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我上幼儿教案活动反思系列10篇我上幼儿园教案活动反思(篇1)我组织的这节活动是小班主题《让爱住我家》中的次主题《来来来,来我家》中的一节社会教育活动选择这节活动后,结合小班幼儿的认知特点,我对个别环节进行了重新调整,使其更适合小班幼儿的学习通过形象直观的多媒体课件来丰富幼儿的感性经验,让幼儿了解家中主要房间的名称,激发他们们对家的热爱,在活动中我启发引导幼儿边看、边说、边做,充分调动幼儿的各种感官,在活动中调动幼儿谈话的欲望,轻松学会区分里外,达到了我所设定的活动目标下面我对所执教的活动课做以下反思第一个环节,利用家中幼儿熟悉的声音引起幼儿的兴趣,调动起幼儿参与活动的积极性,自然进入家的情境中,为下面的活动认识家的各个房间做铺垫接着利用大屏幕上的房间图片,引导幼儿认识家中各个房间的名称,通过提问问题,环环相扣让幼儿认识房间名称、说出房间物品、你最喜欢哪一个房间,充分调动幼儿的感性经验,师幼互动效果比较好第二个环节,是物品找家,是对幼儿上一环节的拓展应用是本节活动课的重点环节通过看单张图片让幼儿准确认知,让幼儿明白什么放在什么里面,通过幼儿自己动手连线直接感知,骤中不清楚到底边与那条线对齐,从而这出来的飞机并不干净折飞机可以在桌子上进行,而我为了让所有幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在小椅子上折,在活动中发现幼儿的随意站立倒是遮住了部分幼儿的视线最后可以将多余的广告纸投入到区角,供有兴趣的孩子继续折飞机,发展幼儿的折纸能力我上幼儿园教案活动反思(篇4).能手口一致地点数6个物品,并说出总数.感知数字6的形成和所表示的实际意义,会认读数字6活动重点能手口一致地点数6个物体,会认读数字6活动难点掌握6的形成,知道5添1是
6、6比5多
1、5比6少
1.提高思维的敏捷性,对数字有好奇心活动准备数字卡片、6这张苹果卡、6张桃子卡、哨子一个、课件、格子纸、彩笔小印章活动过程1认读数字
6.教师用猜谜的形式引出数字6有一位数字宝宝他的样子像老师用的哨子,你们知道他是谁吗?数字
6.学习6的形成数字6给老师带来好吃的水果,我们看看有什么5个苹果,6个梨让幼儿点数回答,提问苹果,梨哪个多?多几个?如何让苹果与梨变成一样多?引导幼儿理解6的形成知道5添1是
6、6比5多
1、5比6少
1..利用Flash课件引导幼儿手口一致地点数6个物体,巩固6的形成设情景数字6邀请小动物们到他的城堡做客,但城堡的大门很奇怪只为数量是6的动物们开门这就急坏了数字6请小朋友们帮忙让动物们都进入城堡.例五只猴子能进入城堡吗?为什么应该怎样做?巩固5添上1是66比5多15比6少
1.玩【看数字盖印章】的游戏让幼儿根据出现数字是几就盖几个小印章,认读数字理解数的实际意义教学反思本节活动结束后,我会组织幼儿互相交流幼儿用自己的操作经验向大家表达自己的想法、做法和自己在操作中的发现,通过交流,幼儿不仅向别人介绍了自己的制作风的方法,还能从别人那里得到启发;这样,不仅发展了幼儿语言表达能力,还拓宽了幼儿的思维空间最后教幼儿一首儿歌《我会制造风》,这样不仅突出了活动的主题,还巩固了幼儿所学的知识,加深了幼儿对制造风的印象我会制造风我的小嘴吹一吹,我用扇子挥一挥我拿纸张甩一甩呼呼呼,真凉快吹风机呀你快来,快把羽毛吹起来,打气筒呀你别跑,来把气球给喂饱,呼呼呼沙沙沙哪里都能遇到它我上幼儿园教案活动反思(篇5)活动目标.知道相邻数的概念,掌握10以内的相邻数.理解并能说出相邻数多1或少1的关系.发展幼儿的观察能力和思维的灵活性.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐活动准备.小房子10座,小动物形象10个(小猫、小兔、小狗、小猪、小青蛙、大象等),数字卡片厂
102.《粉刷匠》儿歌视频和《找朋友》音乐活动过程
一、导入用儿歌激发幼儿兴趣师小朋友我们一起来跟着音乐唱唱《粉刷匠》放松一下师我们是小小粉刷匠,刷了屋顶又刷墙,看我们刷的房子漂亮吗?幼漂亮师那数一数我们一共刷了多少座小房子幼10座师现在老师给这10做小房子装上门牌号,让我们的小房子更加整齐师就在我们刚才刷房子的时候,他们的主人回来了,看看他们都是谁?幼小猫、小兔、小狗、小猪、小青蛙、大象、小猴、小马、熊猫、小牛
二、给小动物们找邻居师小动物回到家后,看到自己的房子焕然一新,还安上了门牌号,可高兴了,都急急忙忙的进去看看现在小朋友也来看看,你喜欢的动物和谁是邻居?(幼儿自由回答)师刚才小朋友都回答正确了,邻居就是紧挨着他的小动物,那你喜欢的小动物房子的门牌号是多少,邻居的门牌号又是多少呢?(幼儿自由回答)
