德育主任工作计划3篇

德育主任工作计划3篇德育主任工作计划篇1彭塔中心学校倪以涛20

一、2学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺利完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活

二、工作目标结合学校及政教处的工作计划，争创有特色的班集体努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩

三、方法措施根据我班特点，特制定如下措施

（一）树理想、转变学习态度把要学习转变为我要学通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向

（二）鼓舞学生树立信心利用班会对学生进行教育，让他们在学习的过程中树立信心，战胜困难

（三）培养学生正确的学习方法班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象班主任应顾全大局，同科任老师配合监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面

（四）加强班级管理，注意常规一切从细节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展

（五）严抓纪律，并做好思想工作对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念力求强科争优势、弱科保底线

（六）加强与家长联系出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管总之，对学生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教提高我们的德育教育的管理水平，这样才能培养出二十一世纪有用之材德育主任工作计划篇2班主任既是班级教育者，又是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁在我十年的教学生涯中，担任了八年的班主任工作，其间有欢笑，也有泪水，但我最大的感受则是充实，这也许是没有当班主任老师无法体会到的，它不仅需要爱心与细心，更需要创造因为你面对的是充满创造力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多了，因此，我们的班级工作也应当富有创造性下面我就谈谈我在班级管理中的一些管理方法

一、善于表扬，巧妙批评，以典型作为榜样案例我班的王子正同学，父母做生意，平时没时间教育他，他行为习惯差，经常偷着去网吧上网，而且不按时完成作业，可以说是班上认为的那种讨厌的学生了，在班内的影响力很大后来，我跟他父母多次谈心，从正面、侧面去了解他，在这期间，只要他取得点滴的进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误、改正错误在班级多给他自我表现的机会，使他消除了自卑的心理，感觉到了自己的价值所在，于是，我在班内就让王子正同学做改正缺点的典型，去感染和他有类似毛病的同学，带动他们改正缺点，现在，我们班构建了和谐分析小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量当然，金无足赤，人无完人，由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异，有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为教师，要正视学生的差异，对于问题学生要从关爱的心态出发，对他们要晓之以理、动之发以情，用人格力量去感化他们现在我们班的王子正同学可以说是一位比较优秀的小学生了，同学们也很喜欢接近他，在学期终的评优活动中，肯定有他的名了

二、要树立正确的学生观案例一次，上课铃响了，同学们都进了教室，上了大约五分钟的时间，忽然外面有个学生喊报告！我立即打开门一看，原来是我们班的杨佳睿同学，这下我可气着了，就严厉地批评了他一顿你干什么去了？马上就要期中考试了？你还上课迟到？还是准备考二三十分吗？平时大大咧咧的他这下可急了，眼泪分明在眼圈里打转你冤枉，我不是迟到，我是给数学老师交作业本去了，这才来晚的我的.脑中轰的一下，是呀，我和数学老师商量了的为了调动他的学习积极性，让他当数学科代表的嘛，我知道错怪了他，连忙给他道歉，他却气乎乎地走了，几天都不理我分析都说眼见为实，可我亲眼所见，还是错怪了学生，这是深刻的教训，因孩子的心是稚嫩的，一旦你伤害了他，就不容易愈合，我们作为教师在批评学生之前一定要好好想想，事情弄明白了吗？千万不能草率去判断、处理如果学生和你产生了对立情绪，那么我们的教学就更难进行了八年来，我通过实践和探索，在班级管理中虽没有取得辉煌的成绩，但也积累了不少的经验，时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任一定要学习新的有用的东西，永远走在时代的前面班主任工作是复杂而繁重的，只要我们捧着一颗真诚的爱心去浇灌他们，就无悔我们的人生德育主任工作计划篇3

一、指导思想以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设，加强开展初中德育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶

二、重点工作

1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作

2、参与心理健康教育教学调研视导工作

3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动加强初中班主任教研的指导，使初中班主任教研形成制度化积极探索班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新

4、继续开展实践体验式主题班会，增强德育工作的针对性和实效性

5、充分利用网络资源，加强网上德育教研针对现有初中学生和家长的现状，搞一次如何与家长有效沟通网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领初中班主任做德育研究，提高德育工作的科学性

6、举行抚顺市首届初中班主任我的教育之悟教育故事演讲大赛

7、开展初中班主任教研形式与内容研讨交流活动

8、初中班主任教研基地挂牌

9、配合部门做好《红烛光芒抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写等工作

三、保障措施

1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养

2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深入实际，多做调查研究，努力提高工作水平和业务能力

3、认真遵守学院的各项规章制度，严格要求自己

4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神共同完成德育工作。