还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
第6课工业化国家的社会变化学习目标.知道人口增长和大众教育,了解城市化进程中,人们的生活方式发生改变,也带来一系列的后果;认识西方国家工业化进程中的社会问题.通过比较第二次工业革命前后社会生活的巨大变化,培养学生历史想像力和知识迁移能力通过引导学生思考和探究问题,培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力.既要认识到工业化给人类社会带来经济繁荣的一面,也要认识到工业化带来的弊端,树立全面科学发展的观点和环保意识教学重点人口增长和大众教育教学难点如何正确看待工业化
一、自主学习.人口增长和大众教育
(1)工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了的迅速增长是一个移民国家,人口增长更为惊人,19世纪2()年代人口约为1000万,到1914年人口己超过亿19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众化教育,和最早建立起国家教育体系
(4)从1870年开始,、开始对儿童实行免费义务教育.城市化
(1)到世纪后期,大部分英国人已经生活在城市之中了
(2)开始时,城市通常缺乏统一的规划城市的、等状况很差19世纪中期以后,城市卫生条件开始得到o
(3)随着城市的发展,人们的也在发生着变化.社会问题
(1)在进程中,西方国家也出现了一系列社会问题首先是社会矛盾激化其次,是工业化带来的另一个严重的社会问题
二、合作探究.欧洲的大众教育的发展历程.城市化过程中出现哪些问题?
三、知识应用一导练.城市化的重要标志之一是城市人口比例的增长据资料记载:到1851年,英国城市人口已达到总人口的54%1870年进一步达到70%以还在不断上升根据所学历史知识判断英国城市人口发生上述变化的主要原因是()A.圈地运动的兴起B.新航路的开辟C.殖民掠夺和黑奴贸易D.工业革命的开展.19世纪前50年,英国人口从900万增加到1800万美国是一个移民国家,人口增长更为惊人,19世纪20年代人口约为1000万,到19M年人口已超过1亿主要原因是()A.新航路开辟B.殖民地扩张C.工业革命的推动D.第一次世界大战.在德国,汽车时代的到来,引起了居住方面的革命……汽车的普及推动了一场社会革命,遏制了人口进一步向城市集中,从而使人口得以从饱和的城市向郊区扩散由此可见,第二次工业革命中,在德国出现的人口移动趋势是()A.由农村向城市集中B.由城市向郊区扩散C.由德国向欧洲扩散D.由大城市向小城市扩散.19世纪初,推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系的国家是()A.法国B.美国C.英国D.德国.平奇贝克在《女工与工业革命》中提及工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家,这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”,“表现自己在交友和社会活动方面的才干”,“训练她具备自尊、自立和勇气二这主要说明工业革命A.促使女性走上企业领导岗位B.提高女性的生产积极性C.增强女性融入社会的能力D.培养女性优良工作习惯.工业革命以来,工业文明给人类社会带来的问题主要包括
①环境污染
②社会矛盾激化
③交通发达
④生产力水平高A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②.19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要欧洲国家开始推广大众教育教育的普及所产生的影响有
①提高了欧美各国的大众文化水平
②提高了妇女的社会地位
③促进了社会发展A.
①②③B.
①③C.
①②D.
②®
四、综合提高阅读下列材料,回答问题美国华裔能源部长朱棣文曾说第一次工业革命让人类摆脱劳力和使用牛马等动物帮忙的生活,但成本却让人类暴露在二氧化碳的污染下下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余,对于环境的污染也会相应减少J1第一次工业革命首先发生在哪个国家在这次工业革命中,“让人类暴露在二氧化碳的污染下”的能源是什么?“下次工业革命”中的“便利能源”是指什么这次工业革命使人类社会进入到什么时代?“科技改善生活:我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果?至少写出两个4科学技术是一把双刃剑,它推动了社会的进步,同时也有可能带来一些社会问题结台两次工业革命的相关知识,谈谈工业革命带来了哪些社会问题?至少答两点。