三、讲解相邻数,和数字宝宝做游戏师咱们小朋友都回答正确了,小动物也记住了自己和邻居的门牌号,为了表示对我们的感谢,他们要出去买些吃的奖励我们(把小动物撤走)师小动物刚走,门牌号上的数字宝宝们说话了,3号数字宝宝你们还记得我的邻居门牌号是什么吗?幼2和4师谁在叫我4号数字宝宝摇摇晃晃的走了出来看到3号数字宝宝说干嘛,吵什么我在考考小朋友的记忆力,看看他们还知不知道我们邻居的门牌号是什么数字宝宝4一听,来了精神,说小朋友,我的邻居是谁?幼3和5师恭喜你,答对了!我的邻居就是紧挨着我的两个,他们还有一个好听的名字,叫相邻数,知道了吗?幼知道了师刚才数字宝宝告诉我们他们的邻居还有一个好听的名字叫什么?幼相邻数师嗯,刚才小朋友看样都仔细听了数字宝宝4的话这时候,所有的数字宝宝都出来了,请小朋友帮着找找他们的相邻数是多少?(幼儿自由回答)师小朋友,我们帮助每个数字宝宝找到自己的相邻数,那你发现每一个数字宝宝和他的相邻数有什么关系吗?(引导幼儿说出多1少1的关系)师小朋友说的都对,每个数字宝宝的相邻数比他自己不是多1就是少lo数字宝宝们找到自己的相邻数,为了感谢我们,要和我们一起做游戏(幼儿戴上数字头饰,当《找朋友》音乐停止后,两个或三个小朋友抱在一起)
四、巧答难题,和小动物们一起做游戏师正当我们在玩的时候,小动物们回来了,听说我们小朋友刚刚学习了相邻数,准备用他们买的东西考考我们,看看这些东西,哪些是相邻数?师小朋友回答的真好,小动物们决定请我们一起去和他们吃这些好东西,来,让我们走吧!(结束活动)教学反思
1、活动10以内的相邻数是授课的第一课时我在设计的过程中,充分结合幼儿对动物的喜爱之情,以帮助小动物的房子编门牌号来引出课题,让小朋友来为小朋友找邻居孩子们对找邻居非常感兴趣,一下子就为小动物找到了两个邻居
2、在学习10以内的相邻数时,我结合中班幼儿的年龄特点,把游戏贯穿到教学当中并结合生活中的邻居关系,把相邻数的概念渗透在其中,从而提高幼儿学习相邻数的兴趣我上幼儿园教案活动反思(篇6)《大班游戏课教案《玩沙包》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班游戏课教案《玩沙包》含反思!主题选择“踢沙包”是孩子们非常喜爱的游戏之一,在这个游戏的基础上,为更好的发展幼儿弹跳能力,培养幼儿的发散思维能力,而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识,所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动活动目标
1、练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳能力
2、能用双腿内侧夹住沙包,控制腿部肌肉,双脚连续向前跳
3、培养幼儿的发散思维能力
4、引发幼儿学习图形的兴趣
5、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性活动准备大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家活动过程开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地,跟随教师做热身活动,重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作基本部分
一、
1、师今天我们玩一个送货的游戏,大沙包就是我们的货物,我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里,要求是不能用手拿请小朋友动脑筋想一想,怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里
2、幼儿用自己想到的方法,把货物运到目的地
3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边
4、个别幼儿示范自己的送货方式,其余幼儿模仿其动作送货一遍大约请4-5名幼儿示范幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看,以缓解下肢的劳累
二、增加大垫子,提高送货难度,并调节下肢活动强度
1、师在送货的路上,多了两个障碍物,就是大垫子小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的,要注意保护它请小朋友想一想,怎样不用手拿货物,又能带着货物爬过垫子呢?
