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幼儿园中班下学期班务打算怎么写幼儿园中班下学期班务打算本学期是一个超级特殊的学期,任务很艰巨,工作很繁多咱们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展现活动等大型的重要的活动,这使咱们的班务工作面临着专门大的压力但咱们愿意化压力为动力,力争将本学期的工作做到最好,为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷
一、把握契机,紧抓重点,增进教师及小孩的成长依照这一学期的特殊情形,需要教师拥有较高的专业技术,去迎接园庆的文艺演出、评估时高标准的环境创设,同时也需要小孩踊跃参预到环境布置和文艺演出中来,因为教师所有的设计都是由小孩来表现而布置环境、自制材料正是我班以往较轻忽的一个弱项,在如何表现出创意和艺术性、充分利用废旧物等,都缺乏必然的积累和技术,需要在这方面增强咱们正好能够抓住那个契机,通过锻炼取得提高同时通过全班每一个小孩都参预的文艺节目演出,提高小孩的表现能力,增加幼儿舞蹈语汇及躯体的和谐能力,提高幼儿的音乐素质
二、交流互动,反思成长,深化落实园本课程理念通过量种形式的学习、内化,教师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础,使大伙儿对已有的园本课程深
(二)酷爱和关切幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各类活动中潜移默化的受到教育妨碍
(三)班内三位教师彼此配合,统一要求,增强哺育幼儿一日常规,依照每一个月、每周的教育目标,有针对性的进行教育
四、家长工作
(一)做好家园共育栏的按期改换工作,针对实际情形主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得成立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方式、争取家长对班级工作的支持、配合
(二)与家长往往维持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育方法,一起配合完成教育任务
(三)做好家访工作,听取家长合理的建议,达抵家园共育的目的与一致性
(四)鼓励家长踊跃参加幼儿园里举行的各项活动,更好的了解幼儿的情形幼儿园中班下学期班务打算新年的钟声敲响了,我和我班可爱的小宝贝一路迎来了一个斩新的学期,开始了新的一学年教与学俗话说的好”一年之计在于春”,是呀!又是一个充满活力的春天来到了在新《纲要》精神的指导下,咱们教师同心合力、保教并重,竭力创设良好的班级风貌,促使每一个小宝贝都能在那个斩新的学期中能不断进步本学期,咱们依照班级的实际情形和幼儿的年龄特点制定了班务打算如下
一、班级情形分析通过上学期的学习和生活,小孩们在自己原有基础上都有了不同程度的进步要紧优势表现为以下几方面对园内开展的各类活动充满爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成为了必然的行为适应;具有初步的责任感,并有帮忙火伴照应他人的意识与精神小孩们开始有各自的主见,能在生活、学习的进程中斗胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高学习中已初步形成数概念,能较好进行按特点分类及归类,对图形也有更进一步的熟悉;在语言方面,幼儿能较完整的讲述一句话,极个别幼儿还能适当的运用一些形容词;在艺术方面,幼儿在绘画、手工、唱歌、节拍等方面取得较好发展不足的地方在于个别幼儿规那末意识不强,集体活动时注意力维持时刻短、自我控制能力弱的问题较为突出,部份幼儿不能专门好的倾听他人的发言;个别幼儿进餐仍是很慢;极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加以提高
二、幼儿发展目标
(一)语言领域L继续哺育幼儿的倾听意识和倾听行为技术,使幼儿学会乐于并擅长倾听.激发幼儿对口语表达的爰好,帮忙幼儿正确、恰本地运用口头语言进行表达.继续了解图书的大体组成,养成爱惜图书的适应,能明白得单页多幅画面与完整故事组成的关系.继续哺育幼儿乐意与同伴交流,能慷慨地在集体眼前说话、讲故事,声音响亮
