIass.MissBrownhassomethingimportanttodoatthemoment.PIease.
13.SheshouIdherbusiness-shehasaIonghead.ThoughhefailedmanytimesheneverIostheartand_hesucceeded.100%
15.Thesightsherearesonicethattheyvisitors.YouareourschoolandIhopeyoucanbeusedtotheIifeheresoon.IhopeIcanmakemydreaminthenearfuture.ImyabiIitiesandIamsurethatIcanmakeit.Shemesineeshejoinedthefirmbeforeme.
20.Shefounditdfficu11tobecauseshewastooshy.
二、用单词的适当形式完成短文语法填空HanJingwasnotoutgoingsoshewasanxious21herseniorhighschooI.Shewantedtomakeagoodfirst22impress.HerfirstmathscIasswasdifficult23theteacherwaskindand24friend.She25findmostofhercIassmatesandteachersfriendIyand26heIp.IntheafternoonshehadchemistrycIassinthescienceIab.TheIabisnewandtheIessonwasgreatbuttheguynexttohertried27taIktoherthewhoIetime.Shecouldntconcentrate28theexperiment.Atnightshe29feeIthefirstdaywasgreat.HowevershemisssedherfriendsfromjuniorhighschooI.ShebeIievedshewouIdmakenewfriendshereandtheresaIot30exploreatseniorhigh.试卷第2页,共4页
三、根据中英文提示填写单词ChiIdrennormaIIyfeeIabouttheirfirstdayatschooI.(worriedandnervous)(根据括号内的英文提示用合适的单词填空)AfirebrokeoutattheschooIbutteacherswereabIetoIeadthechiIdrentosafety(feeIingafraid)(根据括号内的英文提示用合适的单词填空)TherefoIIoweda(n)siIencewhiIeweaIItriedtothinkofsomethingtosay.(difficulttodeaIwith)(根据括号内的英文提示用合适的单词填空)AtschoolhewaspopularandandwewerentsurprisedathisIatersuccess.(havingconfidence)(根据括号内的英文提示用合适的单词填空)
四、根据所给汉语提示填空Whenyou(为考试复习),youneedtoreadbooksagainandmakenotes.(根据汉语提示完成句子)Followingtheteachersinstructionswe(在做实验),whichmakesusveryexcited.(根据汉语提示完成句子)(探索这个城市之后)wewiIIknowitbetter.(根据汉语提示完成句子)Thedoctor(令我钦佩)withhisgreatknowledgeofhistory.(根据汉语提示完成句子)Teenagersdifferentneedsand(学习风格)createdmanyprobIems.(根据汉语提示完成句子)ChiIdren(对女子奇的)animalsandhowtheyIive.(根据汉语提示完成句子)WhenvisitingthatinternationaIcompanytheywere(由一名翻译陪伴).(根据汉语提示完成句子)Stevehasbeenworkinghardand(期待)spendinghisvacationlyingonthebeachdoingnothing.(才艮据汉语提示完成句子)(不要才丁扰我)!IneedtorevisemynotesandprepareforthenextcIass.(根据汉语提示完成句子)