2、幼儿分坐在大垫子的两边,请个别幼儿示范
3、幼儿站成两队,一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子,绕过前面的两堆货物,从两边返回,站到最后一个小朋友的后面,继续送货规则是不能用手拿货物
三、进行送货比赛
1、师现在我们来进行一个送货比赛,每队第一个小朋友把货物运过大垫子,再把货物夹在两条腿之间往前跳,绕过本队的货物后,从两边返回,拍第二个小朋友的手,站到队伍的最后面,第二个小朋友再进行送货哪队最后一个小朋友先把货物送回来哪队是胜利者
2、教师示范
3、幼儿按要求比赛两次
四、讲评比赛情况幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)结束部分
1、幼儿站在大垫子旁边做“机器人”的游戏放松
2、幼儿帮教师收拾场地,回教室教学反思在整个探究沙包的玩法活动中,教师、幼儿、家长都积极地参与,教师和幼儿不断地想象、学习,我们有以下体会
1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合,充分利用家长资源,请家长帮忙缝沙包,请家长积极参与
2、活动形式采用了以“幼儿自主玩”的方法,为幼儿提供了充分活动的机会,满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要结合大班幼儿的年龄特点和心理特点,采用比赛的方法来完成教学目标充分发挥了幼儿的想象力和创造力,在比赛时,培养了幼儿同组间的合作意识,培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐
3、同时,在活动时,强调幼儿不要碰着,打到其他小朋友让幼儿加强了安全意识
4、活动结束后,完成了教学目标,尝试了沙包的各种玩法学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作,达到锻炼身体的目的,通过反复比赛,投中率越来越高,并锻炼了幼儿的奔跑能力大班游戏课教案《玩沙包》含反思这篇文章共4026字相关文章《大班教案《丢手绢》》大班教案《丢手绢》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿学习游戏丢手绢的玩法及规则,体验相互追逐的快乐,能遵守规则玩游戏,通过活动幼儿学会丢手绢,感受游戏的乐趣,快来看看幼儿园大班《丢手绢》教案吧《大班教案《大灰狼捉小白兔》含反思》大班教案《大灰狼捉小白兔》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿促进与同伴间相互感情,促进教师与孩子间的感情,使孩子在游更进一步加深什么放在什么里面,达到活动目标这一环节,幼儿对前面的感知环节认识的到位,在指导过程中及时纠错,所以幼儿能够准确的连线为进一步让幼儿感知里外,我通过多媒体课件,对孩子们物品找家环节进行验证,形象直观的画面,让幼儿更加明白里外,这一环节我对幼儿积极引导,本环节是对上一环节的巩固,同时也引发幼儿对什么放在什么外面的积极思考最后一个环节是设计窗帘,我特意设计了一张大的窗帘,特殊的绘画材料,美丽的窗帘图案一下子将幼儿吸引住,为幼儿自己动手蔬菜拓印做铺垫这一环节,幼儿大胆用绘画材料为自己的房间设计窗帘我觉得教师的语言指导、直观画面,多样的绘画材料是这一环节幼儿自己动手的前提,幼儿正是在兴趣的引导下,才能够设大胆作画本节活动课达到了我所设计的活动目标,幼儿在活动中动手、动脑,调动起幼儿的谈话的欲望、兴趣,让幼儿更加喜欢自己温暖的家我上幼儿园教案活动反思(篇2)活动目标
1、了解纸有吸水性的特点,感知不同材质的纸吸水性不同
2、愿意动手操作,对实验感兴趣戏中享受快乐,增强孩子的自信心,提高动作的协调性与灵敏性,快来看看幼儿园大班《大灰狼捉小白兔》含反思教案吧我上幼儿园教案活动反思(篇7)活动目标.观察周围事物的变化,初步感知一切事物都在变.通过动手操作,探索改变物体原有状态的方法.对周围事物的变化产生兴趣,能大胆与同伴分享自己的经验.发展幼儿的观察力、想象力.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力重点难点重点感知周围生活中的变化难点培养动手操作及观察、比较、想象、创新的欲望和能力活动准备.经验准备初步感知周围事物的变化.物质准备ppt(老师和小朋友小时侯照片、视频;动植物生长、天气、四季变化)气球、雪花片、串珠子、编彩绳、毛根、图书彩泥(泥工板)、彩纸(剪刀)、画纸(彩笔)、轮廓图(亮钻、彩笔、毛球等)活动过程(wWw._d
63.cOm)
一、故事导入,感受人的变化小朋友们,老师给你们带来了一本书,这本书啊,全世界只有这一本,你们想不想看,那我们一起来看看,这本书的名字叫《我的成长记录》,什么是成长记录呀?(把一个人从小到大的过程记录下来)那么到底是谁的成长记录呢?.欣赏故事,感受人的变化小结孙老师从小婴儿慢慢长大,最终长成一个大人,而且啊,经过孙老师的不断努力,才变成了一位老师,给小朋友教知识.感受身边小朋友的变化这本书有趣吗?这个故事告诉我们随着时间的慢慢流逝,孙老师会不断发生着变化,那小朋友们会不会发生变化呢?出示尹奕宸照片(变瘦了、头发变长了、变漂亮了)出示杨斯淇美术作品对比图(画更干净了,涂颜色也会一笔一笔地涂了)出示刘圮歌跳绳视频对比(这是我刚开始学跳绳,我经常被绳子绊住,所以我跳的很慢,第二个是我练习了很久之后,我可以口气跳很多个呢)出示梁子轩拍球视频(他现在已经会双手拍球啦,这就是他的进步,我们给他拍拍手)小结小朋友们,你们都上中班了,想一想你身上还有什么变化呢?原来不只是老师,小朋友们都在发生着变化,那么这个世界上只有我们人类在一直发生改变吗?
二、观看图片,感受动植物的变化.动物的变化小动物会不会变化?我们来看一看它们是怎么变的(小狗、狮子的变化)还有什么动物会变化呢?(毛毛虫变蝴蝶、小蝌蚪变青蛙).植物的变化展示幼儿植物观察记录,一起说说大树的变化观看开花、种子生长过程视频小结我们刚才说的动物、植物的变化,他们不需要别人的帮助,自己就可以发生变化,那你们看一看孙老师这里有两条带子,经过我的双手,它变成了一个漂亮的蝴蝶结,小朋友想不想用自己的双手去改变世界,让周围的东西变得更美丽呢?