(二)艺术领域.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,哺育幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、和谐,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,哺育幼儿健全和谐的人格.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各类艺术和非艺术的体味.引导幼儿继续学习多种绘画的大体技术和方式,形成良好的绘画适应,体验绘画活动的乐趣.引导幼儿斗胆运用线条、形状、色采、构图初步进行创造性的表现,哺育其绘画创造能力和创造意识.帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼和谐能力,帮忙幼儿体验手工活动的欢乐,哺育他们对手工制作的爰好
(三)科学领域.激发幼儿熟悉和探讨环境中数量、形状等爱好,是他们愿意并爱慕参加数学活动.观看、比较判定10之内的数量关系,慢慢成立等量观念,运用已有的知识体味解决新问题..熟悉10之内的相邻数,巩固1-10的顺数,学习倒数1-
104.能初步把握4之内的组合与分解
5.帮忙幼儿学会综合运用各类感官感知事物特点,哺育观看力,并学会用自己的语言描述自己的发觉,与同伴、教师交流.哺育幼儿关切、爱惜植物和周围环境的情感与行为.激发幼儿对活动的爱好和参预探讨活动的愿望,踊跃主动地参预活动
(四)健康领域.引导幼儿知道一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为适应和态度,具有简单的生活自理能力.哺育幼儿乐意参加体育活动,踊跃进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强.继续学习躲开危(wei)险和对付意外事故的大体方式,明白不跟生疏人走.能按节拍上下肢和谐地走、跑,能听信号变速走或者跑;能走跑交替;能转变躯体姿式或者跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑.能较熟练地听各类口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散,排成四路纵队;能随音乐节拍做徒手操和轻器械操
(五)社会领域.关爱并尊重父母、长辈,接触与自已生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自已的关系,尊重他们的劳动.了解自己的爱好和愿望,学会斗胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力.继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处置与他人的冲突,学会谦让和分享.了解并能实行活动规那末和初步的社会生活规那末.了解家乡着名的设施、景观,爱慕参预民间活动,萌生爱家乡的情感
三、教育教学本学期初咱们将把能力哺育作为重点,让小孩学做一些力所能及的情形在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并明白得大体的社会行为规那末,学习自律,树立规那末意识创设健康、丰硕的环境,以环境促教育,保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展,增进幼儿良好个性、情感的养成科学合理地开展教育教学工作,面向全部幼儿,增进全面发展结合日常生活,开展安全教育,提高自我爱惜的意识和能力能较熟练听各类口令和信号做出相应的动作,能随音乐节拍做徒手操和轻器械操爱慕并能踊跃参加各类躯体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的适应团结友爱、爱惜公物,具有必然的集体意识初步形成良好的生活和学习适应愿意关爱弱小者,有爰心和同情心斗胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱惜动植物和周围环境的情感与行为增进幼儿和谐发展,增强对幼儿进行安全教育止匕外、让幼儿对数字有深刻的了解,在这学期尝试要求他们写1-10的数字,为上大班做好豫备!
四、保育工作.配合园方及保健教师做好流感、春天传染病的防治工作,确保幼儿的健康.配合保健教师做好晨检工作,把好晨检的第二道关.做到往往开窗通风,维持教室空气流通.继续对幼儿增强安全教育,提高幼儿的自我爱惜能力和意识
五、家长工作家长工作是幼儿园工作的重要组成部份,做好家长工作是提高教学工作水平和增进幼儿健康、和谐发展的重要保证
一、增强家园联系途径,提高教育合力Q按期召开家长会,让家长及时了解幼儿园工作,密切配合2丰硕家教园地内容,使家园工作取得进一步改良在工作上的支持
