统编版八年级下册语文《庆祝奥林匹克运动25周年》课堂笔记

庆祝奥林匹克运动复兴25周年知识点01文题解读“奥林匹克运动”是在奥林匹克主义指导下的一种国际社会运动“复兴”是指恢复奥林匹克运动会标题交代了本次演讲的主要内容知识点02作者作品作者简介顾拜旦1863-1937法国教育家、社会活动家现代奥林匹克运动创始人由于他对恢复和发展现代奥林匹克运动作出了不朽的贡献，被誉为“奥林匹克之父”1894年在巴黎组织成立了国际奥林匹克委员会，并亲自设计奥委会会徽、会旗1896至1925年担任国际奥委会主席代表作品有《体育颂》《奥林匹克宣言》《奥林匹克回忆录》等【知识拓展】相关背景本文选自《奥林匹克主义一一顾拜旦文选》人民体育出版社2008年版刘汉全、邹丽等译有改动现代奥林匹克运动源于古希腊的奥林匹克运动会，是在古奥运会停办一千年后复兴起来的19世纪末，顾拜旦积极推动奥运会的复兴1894年国际体育运动代表大会在巴黎召开，通过了《复兴奥林匹克运动》的决议，1896年，现代意义上的第一届奥运会在希腊雅典召开现代奥运会计划每4年举办一次，1916年本应在德国柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办，1919年4月，第一次世界大战结束仅5个月，顾拜旦出席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员大会，发表了《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的演讲，阐述了奥林匹克运动的精神内涵【即学即练1】顾拜旦，法国国籍教育家，现代奥林匹克运动创始人，被誉为“奥林匹克之父”知识点03字词积累

1.字音浩劫jie衰退shu^i诞生dAn襁褓qiang无可指摘zhai凋零diao姊••・•••♦妹（zi）阐述（chan）萦绕（ying）误入歧途（qi）枷锁（jia）拙劣（zhu）束缚（fti）祈祷•••••••（qi）分崩离析（beng）蓬勃（p6ng）严峻（jtin）湛蓝（zhAn）挚爱（zhi）愧不敢当（kul）••••••

2.词义浩劫大灾难襁褓背负婴儿用的宽带，褓指包裹婴儿的被子诬蔑捏造事实败坏别人的名誉萦绕往复缠绕的意思枷锁指旧时的两种刑具比喻所受的压迫和束缚拙劣笨拙而低劣肤浅（学识）浅；（理解）不深钟爱特别疼爱，非常喜爱分崩离析形容国家或集团分裂瓦解无所畏惧什么也不怕形容非常勇敢无可指摘指没有什么可以指责的表示做得妥当行将就木指人寿命已经不长，快要进棺材了针锋相对比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立相辅相成指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可误入歧途由于受煽惑而走上了错误的道路愧不敢当指感到惭愧，承当不起含苞欲放形容花将开而未开时的样子自圆其说使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方朝气蓬勃形容充满了生气和活力的样子【即学即练2】根据课文内容，看拼音写汉字

（1）所幸，奥林匹克主义并没有成为这场hGojie（浩劫）的牺牲品

（2）恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他xingjiangjiumu（行将就木）时，给他致命一击使其崩溃

（3）古代奥林匹克主义的xudrnli（绚丽）梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了知识点04重点梳理.从修辞角度简要赏析“狂风骤雨之后……捧满沉甸甸的金黄麦穗二运用比喻修辞手法，把当时轰轰烈烈的革命形势比作“狂风暴雨天把战后的世界形势比作“黎明”把奥林匹克运动的丰硕成果比作“沉甸甸的金黄麦穗”生动形象地表现了奥林匹克精神给世界带来的生机和活力充满诗意地表达了作者对奥林匹克运动复兴的美好祝愿对未来世界的美好期待.结合全文，说说你对奥林匹克精神的认识示例奥林匹克精神包括又超越了一般体育运动精神，它可以给人带来愉悦感、美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平，推动社会的进步【即学即练3】1课文章第一段的作用是什么？回顾奥林匹克运动复兴的历史，指出复兴奥林匹克运动的意义，交代了此次演讲的背景2理解下面句子中加下划线词的含义及其作用目前的形势，依然严峻狂风骤雨之后我们迎来破晓的黎明待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗“狂风骤雨”比喻战争带来的灾难；“黎明”“万里无云”比喻美好灿烂的前景；“沉甸甸的金黄麦穗”比喻奥运会即将取得的丰硕成果运用比喻的修辞手法，表达了作者对未来的美好憧憬.文章最后一段写到“狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明/这一句话你是怎样理解的将阻碍奥林匹克精神发展的种种比喻为狂风暴雨，奥林匹克精神的成熟比喻为破晓的黎明表现了作者内心坚定的信念，以及对未来奥林匹克精神发展的一种深切的期盼知识点05主旨点睛在这篇演讲词中，作者回顾了奥林匹克主义所走过的艰难历程，深入阐述了奥林匹克主义在当前形势下的新角色、新内涵和价值，激励人们积极投身于奥林匹克运动，表达了对未来奥林匹克主义发展的美好祝愿。