三、动手操作、感受身边事物的变化.介绍游戏材料、游戏规则.幼儿操作,教师巡回指导.幼儿讲述自己让物体发生变化的方法
四、生活中其他变化
1.白天黑夜变化.有些变化是不好的我们的城市变得越来越美丽,马路上的小汽车越来越多,这些变化好不好呀但不是所有的变化都是好的你们来看一看,以前天空是什么颜色的?(蓝色)那你们再转过去看一看,现在的天空是什么颜色?(灰色)这是什么原因造成的?(雾霾)所以我们要怎么样?(保护环境、不放炮、绿色出行).小结今天,我们知道了小朋友们、小动物还有植物都会发生变化,刚才我们通过自己的双手,把身边很普通的东西变得更好了,小朋友们平时要多观察自己周围发生的事情,看看它们有什么变化,现在请小朋友们和老师一起去校园里找一找会发生变化的东西吧!
五、延伸活动.不会变的事物瞧,孙老师带了一张小时候和妈妈在一起玩的照片,那这张是谁呀是孙老师长大后和妈妈的照片,你们爱不爱妈妈呀孙老师也非常爱自己的妈妈,那妈妈呢?对我们也是一样的爱你们说,妈妈对我们的爱会有变化吗?(不会)从前妈妈很爱我们,长大以后妈妈依然爱我们这个是永远都不会发生变化的.时间的变化你从这张照片上还看出来什么呢?孙老师的妈妈年纪变大了、变老了,不像原来年轻了,为什么会这样呢?因为时间也在变化时间一旦走了就再也不会回来了,所以小朋友要真珍惜每一分、每一秒活动总结本节课活动目标均已达到,孩子们也都能愉快地投入到活动中去,只是我的语速稍有些慢,导致课堂时间被延长,另外操作环节可以作为延伸活动进行,避免长时间占用课堂时间我上幼儿园教案活动反思(篇8)【教材分析】中草药是我国医学的宝费财富,是我们健康的守护神幼儿在生活中应该接触过菊花、构杞、山楂等中草药,生病时,家长也会带幼儿看中医、吃中药选取生活中常见的中草药,引导幼儿感知观察、探索体验,让幼儿了解中草药的神奇,进一步激发幼儿对中草药的探究兴【活动准备】.杯子、句子幼儿每人1套,菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮等常见的中草药.视《鹿茸救母》、《神奇的中草药》、《走进大药房》,幼儿素质发展课程,多媒体教学资源包》课件8“幼儿学习材料《我爱你中国》.提前请家长与幼儿交流,帮助幼儿了解有关常见中草药的知识【活动目标】.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征,了解它们简单的保健、治病作用.观察并说出中草药的神奇,尝试根据药方简单配药、泡药、尝药.感受中草药的神奇,以及与人们健康生活的关系,萌发对中草药的兴趣.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得【活动建议】.请幼儿观看《鹿救母》的视频,感受鹿茸的神奇1播放故事视频,幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用2引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事提问故事中发生了一件什么事情是什么治好了母亲的病?小结青阳是一个孝顺的孩子,七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了鹿真神奇.引导幼儿运用多种感官探究操作,认识菊花、构杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源1请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药,引导幼儿说出中草药的名称、外形、味道等2请幼儿结合课件常见的中草药相互交流自己的发现,讲述菊花、构杞、胖大海等中草药的简单特征提问你发现了哪些中草药?它是什么样子的?什么味道?小结中草药中有红有绿;有的捏上去软软的,有的硬硬的;味道有甜的也酸的,有的闻起来还有清香味呢3播放课件,引导幼儿感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性提问你发现它们是用什么做的?小结生活中一些普通植物的花、果实等,经过加工居然可以做成中药3引导幼儿和“老中医”互动,知道中草药的保健、治病作用,根据药方会配药、泡药、尝药1请幼儿猜想并咨询“老中医”,结合课件介绍构杞、胖大海等常见中草药的作用2幼儿回忆自己生病、治病的经历,猜想中草药搭配治病的作用,观看药配图》,知道药材相互搭配能治病的作用小结身体不舒服的时候,吃几副中药可以治好病3出示老中医的药方,指导幼儿看懂药方并尝试配药、泡药要求根据药方准确配药;泡药时,把握好水的位置;泡好后,仔细观察中草药在水里的变化4请幼儿观察、品尝,相互交流中草药在水中的变化,了解中草药的保健作用小结中草药是不能随便吃的.请幼儿观看课件《神奇的中草药》,了解几种奇特的中草药感受中草药的神奇,激发幼儿对中草药的兴趣1请幼儿观看视频《神奇的中草药》,了解几种中草药的奇特之处2引导幼儿说出人参、娱蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特小结中药不仅有植物药、动物药,还有一些石头矿物也是珍贵的中药因为植物药最多,所以中药也叫中草药.播放视《走进大药房》,进一步激发幼儿对中草药的兴趣1请幼儿观看视走进大药房,了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节,激发幼儿对中医药文化的兴趣2引导幼儿简单了解中医药文化的悠久历史,进一步感受神奇的中草药与人们健康生活的关系活动反思:科学研究应从幼儿身边事物开始,引导他们关注周围生活和常见事物,发现其中的趣味和奥妙,这有利于激发幼儿的好奇心本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手,激发幼儿的探究欲望,并通过参观实物、观看课件等多种形式,层层递进,让幼儿了解中草药的有关知识,从而达到活动目的我上幼儿园教案活动反思(篇9)《大班玩沙包教案反思》这是优秀的大班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班玩沙包教案反思!
