还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
校本教研工作总结校本教研工作总结本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念从学习的意义上来说,教师也是学生因材施教,变被动培训为主动自修,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台我将树立新课程理念,初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变,提高新课程的实践能力和创新能力
一、指导思想本学期英语教学仍将坚持以科学发展观和《小学英语课程标准》为指导思想,立足我校实际,以校本研修为主平台,以区域联动为契机,以如何让学生用活目标语言和优化设计,提高学生的语言运用能力为主题,立足课堂教学,深入推进课改工作,深入开展小学生自主创演英语课本剧的实践与研究努力提高学生的素质水平,促进我校英语教师和广大学生的共同发展
二、研修目标
1、进一步研读《英语课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念
2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点
3、结合学情,探索英语教学的有效途径,提高教学质量,培养学生学习英语的兴趣
4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学
5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点
三、研修方式
1、专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来
2、专题总结结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理
3、网上学习充分利用我校网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流
四、研修内容
1、师德教育加强师德师风学习,不断反思自身教育教学行为,提高师德修养,完成一篇500字以上的学习体会
2、新课程按时参加市、区、校组织的新课程专题培训,在集中培训认真记录,深入反思,加强与同伴的互助交流,不断提高新课程意识和实践能力在关注学生发展的同时,更关注自身的发展,成为能适应新形势,具有创新精神,在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师
3、教育技术能力积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训,不断提高自身的信息素养,力争每节课运用多媒体教学,实现现代化教学方式
4、中小学教师心理健康教育自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识,开阔心胸,缓解职业压力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活
5、学科专题以自主学习为主要方式,拓展英语专业知识,加速知识更新加强专题研究的自觉意识,在不断的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化成长的速度
6.深入开展小学生自主创演的实践与研究本学期在上学期小学生自主创演高效课堂的基础上,继续深化实践与研究,结合以往高效课堂教学的相关经验,实践23高效课堂教学课实现如何在课堂教学中培养学生的创编、表演能力方面的实践探索,在日常英语课堂学习中,应着力让学生在演中学、学中演,并在平日里,注重学生的语音发音校本教研工作总结这一学期以来,我校校本培训工作能认真落实教育局有关文件精神,能按计划组织进行且富有特色本学期校本培训工作以提升教师整体素质,自觉遵循教育教学规律,掌握现代教学方法和现代教学手段,培养创新精神和实践本事为目标,坚持从实际出发,统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则,进一步明确目标,强化管理,确保该项工作正常开展,收到必须成效现将这一年来的主要工作总结如下
一、更新理念,明确目标我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务,充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构,转变教师教育理念,提高教师业务素质的重要举措为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路,在开学初特制定教师校本培训工作计划,在计划中规定培训资料及形式,落实措施保障,明确校本培训目标学校领导高度重视教师校本培训,并成立专门的领导小组,确保教师校本培训工作扎实、有效地开展
