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七年级语文教学工作总结思政教育的融入与提升
一、前言语文教育是中小学教育中至关重要的一部分它不仅是学生获取语言表达能力的工具,同时也承担着培养学生人文素养的使命随着教育的不断发展,对语文教育提出了更高的要求,其中,思政教育的融入与提升是极其重要的一环本文将对我在七年级语文教学中,思政教育的融入与提升进行总结归纳
二、思政教育的融入与提升
2.1学生自我意识的提高在语文教学中,我们注重启发学生的自我意识,帮助学生发现自己内心所要表达的内容,并指导学生用恰当的语言表达出来因此,在讲述故事或者让学生写作时,我们常常会引导学生思考故事或作文背后的思想和意义,帮助学生从中体悟出道理,并且运用到自己的生活中去这些细节使学生不仅仅能够理解故事或者作文,更能够从中汲取人生哲理,提高了学生自我意识和个性的塑造,帮助学生更好地实现自己的人生价值
2.2民族传统文化的传承与弘扬民族传统文化是我们的文化宝藏,在日常教育中,我们应该传承和弘扬优秀的传统文化例如,在茶文化中,我们让学生了解到茶的历史、传统和文化内涵,从而感受到了礼仪、爱民、博学和文化修养在教学中,跟着课本我们带领学生一起品茶,感受茶的文化内涵,引导学生用心体验茶道的文化内涵,培养学生的审美情趣和文化素养
2.3强化国家意识和社会责任感学习语文不仅要学写字和背诵古诗,更应理解国家和社会,培养学生的国家意识和社会责任感在语文教学中,我们常常引导学生思考“作为学生,我们应该为社会做些什么?”,从而启发学生爱国爱社会的意识例如,我们让学生了解中国梦,提高学生的民族自豪感和家国情怀同时,在疫情期间,我们引导学生关注疫情,跟踪疫情的发展,传递抗击疫情的正能量,培养学生的社会责任感
2.4帮助学生个性化发展每个学生都是独特的,他们有着不同的性格、特点和潜力在语文教学中,我们应该帮助学生发现自己的特长和优点,并引导他们用语文表达和展现自己例如,在讲述作文时,我们会引导学生发散思维,从多个角度思考作文的切入方式,帮助学生找到自己的切入点,展现自己独特的写作风格这些方法有助于激发学生的创造力,从而帮助他们在个性化发展的道路上,找到自己的方向和目标
三、总结语文教学是从娃娃抓起的一门学科,也是中国文化的传承,因而,思政教育在其中的地位举足轻重本文通过总结自己这半年的教学经验,分享了在语文教学中思政教育的融入与提升的具体方式希望这些经验能够为广大教育工作者提供一些有益的启示,帮助他们更好地开展语文教育,更好地培养当代青少年的综合素质,为社会和国家的发展做出更大的贡献第PAGE页共NUMPAGES页。