(1)大班游戏课教案《玩沙包》含反思主题选择“踢沙包”是孩子们非常喜爱的游戏之一,在这个游戏的基础上,为更好的发展幼儿弹跳能力,培养幼儿的发散思维能力,而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识,所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动活动目标
1、练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳能力
2、能用双腿内侧夹住沙包,控制腿部肌肉,双脚连续向前跳
3、培养幼儿的发散思维能力
4、引发幼儿学习图形的兴趣
5、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性活动准备大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家活动过程开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地,跟随教师做热身活动,重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作基本部分
一、
1、师今天我们玩一个送货的游戏,大沙包就是我们的货物,我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里,要求是不能用手拿请小朋友动脑筋想一想,怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里
2、幼儿用自己想到的方法,把货物运到目的地
3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边
4、个别幼儿示范自己的送货方式,其余幼儿模仿其动作送货一遍大约请4-5名幼儿示范幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看,以缓解下肢的劳累
二、增加大垫子,提高送货难度,并调节下肢活动强度
1、师在送货的路上,多了两个障碍物,就是大垫子小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的,要注意保护它请小朋友想一想,怎样不用手拿货物,又能带着货物爬过垫子呢?
2、幼儿分坐在大垫子的两边,请个别幼儿示范
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
5、激发幼儿对科学活动的兴趣活动准备手工纸花每人2朵,宣纸花每人1朵,水果盘,盆、水、记录表、彩笔等活动过程
一、导入活动,激发探索兴趣
1、今天,我给你们带了些漂亮的花,自己找一朵喜欢的小花坐到它身边这些花跟我们平时见过的花一样吗?(不一样)有什么不一样?(这是用纸做的花)
2、这些纸花能像真花一样盛开吗?幼儿讨论
3、(教师示范将花变成花苞)
4、如果我们把这些花苞放到水里会怎样呢?(.来源快思老师教案网)(幼儿大胆发言)(幼儿将花变成花苞)
二、操作感知,交流讨论
1、幼儿操作,教师巡回指导你观察到了什么?(花苞放在水里,花瓣会慢慢撑开,纸花开放了)
2、教师提问为什么花苞放在水中,花瓣会慢慢盛开呢
3、幼儿站成两队,一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子,绕过前面的两堆货物,从两边返回,站到最后一个小朋友的后面,继续送货规则是不能用手拿货物
三、进行送货比赛
1、师现在我们来进行一个送货比赛,每队第一个小朋友把货物运过大垫子,再把货物夹在两条腿之间往前跳,绕过本队的货物后,从两边返回,拍第二个小朋友的手,站到队伍的最后面,第二个小朋友再进行送货哪队最后一个小朋友先把货物送回来哪队是胜利者
2、教师示范
3、幼儿按要求比赛两次
四、讲评比赛情况幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)结束部分
1、幼儿站在大垫子旁边做“机器人”的游戏放松
2、幼儿帮教师收拾场地,回教室教学反思在整个探究沙包的玩法活动中,教师、幼儿、家长都积极地参与,教师和幼儿不断地想象、学习,我们有以下体会
1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合,充分利用家长资源,请家长帮忙缝沙包,请家长积极参与
2、活动形式采用了以“幼儿自主玩”的方法,为幼儿提供了充分活动的机会,满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要结合大班幼儿的年龄特点和心理特点,采用比赛的方法来完成教学目标充分发挥了幼儿的想象力和创造力,在比赛时,培养了幼儿同组间的合作意识,培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐
3、同时,在活动时,强调幼儿不要碰着,打到其他小朋友让幼儿加强了安全意识
4、活动结束后,完成了教学目标,尝试了沙包的各种玩法学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作,达到锻炼身体的目的,通过反复比赛,投中率越来越高,并锻炼了幼儿的奔跑能力
(2)大班游戏公开课教案《玩沙包》含反思活动名称玩沙包活动目标
1、运动参与激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣,使幼儿积极地参加到各项活动中来;
2、运动技能使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法,80%的幼儿能做到动作连接顺畅,用力协调;
3、身体健康发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质;
4、社会适应培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神活动准备与幼儿数量相同的沙包适合年龄大班活动过程
一、激趣导入师孩子们,今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具,想不想玩?
