第20课《外国诗二首》教学实录+2022—2023学年部编版语文七年级下册

《外国诗二首》课堂实录同学们好，今天我们要学习的是外国诗二首这两首外国诗从体裁上来说都属于现代诗，一般不拘格式和韵律，形式自由学习现代诗，要从语言入手，把握关键语句的深层含义分析，隐含在语言形式背后的诗人的思想情感，理解诗歌的主旨学习外国的现代诗，大家还需要注意，因为翻译作品通常是经过一者的加工，某种程度上译作也融入了译者对原作的理解因此本堂课我们在解读诗歌时所提到的诗人，其实也包括了译者在内环节一积累文学常识我们先来认识下这两首诗的作者普希金1799-1837俄国诗人代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等第一首《假如生活欺骗了你》，作者是俄国诗人普希金代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大课本里选用的是戈宝权的译本弗罗斯特1874——1963美国诗人第二首《未选择的路》，作者是美国诗人弗罗斯特，著有诗集《山间》《西去的溪流》《又一片牧场》等课本里选用的是顾子欣的译本第三节写的是做出选择后我的心情诗人的心情是矛盾的，一方面对那条未选择的路，心存遗憾，希望能改日再见，另一方面又很清醒的意识到你踏上选择好的这条路，恐怕是再难返回起点，隐隐流露出作者内心的纠结也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾；一片树林里分出两条路一一而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路第四节写诗人，对未来的遥想时间点是选好道路的多少年后轻声叹息传达出回顾往事所带来的遗憾联系后三行诗，我们揣摩一下这个叹息包含的内容，恐怕就是为只能选择一条路而感到惋惜吧，恐怕是为没有机会领略另一条路上的风景而遗憾吧显然，诗人在选择道路时的情感变化贯穿了整首诗歌四节诗拉开了一条长长的时间线，从那个清晨一直到多少年后把选择这个举动的意义绵延到漫长的时间长河之中站在这个意义上再来看着种种的心态的变化，我们更能产生心灵的共鸣那些憧憬、那些犹豫、那些坚定，甚至叹息全都源于一个无法改变的现实:只能选择一种可能诗人笔下的路意蕴丰富，我们能读出来了吗但我却选了另外一条路，它荒草萎萎，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾一片树林里分出两条路-而我选择了人迹更少的一条从此决定了我一生的道路从第二节和第四节可以看出，我所选择的路有两层含义第一，穿其林间的道路，这条路长满荒草，少有人迹，对于我来说，这条路是诱人的美丽的第二，生活的道路这条路决定了我人生的方向这两条路是多么相似，漫长神秘，较难预测，无法返回，选择了其中一条，就永远不可能回到起点，再走另一条路了因此，这首诗是借林间的路来阐发诗人对人生之路的思考耐人寻味的是，诗歌的题目确是未选择的路未选择的路我向着一条路极目望去，直到它消失在从林深处啊，留下一条路等改日再见!从这几句诗来看，诗人对为选择的路也是感兴趣的也是有惋惜的，因为两条路不能同时去涉足，因为一旦做出选择就失去了另一次可能的机会，因为一旦出发，就不能再回到原点，所以未选择的路道出了人们面临选择时的真实的心态，能唤起读者的共鸣我们再来齐读这首诗，把这首诗送给将要面临选择的自己环节五布置作业.完成《义务教育教科书语文练习部分》第19课第3题、第6题.在两首诗中任选一首背诵环节二积累语言下面老师来朗读这两首诗，请同学们注意，其中标红字的读音或者写法假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静相信吧，快乐的口子将会来临心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋环节三讲读第一首诗我们先来阅读第一首诗《假如生活欺骗了你》这个题目是什么意思呢？显然是运用了拟人手法，假设了一个奇迹，生活欺骗了你欺骗意思是用虚伪的言行，隐瞒真相使上当读到这个诗题，可能我们会生出探究的欲望面对这种情况我们会怎么对待？诗人持什么样的态度呢？请大家带着问题自读诗歌做一些圈画假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静相信吧，快乐的日子将会来临先读第一节诗人先明确提出，不要悲伤，不要心急，因为悲伤和心急是大多数人面对欺骗常有的心态诗人认为，这是不可取的然后从正面提出建议，在忧郁的日子里，要保持镇静为什么诗人会提出这样的建议呢？第三行诗中的冒号提示我们对于前面提出的建议，诗人稍后给出了解释，那就是快乐的日子将会来临诗人认为，快乐才是生活的本质之所以要劝你不要悲伤不要心急而要保持镇静，是因为忧郁只是暂时的，快乐是不会被忧郁掩盖的，快乐是必将来临的假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静相信吧，快乐的日子将会来临相信吧，这是一句插入语，起到强调作用是希望受到生活欺骗的你相信快乐的日子将会来临，其实也表明了自己的生活态度，生活的本质是快乐的，并且快乐是一定会来到的第一节诗表现了诗人积极乐观的人生态度第二节诗写了什么内容呢？