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校长讲坛依法治校促和谐,以德育人谋新扁根据上海市教委的工作要求,我于2018年起参加上海市双特流动项目,来到上海最西北的学校,也是崇明最边远的地区——崇明区新海学校新海学校是一所农村九年一贯制学校,现有学生300余名,教职员工80余人学校由原先的长征、红星、跃进、新海等4个农场学校合并而成,2008年农场属地后,归入当地政府管理自第一任校长任职以来,学校的校长、书记换过几轮,也遗留下来一些历史问题和矛盾初来之时,面对新海学校较为松散的管理,日渐外流的教师队伍,文明素养待提升的孩子们,我的心情是复杂、矛盾的来校第一周,我认真查阅了学校的规章制度建立情况,了解了学校教育教学情况,和干部一起商量谋划、把脉诊断,通过建章立制、优化落实、定期修改等办法,以推进依法治校为抓手,提升学校内涵,促进学校发展优秀的领导者手中要有“尺”所谓尺,是指领导者科学管理学校的“准贝V或依据在调查摸底的基础上结合学校实际,我与学校领导班子一起以《上海市崇明区新海学校章程》为总纲,先后制订和完善《新海学校绩效工资实施方案》《新海学校教育教学工作奖励条例》《新海学校班主任考核制度》《新海学校岗位聘用制度》《新海学校劳动纪律暂行办法》《新海学校制度立改废意见征询机制》等兼具科学性、规范性、适用性和可操作性的规章细则同时,我们将学校章程、三年发展规划、各类规章制度、岗位职责等汇编形成《上海市崇明区新海学校发展手册》,供教职员工参阅、学习我们在工作中完善会议制度,严格过程管理,使文件政策精神和管理方针政策落实到位建章立制是落实依法治校的基础,它像一把尺子,规定了师生可以做什么,不可以做什么,哪些事鼓励做,哪些事做了会受到惩罚规章制度开始实行的时候,少部分教职员工有抵触情绪如个别老师平时中午喜欢喝点酒,而且多年如此成了习惯对于这种明显违反学校教育管理的行为,我首先找相关老师谈话,细致分析利弊,耐心加以劝导严肃告知制度要求有些老师一开始表示接受教育,但时不时还有犯戒面对这一情况,我采取迂回战术,主动与其家属和子女沟通共同做其思想工作,列举日常生活中饮酒的危害和教师违反教育法规的后果事例,使其思想上有较大的触动一天,这个老师在骑电瓶车时不慎碰伤了一个人,非常焦急和害怕得知这个情况后,我及时赶到他家里,边安慰边帮他出主意,想办法解决问题,并对不时数落他的家人说,幸好今天不是喝了酒出去的,要不这件事麻烦大了,我想帮你都力不从心了,弄得不好,说不定教师这个“饭碗”也保不住啊!这件事给这位老师思想上带来深深的触动,他当即表示此后再也不会在上班期间喝酒了,并请家人和全体教师一起监督此事也让全校教师受到了一次深刻的安全教育,依法治校初显成效优秀的领导者胸中要有“度”胸中有度,不仅要有科学的管理制度,对管理者而言胸中更要有气度体现出大气和正气在制度的推进中,我不时提醒自己,要准确把握好这个度,既要公正、公题所处理的问题一定要有根有据,经得起时间的检验和人们的评价,保障每一位在校师生的基本权益为保障教师的合法权益,学校进一步完善并实施《新海学校校内教师申诉制度》《新海学校教职工矛盾纠纷调解制度》,用制度作保障;在教师的个人成长和业务培训上,确保教师开展教育教学研究、参加业务进修、职务培训、职称评审等基本权利,为教师搭建成长的平台;通过座谈和谈心等方式,了解教职工的需求和动态,建立困难教职工档案,主动关心教职工的生活;收集教职工对教育教学和学校管理的意见和建议,定期召开教工代表大会,民主决策、民主管理,保障教师当家作主的民主权益;开展庆祝教师节、教工运动会、教工疗休养等活动,提升教师幸福指数为保障学生的权益,学校制定了《新海学校学生申诉制度》《新海学校学生申诉处理办法》《新海学校学生违纪处理办法》等制度,切实维护学生的合法权利;学校尊重学生人格和人身权利,严禁体罚学生、严禁使用不文明语言以及严禁讽刺、挖苦、侮辱学生等,保障每个学生的人格尊严;学校为学生购买校方责任险,建立学生安全保护及伤害事故处理机制严格的制度和切实的措施,保障了学生的权益