二、增强个别教育,⑴关于较特殊的小孩赋予专门观看照应,依照他的特殊性增强和家长随时联系,一起进行配合教育,使其健康自信得参预活动,欢乐的在咱们班级里生活2关于一些体弱幼儿赋予更多关爱,增加抗击力,使其能减少缺勤天数上学期,咱们凯旅幼一起竭力取得了令咱们自豪的”先进班集体称号,成绩只代表了过去,我相信只要咱们不断竭力咱们还能继续争创”先进班集体”,一路竭力!化落实,并通过实践不断完善本园的园本课程在班级的日常工作中,继续环绕着四个有序深切开展园本课程的研究试探环境有序的多种技术、丰硕学习有序的多种形式、、提高生活有序的自我效劳、开展观看有序的深切探讨教师都要竭力提高教育实践及理论学习的能力,要擅长与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思,争取做一位反思型、研究型的教师将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯通于一日生活之中如全语文教育教师成心识、有打算地让幼儿熟悉主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时刻和内容数学教育丰硕数学活动在日常生活中的渗透的途径与方式,各班成立数学活动区,为幼儿提供丰硕的数学活动操作材料并增强数学活动的指导双语教育增强日常英语活动的开展,提高带班教师英语水平和配班能力
三、面对不足,认真调整,改良班级工作在上学期的工作总结中,咱们提到本班做的还不够的地址,如班级环境的创设、对幼儿的观看与教育评判、音乐教育特色不明显等问题,本学期咱们将依照这些不足来调整工作如提高对幼儿的观看评判能力方面,咱们将尽可能在学期初就试探好本学期的观看重点,设计适宜的检核表,在分析评判方面增强研究在音乐特色教育方面,咱们将在时刻不够丰裕的情形下,可考虑开展有关音乐方面的主题活动,依照音乐课题的打算开展有特色、形式多样的音乐活动,让小孩主动参预成为真正的音乐玩家
四、不断探讨,竭力钻研,建构班级教育特色我班作为音乐课题的试点班,应该具有必然的示范性咱们将继续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施在上学期研究的基础上,注重为幼儿整体音乐素质的提高,开展丰硕的、有打算、有层次的音乐活动,以有趣的游戏、故事、演出等形式让幼儿在玩音乐的进程中取得发展重点为丰硕幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面
五、一起参预,家园共育,充分挖掘家长资源在上学期,我班家长都能踊跃参预幼儿园的教育活动中来,他们烈火地进行探讨,热情地参预亲子制作,主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋献策、踊跃配合辅导还有许多家长提出许多建设性的建议,咱们都将于本学期实施如在半日活动后,可组织家长分小组讨论家长们关切的话题;家庭联谊活动可又家长牵头组织……但同时咱们还要看到,我班家长参预来园助教的不多、对幼儿园教育理念明白得的也有限在本学期,咱们将鼓励家长走进咱们的课程,展现自己的才艺教师还要进一步增强多种渠道与家长的沟通交流,将家访、电子邮件、、约访等工作做好记录特别是进一步完善班级教师与家长的约访制度,提高约访效率,增加约访人数,通过和家长的约访增强家园沟通,发觉问题、解决问题,进一步提高家长对园本课程的了解本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作
六、其他大型活动
一、编排早操
二、春游
3、〃三年级组〃我爱妈妈〃亲子活动
4、四月〃国际象棋月〃竞赛活动
五、庆〃五一〃家庭亲子环保制作竞赛
六、〃六一〃十周年园庆系列活动幼儿园中班下学期班务打算踏着轻盈的脚步咱们又迎来了新的学期新学期,对家长来讲包括着新的希翼,对教师来讲,面临新挑战本学期咱们两位教师会将会加倍严格要求自己,总结上学期的工作,吸取体味,本学期初,咱们依照班级的实际情形和幼儿的年龄特点一起讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算
一、班级情形分析通过一年多的学习和生活,小孩们在自己原有基础上都有了不同程序的进步咱们注重每一个幼儿生活能力的哺育如系鞋带、扣扣子、掖衣服等增强幼儿自我效劳的同时并能简单的为他人效劳慢慢形成为了具有相对趋向的班级进展特点,要紧有以下几个方面的优缺点:
一、优势表现Q个性发展较好我班幼儿大多性格较爽朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各类方式表达自己的情感2好奇心强,乐于表现在科学活动中,小孩们往往爱好浓厚、发言踊跃3活跃、好动,爱慕参预体育活动我班幼JLS力充沛,爱慕参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部份幼儿躯体动作较和谐、灵便幼儿整体体质水平有较大幅度提高⑷班级常规进一步完善进入中班,我班幼儿的规那末意识进一步增强,大部份幼儿能较好的听取教师的意见,操纵自己的行为,遵守班级常规