二、出示沙包,介绍玩法师(出示沙包)这是沙包,它有很多种玩法,现在小朋友可以自己选一个沙包,试一试它可以怎样玩
1、幼儿尝试自己玩(5分钟左右)
2、分小组汇报自己的玩法
3、教师整理小朋友的玩法
三、玩沙包
1、抓沙包目的锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量玩法幼儿把沙包放在一手背上,用手背把沙包抛起来,迅速翻手抓住沙包接着把沙包向上抛起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反复进行看谁的抓包的次数多
2、抛接沙包目的练习臂力,发展灵敏性玩法幼儿单手持沙包,向上抛出后,自己拍手一二次,然后用原来的手接住依次方法反复进行熟练后可以增加拍手的次数
3、顶沙包目的锻炼幼儿的平衡能力玩法幼儿把沙包平放在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来
4、踢沙包目的练习单脚站立、提高协调能力玩法幼儿右臂屈肘,手拿沙包,松手,当沙包落下时,用右脚内侧将沙包向上踢起
四、游戏结束,整理场地活动二沙包的创新玩法活动名称沙包的创新玩法活动目标
1、在掌握沙包传统玩法的基础上学习沙包的创新玩法
2、提高幼儿的身体运动能力,发展幼儿创新思维
3、发扬幼儿团结合作精神,培养竞争意识活动准备沙包若干活动场地适合年龄大班活动过程
一、练习传统玩法,幼儿自由练习
二、创新玩法玩法一夹包跳目的练习双脚跳发展下肢动作的灵活、协调性玩法幼儿用双腿夹住沙包向前跳,直至跳到规定地点玩法二送礼物目的发展幼儿的奔跑的速度玩法把幼儿分成两对,沙包放在一旁,由每队的第一名幼儿开始,背沙包跑到指定位置放下,跑着回来拍同队第二人的手反复进行看哪对先进行完,哪队送的“礼物”多为胜者玩法三螃蟹走目的发展幼儿动作的协调性和合作性玩法两人一组,背靠背夹住大沙包,手臂挽住手臂,横着身体像螃蟹一样侧着走,先到者为胜者玩法四谁呀?目的提高幼儿的快速反应能力玩法在大沙包的六个面贴1-6的数字幼儿每6人分为一组,每人确定自己的数字,石头、剪子、布决定由谁开始,先拿到包的幼儿双手向上抛包,沙包落地后向上的一面是数字几,与之对应的学生则上前来抛包,反应慢的、错的停玩一次,游戏反复进行玩法五蚂蚁搬豆目的锻炼幼儿的身体协调性玩法将全体幼儿分成若干组,每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包,爬着走到指定位置,把沙包放下,在爬回来依次进行,先进行完的为胜者玩法六巧运地雷目的训练幼儿的身体的灵活性玩法地上画两个圈,两圈相距1一2米,第一圈里放三个沙包(地雷)第一幼儿将近端的三个“地雷”搬运至第二个圈内,然后跑回击第二个幼儿的手,第二个幼儿把远端圈内的“地雷”搬到近处的圈里游戏依次进行
三、结课整理场地教学反思在整个探究沙包的玩法活动中,教师、幼儿、家长都积极地参与,教师和幼儿不断地想象、学习,我们有以下体会
1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合,充分利用家长资源,请家长帮忙缝沙包,请家长积极参与
2、活动形式采用了以“幼儿自主玩”的方法,为幼儿提供了充分活动的机会,满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要结合大班幼儿的年龄特点和心理特点,采用比赛的方法来完成教学目标充分发挥了幼儿的想象力和创造力,在比赛时,培养了幼儿同组间的合作意识,培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐
3、同时,在活动时,强调幼儿不要碰着,打到其他小朋友让幼儿加强了安全意识
4、活动结束后,完成了教学目标,尝试了沙包的各种玩法学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作,达到锻炼身体的目的,通过反复比赛,投中率越来越高,并锻炼了幼儿的奔跑能力
(3)大班游戏教案活动《玩沙包》含反思活动目标
1、引导幼儿探索各种玩沙包的方法
2、锻炼幼儿抛、扔、投及躲闪的能力
3、发展幼儿的创造力、协调能力及协作能力
4、激发幼儿探索身体运动的乐趣
5、通过比赛,锻炼投的准确性及奔跑的能力活动准备沙包一人一个活动过程
1、听音乐做一下热身运动
2、老师今天给小朋友带来了礼物(沙包),小朋友喜欢吗?(喜欢)老师也很喜欢,我来一下,(做扔、踢的动作)哦,原来沙包这么好玩啊!.快思.教案网!小朋友想一下除了扔、踢、投,还可以怎样玩呢?请小朋友再想一想,看谁想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩
3、请小朋友用各种方法玩沙包,发挥自己的想象力,想出和其他小朋友不一样的玩法,但是要注意,在抛、踢、扔投沙包的时候,不要打到其他小朋友
