幼儿园：中班美术活动 长颈鹿

中班美术活动《长颈鹿》活动目标1能够运用大小椭圆画出长颈鹿的典型特征并尝试变化小椭圆的位置丰富长颈鹿的动态2愿意帮助长颈鹿设计姿势，激发幼儿喜爱动物的情感活动准备物质准备白板课件能活动的长颈鹿、长颈鹿图片、笔和纸若干、三张大小椭圆的不同位置的图片经验准备认识长颈鹿、观察过相关长颈鹿的图片活动过程

一、导入

1、教师引导你们认识长颈鹿吗？

2、我们来看看它在干吗？来学一学

二、讨论演示

1、出示长颈鹿图片，教师示范，通过聚光灯，巩固认知长颈鹿的基本特征“长颈鹿脖子是什么形状的？叫什么？”“长颈鹿的头上还有什么？什么形状的？”“长颈鹿有几条腿？什么形状的？是粗的还是细的？”

2、讨论长颈鹿动态画法教师“小长颈鹿今天和妈妈去公园玩了，妈妈带着相机要多给小长颈鹿照相，可是小长颈鹿只会一个姿势照相，小朋友能不能过来帮小长颈鹿摆一摆姿势呢？”

①提问“小椭圆在大椭圆的什么位置？形象生动地把长颈鹿的动态表现出来

②幼儿发散思维，想象长脖子的不同动态依次出示两张大小椭圆不同位置的图片，让幼儿猜猜长颈鹿是什么姿势？引导幼儿观察不同姿势，两个椭圆的位置变化及用纸变化总结身子的大椭圆是不动的，通过小椭圆不断变化，使长颈鹿的动态在发生改变

三、幼儿创作创作要求小朋友刚才帮小长颈鹿想了这么多好看的姿势，你想给长颈鹿照什么姿势的相片呀，他在干什么？分组讨论自己的创作设想.教师指导1提醒幼儿长颈鹿的顺序，并且把长颈鹿的脖子画长2引导幼儿合理布局画什么？画在哪？请幼儿分组讲述自己的作品，教师总结。