五、汉译英(整句)我听到有人在隔壁教室弹吉他(SV0C)(汉译英)他告诉我去哪里注册音乐课(SV10D0)(汉译英)大卫是学生会主席(SP)(汉译英)学校有个操场,很多学生每天早晨在那儿锻炼(Therebe...)(汉译英)简正在读神话故事(SV0)(汉译英)太阳慢慢她升起来了(SVA)(汉译英)听讲座时做笔记是个好习惯(lecturetakenotes)(汉译英)这名美国交换生更加努力学习,以提高他的汉语水平(exchangeimprove)(汉译英)我到哪里注册法语课程?(registerfor)(汉译英)
六、图表作文
七、用单词的适当形式完成句子Theteacherwasthathisstudentsdidnotstudyharder(annoy)(根据括号内的英文提示用合适的单词填空)CuIturaI(exchange)betweencountriesarenecessary.(所给i司的适当形式填空)Ishookhandswiththemanagerandexchangedafewwordshim.(用适当的词填空)试卷第4页,共4页参考答案.AtIast
2.madeagoodimpression
3.concentratingon
4.Whatif【解析】
1.考查介词短语句意最后,我想感谢大家今晚的到来该空缺少的是状语,atlast意为“最后”,符合题意故填Atlasto.考查动词短语句意令人高兴的是,他把所有的计划都告诉了我,他给我留下了很好的印象该空需要的是谓语部分,应该是动词短语,makeagoodimpressiononsomebody意为“给某人留下好印象”符合句意,根据空前已有助动词has可知,谓语动词应使用过去分词形式构成现在完成时故填madeagoodimpressiono.考查动词短语句意请安静!孩子们在专心做作业该空缺失的是谓语部分,需要动词短语,孩子做作业要注意力集中,短语concentrateon意为“专心于”符合句意,根据语境,让保持安静,应该是孩子们正在专心做作业,用现在进行时,空前已给出助动词are谓语动词需要现在分词形式故填concentratingono.考查疑问词及固定搭配句意我不喜欢你在这样的天气去划船如果暴风雨来了怎么办?这是是一个疑问句,句首需要疑问词,短语whatif意为“要是……会怎么样呢?”符合题意故填Whatifo.a6d
7.b
8.f
9.c
10.e【解析】
5.考查动词句意老师因学生不礼貌而训斥他们在本句中,lecture为动词意为“教训,训斥”,和a项内容v.towarnsb.aboutsth.(因某事警告某人)意思相近,词性一致故选a项.考查名词句意明天道森先生将在伦敦大学做报告本句中lecture为名词,意为“报告,讲座”,d项n.ataIktoagroupofpeopIeaboutaparticuIarsubject(就关于某一课题对一群人谈话)释义正确,词性一致故选d项.考查名词句意两位领队之间进行了简短的交流本句中exchange为名词,意为“交流看法,沟通”,b项n.ashortconversationorargument(短暂的对话或争论)释义正确,词性一致故选b项.考查动词句意在比赛结束时,球员们按照传统互相交换球衣本句中exchange为动1司意为“交换”千.项v.togivesb.sth.andreceivethesamekindofthingfromthematthesametime(给某人东西,同时从对方得到相同的东西)释义相符,词性一^致故选f项.考查动词句意你最好放慢速度那辆车在向你闪灯本句千lash为动词意为“闪烁远近灯光”,c项v.tomakesth.shinebrightIyandsuddenIy(使某物突然亮光闪烁)释义一致,词性相符故选c项答案第5页,共7页.考查名词句意当他们在校园里读书时,一道闪电照亮了夜空本句中flash为名词,意为“闪电”与e项释义n.abrightIightthatappearsforaveryshorttime(短时间出现的一道强光)相符,词性一致故选e项.concentrateon
12.IeaveheraIone
13.doweIIin
14.atIast
15.makeadeepimpressionon
16.weIcometo
17.cometrue
18.amconfidentof
19.isseniorto