4、展示自己的玩法请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法最后教师跟小朋友一起总结,并说出玩沙包用的什么动作(如:抛、扔、投、踢、打等)奖励玩法特别的小朋友(奖励星星)
5、小朋友真聪明,想了这么多玩沙包的方法小朋友想继续玩吗?(想)拿我们来进行一项比赛《投沙包》,先听一下比赛规则全班小朋友分成两组,每组前方两米处有一纸箱,每组幼儿接力投沙包,看那组投进的多,多者为胜反复比赛几次再进行第二种《投沙包》的比赛请两个小朋友来比赛,记录投的个数,最后决赛,比出前六名的小朋友(各奖一颗小星星)
6、比赛结束表扬一下肯动脑筋的小朋友,等下一次我们再玩沙包的其他比赛好吗?(好)
7、开着火车返回教室教学反思在整个探究沙包的玩法活动中,教师、幼儿、家长都积极地参与,教师和幼儿不断地想象、学习,我们有以下体会
1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合,充分利用家长资源,请家长帮忙缝沙包,请家长积极参与
2、活动形式采用了以“幼儿自主玩”的方法,为幼儿提供了充分活动的机会,满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要结合大班幼儿的年龄特点和心理特点,采用比赛的方法来完成教学目标充分发挥了幼儿的想象力和创造力,在比赛时,培养了幼儿同组间的合作意识,培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐
3、同时,在活动时,强调幼儿不要碰着,打到其他小朋友让幼儿加强了安全意识
4、活动结束后,完成了教学目标,尝试了沙包的各种玩法学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作,达到锻炼身体的目的,通过反复比赛,投中率越来越高,并锻炼了幼儿的奔跑能力
(4)大班游戏教案《玩沙包》含反思【主题选择】“踢沙包”是孩子们非常喜爱的游戏之一,在这个游戏的基础上,为更好的发展幼儿弹跳能力,培养幼儿的发散思维能力,而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识,所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动我上幼儿园教案活动反思(篇10)活动来源一个人的成长、成功,一个民族、一个国家的发展进步,都凝聚着教师辛勤的汗水从他们身上,我们看到了忠诚教育、献身教育的崇高境界,看到了辛勤耕耘、爱生敬业的高贵品质,也看到了为人师表、精心育人的可敬风范为了让弘扬尊师重教的优良传统,让幼儿在活动中学会感恩,特意组织此次活动活动时间;20—年9月9日9点活动地点大一班活动室活动人员大一班的全体幼儿和幼儿园的部分教师代表活动目标
1、知道九月十日是教师节,是老师们的节目
2、弘扬尊师重教的优良传统,了解教师的工作的辛苦,学会感恩
3、通过表演节目和教师一起游戏,表达对老师们的祝贺
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动
5、体验人们互相关心的美好情感活动准备发动幼儿自带吃的东西活动形式班级集体活动活动流程介绍节日观看节目热心服务活动做个礼物送老师作品展示活动过程
一、介绍节日1931开始有教师节,在1985年时把教师节定在9月10日今年是第24个教师节
二、观看节目
1、模特秀,表演者朱雅轩
2、古诗唱诵《春眠不觉晓》,表演者陈雅文等请幼儿发表见解,教师进行对比
3、小结原来纸宝宝把水洗到了它的身体里,花就打开了这是因为纸有吸水性我们发现了纸的第一个小秘密
三、对比试验,经验提升
1、刚才我们发现用彩色手工纸制作的花苞在水中能盛开老师还准备了宣纸,如果把这两种不同材质的纸同时放进水里,你觉得哪个会先盛开?幼儿猜测
2、幼儿再次操作制作花苞,老实说开始时,所有幼儿将两朵花同时放到水中
3、幼儿操作,记录结果,教师巡回指导
4、集体交流,验证实验结果,修正部分幼儿错误的预测结果
四、观察实验结果,讨论为什么宣纸做的花苞开得快?幼儿讲述小结宣纸的吸水性强,可以很快的把水吸到身体里,所以宣纸做的纸花很快就开了彩色手工纸与宣纸相比吸水性要弱一点,水宝宝进入它的身体里就慢,所以彩色手工纸做的花会慢慢的开这是因为不同纸的吸水性是不一样的我们发现了纸的第二个秘密
五、活动延伸:
3、歌曲《我的小花园》,表演者王铭鑫等
4、歌曲《我会变》,表演者大一班全体幼儿
三、热心服务活动
1、发表感言幼儿说说老师工作的辛苦以及对自己的关爱我可以为老师做些什么事?我想对老师说句贴心话
2、讨论怎样和幼儿园内的老师打招呼,为老师服务?
3、为老师服务敲背、按摩、讲故事、剥糖和橘子给老师吃等
4、交流对今天活动的感受?