二、不足表现1我班有部份幼儿,他们在集体活动中注意力维持时刻短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情形赋予引导和教育2与操作活动中的活跃气氛相较,我班幼儿关于一些安静的活动爱好不高如,区角活动中,主动参预图书阅读的幼J杯多
3、其它个别情形⑴我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通同时,不不肯主动参预集体活动与其它幼儿之间的距离正慢慢拉大方法进一步与家长沟通,一起关注和正确看待小孩的不足,同时,以情感入手,争取取得他们的信任,帮忙他们进到集体中来2我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还可不能自己穿脱衣服,进餐也需要教师赋予帮忙这与其家长寻常这多溺爱,包办代替过量有关方法在与家长沟通的同时,在班内踊跃鼓励他们自己动手,帮忙他们取得自我效劳的成功体验,增进他们生活自理能力的提高二家长情形分析
一、家园沟通进一步畅通通过一年多的竭力,咱们教师已经得抵家长们认可和信任日常通过量种途径与家长交流成立起了良好的沟通平台家长们也往往主动与教师交流,了解小孩的在园情形,听取教师的意见和观点
二、家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通,咱们了解到一些家长或者是忙于工作,或者是教育意识不强,关于小孩的日常教育仍有一些观念上的误区总的来讲我班家长的整体水平较高,关于教师的工作也比较明白得和支持,呈现出较好的发展趋向
二、本学期哺育目标
一、动作技术Q鼓励幼儿踊跃勇敢地参加体育活动,不怕艰难2跑步时曲臂迈大步,较灵便地控制跑步的速度和方向上下肢动作较和谐3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物4探讨多种运动器材的方式5学会利用简单的操作工具和材料,主动参加各类手工活动
二、生活卫生适应Q轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好适应学习自己分发和整理餐具,能主动饮水2继续哺育幼儿养成正确的盥洗适应,慢慢学会自理大小便3引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺⑷学会整理整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰不乱写、乱画
3、自我爱惜1踊跃配合成人进行体检,并愿意允许疾病的防治和医治2既学会〃学习爰惜自己不受伤害〃也要注意不伤害他人3记住父母工作单位,家庭住址及号码,碰到危wei险明白呼喊求救4熟悉日常生活中的安全标识,明白如何注意安全,知道简单交通规那末,注意安全二认知发展包括科学、语言、艺术
一、科学1鼓励幼儿主动观看和探讨周围常见事物,现象和转变的简单规律,并从中体验到愉快2有目的、有顺序地观看周围常见事物,能对事物进行气象记录3感知声音和颜色的转变Q主动运用语言与他人交往,斗胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义2愿意表达自己的各类感受和方式,踊跃回答下列问题3爰慕读图书,能从阅读活动中体味到欢乐,愿意与他人交流自己的感受珍惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿熟悉页码4引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头交流等途径取得许多信息,从中取得知识、感受欢乐
3、艺术1在动作进程中表现内容,随着动作有目的地试探,用重复图象把画面画满2能发觉并讲述周围生活中的夸姣事物,并能用多种形式斗胆表现自己的感受与现象3初步熟悉利用简单的工具,慢慢会控制手的动作,使手眼一致三社会性发展
一、社会性认知Q了解社会生活中的要紧规那末,熟悉常见的交通工具明白遵守交通规那末2明白我国传细圭节的由来及意义,〃三〃五一〃、的气氛3熟悉周围生活中简单符号和标号
二、社会性情感1引导幼儿维持踊跃愉快情绪,明白自己在长大,能做许多情形,明白自己有不少爱好和方式,并能斗胆表达自己的方式和感受2我于关注周围的人和事,乐意完成成人交待的任务
3、社会性行为1能依照正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园大体规那末2不怕黑暗,不怕生疏人,碰到艰难明白寻求帮忙,自己能做的事自己做3能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,珍惜玩具、图书及日时常使用品,用后归还原处
三、具体方法一依照幼儿园的教学大纲和本班的班务打算的要求教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改良和提高教学质量。