新高考作文升格改写训练 学案--2023届高三作文写作复习

向思想更深处漫溯新高考作文升格改写训练

一、学习主题掌握议论文深入说理的基本方法，让论证更深刻

二、课前准备.原题重现泰州二模阅读下面的材料，根据要求写作学而不思则罔，思而不学则殆吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得也以上材料对我们具有启示意义请根据材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字.阅读下面的说理段，画出说理不深入的语句，思考说理不深入的原因并尝试修改1是以，学是思的前提基础，思是学的凝练升华观古今志士仁人无不反映着这一道理，孔子的学而不思则罔，思而不学则殆，袁隆平院士在众人鼓吹大生产时，潜心学习孟德尔遗传定律，学成后日夜静心思考，终于实现了禾下乘凉的美梦，感动中国人物、共和国勋章获得者钱七虎，远奔苏联学习防护工程，归国后以我国情况为基础，在学得知识的基础上加以自己的思考，才成就了我国如今强大的防护工程的实力2学是思的前提，思是学的升华思其所学，学后反思唯将学思结合，我们才能越走越远学思不可分割，古有宋濂抄书，终成儒学大宗，今有屠呦呦韦编三绝，青蒿素渡济苍生，外有厄尔曼，求索明志《青春》等著作藏之名山正如夫子所言学而不思则罔，思而不学则殆于心上放着学这块田，便是最好的思3没有思考的学习让人什么都得不到，古言道为学之道，必本于思，思则得之不思则不得也思是学的基本，思为学铺展前路创造可能没有思的学，甚至不能称作学，只能叫仿多少画家因为只会临摹而隐于众，而那些在临摹后结合自己思考，融入自己元素的画家往往广为人知，人们不需要复制机，需要的是有独创性的作品这些都应成为对我们的启示4学而不思则罔，思而不学则殆，思与学从不分离，学习的知识为你的思考打下坚实的理论基础，思考是你学习的知识的现实转换与运用安徽麦王徐淙祥高中毕业之后学识充沛，他并没有像其他人那样在城里工作，而是回乡种田，与其他田里人春种夏收不同的是，他凭借所学知识每天在田里观察长势，记录并思考如何能让麦子长得更好，最终他思考出了235项农业生产新技术，用于农田，亩产1800斤稳坐麦王称号试想如果没有高中所学的生物知识，他便想不出这些新技术，而只是与其他农民一样，春天种下种子后却只能每天想着使麦子高产却无法实现想不出主意与方法，而无法实现如此惊人的成绩，也就不会有安徽麦王的称号了足可见学习对思考的基底作用

三、课堂学习活动任务一研读语段，总结问题要求研读预习段，画出说理不深入的语句，思考说理不深入的原因活动任务二例文引路，归纳方法要求研读下面的语段，画出说理深入的语句，并交流讨论，总结方法1学习以学为前提学有因袭先哲，汲取已有之识的意味，它是丰实个人底蕴的基石所在，我们在学中为自身赋能，也为思生发奠基人生为稚子蒙童，都需在学习中获得对世界的认识与理解古有学《三字经》《千字文》培养为人处世的本源之善；今有在学习中获取人文的感知与对自然科学的理解牛顿没有对物理世界深入透彻的理解与学识，就无法于苹果中窥见万有引力的奥秘汪志祥没有对材料性质与工程原理的丰富知识储备，也无法铸就“白鹤滩这一国之重器的完美无瑕由此观之，学是有所作为的根基所在一一《以学为基，以思为翼》2思如拼积木般将所学消解、组合、重构，构筑出个人更深刻更充盈的精神高地，培育出树木更绚丽的枝头繁花香菱跟林黛玉学写诗歌一共经历了呆疯魔仙四个阶段这四个阶段是香菱深入思考的外化表现在学习的过程中，香菱思考的问题:何谓滋味？想来烟如何直？直字似无理，圆字似太俗，那么为何诗人还要如此运笔呢……这些问题，涉及到写诗的根本，这也是香菱对林黛玉讲格调与立意的深入思考正是这些深入思考，才让香菱从呆进入到仙的境界可见，深入思考提升学习效果，思考〃是学习的根本之道一一《以学之根基托举思之枝叶》升格方法活动任务三修改完善，展示交流要求结合课堂学习的经验、方法，小组合作，修改完善课前预习段落，并推荐代表，准备展示交流

四、课后作业升格自己的作文。