大家自己读一读，想一想心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋°第一行诗承接上一节的内容，如果相信，快乐才是生活的本质即使暂时处于忧郁的日子，心里也会怀有对未来的希望这就是诗人倡导的积极乐观的人生态度第二行诗转而写现状，现在的心情常常是因为生活的不如意而感到忧郁请注意，诗人即将与读者探讨第二个问题，如果换个角度，我们又可以如何看待当下忧郁的日子呢？这里又出现了一个冒号，借助这个冒号我们可以来分析，后两句诗与第二行诗之间的关系先看后两行诗写了什么内容心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋°一切都是瞬息，一切都将会过去，将生活中所有的情形都放在时间长河里来观照联系前面的内容，“一切”这个词语侧重于只生活中那些忧郁的日子，言下之意是忧郁的日子在时间长河里，不过是一个瞬息，必定会成为过去，而快乐必将来临一个“而”字把第四句的意思与上一句衔接起来，而那过去了的就会成为亲切的怀恋为什么眼前的忧郁和悲伤会成为日后回忆里亲切的怀恋呢？人生的经历是丰富多彩的，无论顺境还是逆境都是宝贵的财富，让我们有所成长站在未来会觉得当下的这段经历，值得珍藏回味和怀念第

三、第四行诗用分号隔开，表明诗人从两个角度来阐明对待现在的忧郁的态度，一方面立足当下要坚信忧郁成为过去，不要沉浸于悲伤之中一方面又站在未来，过去了的那些不如意，那些艰难困苦，对于人生来说，也许是值得回味的经历理解了第二节诗歌的内容后，我们再来朗读整首诗歌，请同学们一边读一边思考两节诗之间的内在关联普希金用这首诗来表明自己的生活态度，两个诗节的内容上体现出层进关系第一节诗阐明了生活的本质是快乐的，如果遭逢困难挫折，要保持镇静，要坚信快乐将会来临第二节诗进一步启示，要心向未来，要相信忧郁的日子只是暂时的，一定会过去，也要相信等到一切都过去了，那些曾经的忧郁在回忆往事时，也会让我们会心一笑，成为亲切的怀恋诗人写这首诗是希望诗歌中的你能明白一个道理，生活中不可能没有困境面对困境，要正确对待它，要镇静，要坚信未来是光明的美好的那么这个“你”指的是谁呢？也许“你”是指诗人自己，他想要劝慰处于困境中的自己要相信快乐终会来临也许“你”是生活中的某个人，他想要对这个人说，即使处于困境，要相信在艰难的日子也只是时间长河的一个瞬息，转眼就会过去也许“你”是诗人心目中的某一个某一群潜在的读者，他想要对这些读者说，要在困境中保持镇静，要心向未来，要相信未来是光明的、是美好的通过这样的对话语境，诗人和你倾心交谈，能够给正遭遇生活挫折的你，以温暖和鼓励；能够给正处于生活的低谷的你，以力量和希望接下来我们再来体会这首诗语言形式上的特点，请同学们完整的朗读这首诗，注意体会两节诗在语言上的不同大家是否注意到两节诗在语言上的节奏上是有变化的假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的n子里须要镇静相信吧，快乐的日子将会来临假如生活欺骗了你，你不要悲伤，也不要心急！忧郁的日子里须要镇静你要相信，快乐的日子将会来临第一节中所用的短句，使得诗歌的节奏略快一些第二句是对你提出的建议诗人连用了两个“不要”，且放在同一行语气略显急促，劝慰之情略显迫切如果我们给句子加上主语再分成两行，大家试着读一读，是不是就没有这种急迫感呢？相信吧，作为插入语除了对后面的内容起到强调作用之外，本身也极富感染力，简洁有力的三个字不容置疑诗人以自己的乐观态度感染着每一个正在读诗的读者如果我们给这句话，加上主语你们觉得怎么样呢？心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋第二节中，诗人调整了语言的节奏，在表达了自己的态度之后诗人进一步耐心的解释，该怎样去看待生活中的忧郁此时的句子相对较长，语气显得和缓，更有娓娓道来的亲切感我们可以在两个译本之间作比较一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋——戈宝权译一切都是暂时的，转瞬即逝那逝去的，将变为可爱——查良铮译比较两个译本会发现，虽然他们表达的意思是相近的，但在语言上戈宝权的译本，节奏略慢一些，“一切都”出现了两次，态度更为肯定，“亲切的怀恋”，则带有一种对未来美好的憧憬，作为诗歌的结束语，显得亲切而又令人向往环节四讲解第二首诗第二首诗题为《未选择的路》，言下之意是选择了另一条路，着眼于选择，请大家自读诗歌，圈画出诗人的表现和心理我们来交流一下自读的成果未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着--条路极目望去，直到它消失在丛林深处第一节写选择前，诗人站在林间道路的岔口久久踌躇“可惜我不能同时去涉足”，说明选择道路时，我的内心对两条未知的路都怀有期待，未不能同时涉足两条路而感到遗憾“久久伫立、极目望去，”写出了我犹豫不决的心态但我却选了另外一条路它荒草姜姜，十分幽寂显得更诱人，更美丽;虽然在这条小路上很少留下旅人的足迹第二节中诗人明确的做出了选择，这条路少有人涉足，却因此显得更诱人更美丽，在这充满了挑战的路上，诗人的心中充满的是对未来的憧憬，也许踏上这条路能看见别人不曾领略的风景那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染啊，留下一条路等改口再见!但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。