20.makefriends【解析】考查动词短语句意我们应该集中精力听老师在课堂上说的话根据空前的should可知,空格处应填入动词原形根据句意可知,此处指“集中精力听老师讲“,故选concentrateon意为“专心于故填concentrateono.考查动词短语句意布朗小姐现在有重要的事情要做请别理她分析句子可知,空格处作谓语,且此处是祈使句,应用动词原形根据句意可知,此处指“请另理她,故选IeavesbaIone意为“别理某人;让某人独处”故填IeaveheraIoneo.考查动词短语句意她应该在生意上做得好——她头脑聪明根据空前的should可知,空格处应填入动词原形根据句中shehasaIonghead可知,此处指“她应该在生意上做得好”,故选dowellin意为“擅长;在……方面做得好”故填dowellino.考查介词短语句意尽管他失败了很多次,但他从未气馁,最终他成功了分析句子可知,空格处作状语根据句意可知,此处指“最终他成功了“故选atlast意为“最后;终于“故填atIasto.考查动词短语句意这里的景色非常好,给游客留下了深刻的印象分析句子可知空格处作谓语,且时态为一般现在时根据句意可知,此处指“这里的景色给游客留下了深刻的印象”,故选makeadeepimpressionon意为“给留下深刻印象”故填makeadeepimpressionono.考查形容词短语句意欢迎你来我们学校,我希望你能尽快适应这里的生活根据空前的are可知,空格处作表语根据句意可知,此处指“欢迎你来我们学校,故选welcometo意为“欢迎来到”故填welcometo.考查非谓语动词句意我希望我能在不久的将来实现我的梦想分析句子可知,此处为“makesth.+不带to的不定式”结构,空格处作宾语补足语根据句意可知,此处指“使梦想成真故选cometrue意为“成为现实故填cometrue.考查形容词短语句意我对自己的能力充满信心,我相信我能成功分析句子可知空格处作谓语根据句意可知,此处指“我对自己的能力充满信心”,故选beconfidentof意为“对有信心”,此处应用一^殳现在时主语为I故be动词用am故填amconfidentofo答案第6页,共7页.考查形容词短语句意她比我级别高,因为她比我先加入公司分析句子可知,空格处作谓语根据句意可知,此处指“她比我级别高,故选beseniorto意为“比……高级;比年长”,此处应用一般现在时主语为she故be动词用is故填isseniortOo.考查动词短语句意她发现交朋友很难,因为她太害羞了根据空前的t可知,空格处应填入动词原形根据句中shewastooshy以及句意可知,此处指“她发现交朋友很难”故选makefriends意为“交朋友”故填makefriends.about
22.impression
23.but
24.friendIy
25.found
26.heIpfuI
27.totaIk
28.on
29.felt
30.toexpIore【导语】本文是一篇记叙文讲述了性格内向的韩静刚进高中的情形,既焦虑又充满期待
21.考查介词句意韩静性格不外向,所以她对自己的高中感到焦虑beanxiousabout是固定搭配,意为“对……感到焦虑”故填about.考查名词句意她想给人留下好的第一印象分析句子可知,此处应填名词作宾语makeagoodfirstimpression意为“留下好的第一印象”故填impression.考查连词句意她的第一节数学课很难,但老师很友善分析句子可知,空格处应填入并列连词根据句意,此处是转折关系,故用连词but故填but.考查形容词句意同上根据空格前的and可知,此处应填形容词与kind并列作表语friend的形容词形式为friendIyo故填friendIy
0.考查动词的时态句意她发现她的大多数同学和老师都很友好,乐于助人分析句子可知,空格处应填入谓语动词根据上文可知,本文描述的是过去的经历,应用一般过去时故填found.考查形容词句意同上根据空格前的and可知,此处应填形容词与friendly并列作表语故填helpful.考查动词不定式句意实验室是新的,课很好,但她旁边的人一直试图和她说话trytodosth意为“试图做某事;努力做某事故填totalk.考查介词句意她无法集中精力做实验concentrateon是固定短语,意为“专注于……”故填n.考查动词的时态句意晚上,她觉得第一天很好分析句子可知,空格处应填入谓语动词根据句中Atnight可知,此处描述的是过去的动作,应用一般过去时故填felt
30.考查动词不定式句意她相信自己会在这里结交新朋友,在高中有很多东西可以探索在“therebesth.todo”句型中,常用动词不定式作定语,意为“有……要做”,动词不定式表示将要发生故填toexploreo答案第7页,共7页anxious【详解】考查形容词句意孩子们通常对上学的第一天感到焦虑系动词feel后接形容词形式作表语根据英文提示及句意,故填anxiousfrightened##scared##terrified【详解】考查形容词句意学校发生了火灾,但老师们成功地把受惊的孩子们带到安全的地方该空需要一个形容词作定语;根据提示“feelingafraid(感觉害怕)”,形容词frightened/scared/terrified意为“惊恐的符合句意故填frightened/scared/terrifiedoawkward【详解】考查形容词句意接着是一阵尴尬的沉默,我们都在努力想说些什么