5、幼儿齐说谢谢您,老师老师,您辛苦了老师,我爱您
四、做个礼物送教师说明幼儿在强烈的爱老师的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续(幼儿分组画画)
五、作品展示
六、活动延伸产生幼儿的我帮老师纪事本,主要记录幼儿在园帮助老师做力所能及的事情,进一步关心老师反思幼儿在活动中讲述了老师平时是如何照顾自己的,在讲述中幼儿体验到了老师工作的辛苦,表达了对老师的感激之情小百科由于教师节并非中国传统节日,所以各地每年都会有不同的庆祝活动,没有统
一、固定的形式教案设计频道推荐幼儿园教案幼儿园教学计划教师提出问题用各种不同材质的纸质做成的花苞,放到水里,他们的开花速度会怎样呢?我们区角中继续操作实验活动反思《纸花开放》是由我执教的一节中班下科学探索活动,活动的目标首先让孩子认识纸的吸水性,在此基础上了解不同材质的纸吸水性不同在课前材料方面我做了充分的准备,在上课前也进行了多次实验,活动过程中,我和孩子们一起探索、学习,积极主动地投入到活动中幼儿对材料的选择也很有方向性,在老师出示各种材料的时候,不时听到这是我们画画的纸,这是我练毛笔字的纸,这是可以用来折纸对于材料的准备工作,我给孩子留了家庭作业,回到家后认真收集,爸爸妈妈们也参与了进来,孩子们将自己的收集成果带来和同伴一起分享,孩子们发现生活中有着那么多不同的纸,感受到了纸的多样性,在实验操作中幼儿积极进行讨论,通过做实验得到求证,懂得要科学地对待事物,不能以主观意见代替实验结果在活动中感知体验并能清楚得讲述结论,整个活动幼儿的整体状况都很好,积极主动的参与,兴趣浓厚在活动中,也发现了一些问题,是今后要注意和改进的一是讲解语言要简练准确,富有指导性二是要增加探索内容,循序渐进地让孩子们学习独立完成作品个别幼儿急于寻找答案,在操作过程中容易出现处应该有的现象,在这个环节老师没有做好充分的准备和指导,使得个别组幼儿不得不停下清理水在以后的活动中,老师还是要做好充分的活动准备总起来说,我对这节活动课的效果比较满意,也希望在今后的工作中更上一层楼我上幼儿园教案活动反思(篇3)活动目标
1、引导幼儿学习看图折三角,拼插成飞机的方法
2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度活动准备教具飞机范样一架;折纸步骤图和拼插顺序图;蓝天背景图一幅,电子琴;课件学具每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干;每组一套折纸步骤图和拼插顺序图活动过程与指导
一、开始部分听音乐开飞机进活动室师小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机,今天我们做飞行员开飞机好不好?(听音乐)开起我们的小飞机来了!呜!小朋友自己开起来,自由自在的飞!
二、基本部分
1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点师小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?(幼儿观察)小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机,你们也都开着小飞机,那谁来说一说飞机是什么样的呀?幼儿根据自己的生活经验回答教师总结飞机由机头、机身、机翼、机尾把飞机安全快速的降到飞机场吧!放好飞机就赶快坐到小椅子上吧!
2、观察拼插飞机范例师小朋友们你们这么喜欢小飞机,看!这是张老师自己用手折的一架小飞机,你们喜欢吗?小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧!师那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的,咦?看后提问a、飞机是怎样做成的?(插起来的)b、用什么插起来的?(折好的三角形插起来的)用几个这样的三角形插起来的?(5个)
3、观察折好的三角形,并试着把两个三角形插结起来师这个三角形一头尖尖的,外面还包着一个三角形,能打开是两层的上面有许多的小口袋,让幼儿寻找小口袋都在什么地方幼幼儿寻找,回答问题(上面有横着的小口袋,左右有斜着的小口袋,后边有竖着的小口袋,幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋)师小朋友观察的真仔细,找到了这么多的小口袋,那小朋友这些小口袋是干什么用的呢?幼插飞机用的师让幼儿试着把两个三角形插结起来教师示范三角口袋的插法
4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导教师交待要求a、再折三角的时候注意仔细认真,一定要着的平整b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实c、还可以自己想象设计飞机
三、作品展评,注意环保师小朋友折的飞机都飞上天空了,你们觉得那架飞机折的最好好在哪里?幼幼儿回答教师问题,并把不对的改正过来师小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴,所以老师一人给你们准备了一个小奖章(幼儿粘贴小奖章)师小朋友带上小奖章可真神气,真像一个一个的小飞行员,学做飞行员开飞机,到室外参观风景,结束课堂(听音乐)活动反思交通工具与人的生活密切相关科学技术的发展和科技成果在交通工具中的运用,使交通工具给人们的生活带来极大的方便而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族,折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活动,它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手能力在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的经验,但大部分幼儿还是第一次接触因此我选择了最简单的折纸飞机方法活动时我先完整演示折纸飞机的过程,让幼儿有一个大致知道折纸飞机的方法,引起幼儿对折纸的兴趣然后我将广告纸分给幼儿,让幼儿与我一起一步一步折飞机,并在每一步讲解后出示示意图活动结束后大部分幼儿都能完成一只飞机的任务,目标的达成度高但是由于不经常接触折纸活动,我发现幼儿对折纸的基本要求还不太了解,每次折下去后没有压平折痕,导致飞机的尖角不够尖,还有些飞机会散架我应该在这之前强调一下折纸的基本要求,做到边与边对齐,角与角对齐,折现压平其次,折纸飞机第一步中间的折痕很重要,之后的每一步都要看清这条折痕,并与之对齐,二我在第一步时没有强调,导致有些幼儿在之后的步。