二、狠抓常规,注重落实为了更好地开展校本培训工作,学校要求全体教师必须参与校本教研,以教研组为单位,同时设立备课组,为了整体提高全体教师的三项基本功,我校于本学期着后重于训练教师的三项基本功,定于每周三的这个时间进行集中研讨和培训教研组每周四进行研讨,组织教师集中培训首先做到了三定和三查即在每次培训前定时间,定资料,定主讲人,培训时查出勤、查记录、查反思,从制度上保证了培训的严肃性和重要性同时各教研组根据教师们对学习资料的需要,在开学初广泛征求教师的意见,有针对性的安排培训资料,确保资料是教师们需要的能在教学中产生实效的东西,避免了吃力不讨好的现象,确保资料的实效性为了加大教学常规管理,学校行政分别下到各教研组、年级组具体指导教导处进行随堂听课,不定时检查教师的备课、上课和作业批改情景,同时要求各教研组长经常深入各班听课,评课,参与各备课组的教学研讨活动本学期已组织教学常规检查2次并将检查结果在教师例会进行通报、反馈,有利地促进了常规教学各项制度的实施
三、强化管理,创新模式教师校本培训工作,是学校管理工作中的一个永恒主题,同时又是一个系统工程,强化管理,确保措施到位十分关键本学期突出以下培训重点一是突出对新课程资料的培训随着新课程改革的不断深入和发展,教师的自身素质面临着前所未有的挑战为此,我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论,提高对新课改的认识,转变教育教学理念,改变教学行为课程改变学生的学习方式,同时也将改变教师的教学方式二是突出教师三笔字的培训为了整体提高我校教师的素质本学期我们着重培训教师的三笔字,学习三笔字的各种理论的同时,要求全体教师在上学期着重培训教师的软笔字,规定每位教师写足两本大楷本,并在上学期和本学期学习硬笔书法,5月份学习书写粉笔字,经过一学年的训练,全体教师整体的三笔字有了一个很好地提高三是采取走出去,请进来的灵活培训形式走出去,请进来使教师吸收新的信息,开阔眼界,树立新的教育理念本学期,校本课程和综合实践课程培训外同时学校多方创造机会,让教师多接触、多学习校本教研工作总结语文组共十三位教师,高级教师六位,实力雄厚多年来,在成熟中追求发展,在发展中追求进步,兢兢业业、教书育人多年来,全组老师精诚合作,励精图志,积极进取,在语文教学教研之路上风尘仆仆,一路求索,争奇斗艳,硕果累累,圆满地完成了各项教学教研任务,取得了优异的成绩,焕发出人格魅力,绽放着青春光彩,成为四中一道亮丽的风景线一年来,语文教研组根据学校总体规划与设想,在校领导和教导处直接指导下,坚持不懈抓常规教学语文组及三个备课组坚持单周备课组集体备课,双周大组活动研讨,共同解决教学中疑难问题,学习新理论、新方法,探讨教学新思路,各次教研与活动井然有序,严谨、整肃、生动、活泼为练好语文教学过硬功,相互切磋,相互协作,共创语文课教学新局面老教师在各备课组内起表率作用,他们积极主动出谋划策,协助组长搞好组内工作青年教师钻研业务,增进对教材的认识,提高语文的教学能力和水平,成为后起之秀教研组每学期有详细的工作计划,目标明确,内容有针对性和可行性;期末有总结,资料归档;教研活动开展正常,定时、定点、定要求、定内容,记录详细;建立一学期两次教学设计、作业批改检查制度一年来,全组教师积极参加各级教研活动和培训,从不缺席、迟到、早退,人人勇挑重担,在校际活动中承担公开课、讲座、经验介绍不计其数,撰写论文、有质有量,产生了不可低估的影响n年以来,语文组在郝校长和刘校长的指导下,进一步强化集体备课工作,走出了备课组集体备课、个人示范上课、教研组反思备课的新路子具体说来,每学期各备课组提供两节示范课备课组根据学习目标,教学重难点的要求,共同拟定上课方案,寻找集体达成共识的教学突破口,突出集体处理教材的方式方法对教学内容形成课堂预设,然后备课组选定一名老师上示范课,教研组全体教师听课,课后及时研讨,对教学进一步反思、提炼、升华产生了积极的影响通过这样的预设、演示、反思的教研活动,教研组群策群力,上好一节课,完善一类课,让教师增强备课意识,提高备课能力,让老师对教材获得了新的共识进而让青年教师获得了长足的进步为提高学生综合性能力,发展学生个性特长,20—年-20—年语文组组织开办了记者培训班,利用每个星期六上午上课,共进行了四次培训活动,组织学生参加各种比赛、竞赛活动精心挑选了70多篇优秀作品参加县党办组织的建设杯的征文比赛,组织学生进行诗歌创作比赛,指导学生自己动手办初夏青春诗漾专栏,展示文学社学生作品,丰富校园文化生活参与组织主办了趣味语文知识竞赛全组语文老师齐动员,各年级学生踊跃参加共有32名同学获奖104班屈智慧以96分夺得第一名经过多年不懈追求,集思广益,语文组终于走出了崭新的教学科研之路,创立文学社,搭建了语文学习的平台,通过广泛的文学活动,开放了语文课堂,扩大了学生生活的范围,丰富了学生的见闻和经历,提高了学生观察事物、发现生活、感受社会的能力,激发了学生的求知欲和进取精神漫漫语文路,语文组老师没有裹足不前,在新的背景下,同追求,共奋斗,探求语文教学的真谛,以祖国优秀的文化文学,陶冶莘莘学子的情操以深厚的人文底蕴滋养每一颗成长的心灵在凌河之滨,语文组就像鲜艳的奇葩绽放在职专的校园。