该空需要一^个形容词作定语,根据句意及英文提示difficulttodeaIwith可知,形容词awkward意为“尴尬的,难以处理的,难应对的”符合题意故填awkwardconfident【详解】考查形容词句意在学校里,他很受欢迎,也很自信,我们对他后来的成功并不感到惊讶be动词was后面用形容词作表语;再根据英文提示,形容词confident“自信的”符合句意故填confidentoreviseforanexamination【详解】考查短语句意当你复习考试时,你需要再读一遍书并做笔记revisefor复习功课;迎考陈述客观事实用一般现在时根据汉语提示及句意,故填reviseforanexaminationoaredoingexperimerits【详解】考查动词短语及时态句意在老师的指导下,我们正在做实验,这使我们非常兴奋表示“在做实验”,可使用动词短语dexperiments根据句意并参考从句时态,该短语在句中作谓语,应使用现在进行时,主语复数人称故填aredoingexperimentso
37.Afterexploringthecity【详解】考查介词、非谓语动词句意在探索了这座城市之后,我们会对它有更好的了解表示“在……之后”含义的词为after;表示果索”含义的词为explore;表示“城市”含义的词为thecity由于after为介词,后跟名词、代词、动名词,所以动词explore使用动名词形式,故填AfterexpIoringthecityimpressedme【详解】考查动词、时态句意这位医生渊博的历史知识给我留下了深刻的印象“令我钦佩”表达为动词短语impressme此处考查impresssbwithsth;陈述过去的动作应用一般过去时,谓语动词用过去式,故填impressedmeoIearningstyIes答案第8页,共7页【详解】考查非谓语动词、名词句意青少年不同的需求和学习方式造成了许多问题根据汉语提示,表示“学习”含义的词为learn;表示“风格”含义的词为style分析句子结构,句子中的两个空白处在句子中做主语,应使用名词性成分,所以第一个空白处应使用动名词,根据空白处前面的形容词different可知第二个空白处的名词应使用复数形式,故填Iearning;styIesoarecuriousabout【详解】考查固定短语句意孩子们对动物及其生活方式很好奇表示“对……好奇的”可使用短语becuriousabout在句中作谓语部分,陈述一般性事实,系动词be应使用一般现在时,复数形式故填are;curious;aboutointhecompanyofatransIator【详解】考查固定短语句意参观那家国际公司时,他们有一位翻译陪同根据汉语提示表示“陪伴”可知短语为inthecompanyof;后跟单数名词transIator作宾语故填inthecompanyofatranslatoroisIookingforwardto【详解】考查固定短语句意史蒂夫一直在努力工作,他期待着躺在海滩上无所事事地度过假期该小题缺失的是并列谓语部分,根据汉语提示“期待”及空后动名词spending动词短语lookforwardto符合题意,设四个空应使用现在进行时,主语为单数故填islookingforwardtoLeavemealone【详解】考查固定短语句意不要打扰我!我需要复习笔记,为下节课做准备表示“不要打扰我!”可使用短语leavemealone为祈使句,句首字母大写故填LeavemeaIone
44.IheardsomeoneplayingtheguitarinthenextcIassroom.【详解】考查时态和非谓语主语为I;表示“听到”应用动词hear为一般过去时;后跟someone作宾语,表示“在隔壁教室弹吉他”翻译为playingtheguitarinthenextcIassroom为现在分词短语作宾补故翻译为IheardsomeoneplayingtheguitarinthenextcIassroom.HetoIdmewheretoregisterforthemusiccourse.【详解】考查句子结构根据SVI0D0要求,使用代词he做主语;及物动词telI作谓语,语境表明事情已经发生,用一般过去时;代词宾格me作间接宾语;疑问词where加不定式短语toregisterforthemusiccourse(注册音乐课)作直接宾语故翻译为HetoIdmewheretoregisterforthemusiccourse.DavidisthechairmanoftheStudentsUnion.【详解】考查时态和句子结构主语为David;此处为“主系表”句型,表示“是学生会主席”应用bethechairmanoftheStudentsUnion为一般现在时故翻译为Davidis答案第9页,共7页。