,确保了学校无侵害学生权益行为的发生为防患于未然,学校设立了新海学校矛盾纠纷调解小组机构,制定了《新海学校矛盾化解调解制度》,用于解决可能出现的教师及学生纠纷争议学校教师职务评聘委员会根据其职责负责教师评聘晋升纠纷;学校纠纷调解工作小组负责教师师德师风、教师福利待遇等矛盾以及同事、师生、干群之间的纠纷;学校家委会负责保障学生权利,解决家校冲突等学校以法律法规为准绳,以人文关爱为底色,协调解决教师及学生纠纷争议情况,进一步保障了师生的合法权益优秀的领导者眼里要有光这里的光,是指领导者需具有洞察事物的敏锐目光和解决问题的智慧火花优秀的领导者不仅要热爱自己的事业,把教书育人作为神圣职责,甘愿奉献自己的智慧和力量,以“俯首甘为孺子牛〃的心态,干好春蚕到死丝方尽的事业,而且还要懂得尊重和倾听,时时处处不以师者学校法制建设的进程并非一帆风顺,复杂情况时有发生,我告诫自己,既要当好店小二,也要做好急郎中和小部分对政策不理解的教师沟通时,我认真倾听教师的困难之处,想方设法为教师解决问题,必要之时,家校联合,邀请教师家属一起,安抚情绪,做好思想工作和学生们沟通时,我总是俯下身来,饶有兴致地听他们讲班级发生的新鲜事,倾听他们对作业布置、午休安排、环境卫生的好办法、好点子对于光的执着,让我看得更广,想得更深,和师生的关系也更加密切优秀的领导者心中要有爰苏联教育家苏霍姆林斯基说孩子的心不应是真理的仓库我竭力要防止的最大恶习就是冷漠,缺乏热情儿时的内心冷若冰霜,来日必成凡夫俗子孩子的言行折射出师长的行为规范,若想学生充满热情,关心、关爱周围的人事物,那教师必先为人师表以良好的形象感染他者,树立起言传身教的典范一次,在课间的例行检查中,我发现不少学生在卫生间门口追逐打闹,弄得洗手池周围满是水渍和纸屑看到我路过,学生们停下了打闹的动作,低下了头,显得有些局促不安我知道,这时候如果严厉批评反而会起到反效果,因为他们的神色、动作显示他们已经意识到了自己的错误我一边关上水龙头,一边捡起地上的纸屑,同时用示意的目光让他们看看墙上醒目的“节约用水〃标志牌,问道你们懂得这个标志的意思吗?看着他们涨红的脸,我顺势语重心长地说”学校是我们学习生活的场所,优美的环境需要我们每一位同学来爱护,浪费自来水、乱丢纸屑是不文明的行为,下不为例哦果然,接下来的几周时间,在洗手池周围打闹的学生渐渐少了,不少学生还担当起了义务监督和宣传员,我欣慰地笑了中学生的世界观还未形成,往往心高气傲,喜欢讲大话、讲空话,脱离实际一天中午,我听到有几位学生在教室里争执的声音,循声望去,原来他们讨论的是最近新闻里戌边士兵壮烈牺牲的故事我看他们一个个义愤填膺,争得面红耳赤,嘴里说着大话长大了我要当将军,哪个国家侵犯我国,我就消灭哪国〃”我要当个武器专家,一颗炸弹就让他们有来无回!我要当个电子专家,打他个痛快的电子信息战,让敌人摸不着头脑……〃大家你一言我一语,嚷得不可开交我走进教室,对着他们哈哈大笑起来在我看来,你们个个都是纸上谈兵的高手,虽说话里充满爱国情怀,但只是唱高调、脱离实际做事要脚踏实地,理想要有基础来支撑你们看,要是这地上的垃圾没人捡,学校的财产不爰惜,同学间不友爱,遇到老师不问好,这样的学生能称得上是优秀学生吗?长大后能成为祖国栋梁吗?〃看着地上的几张废纸,被水笔刻画的书桌,这几个同学的脸一下子红到脖子转眼的工夫,他们捡起了地上的废纸,擦净了桌子上的笔墨我坚信,给予学生们发自内心的信任与爱,他们会成长得越来越快,越来越好以建章立制为抓手,推进依法治校,实施科学管理,使新海学校法治、民主、和谐的育人环境得到进一步巩固和提高作为一所边远地区的农村学校,它的未来的发展思路更加明确,发展前景更加广阔在2019学年度教育局对基层学校的考核中,新海学校获得优秀,在2020学年度教育局对学校的考核中,新海学校在教育管理和课程建设上又都获得优秀参加双特〃流动项目对我来说是一段兼具挑战和收获的人生经历,我珍惜这样宝贵的机会,将在实践中不断总结经验,取长补短,以提升学校办学水平,推进依法治校进程办人民群众满意的家门口学校”为目标,孜孜不倦为崇明区的教育事业添砖加瓦。