幼儿园交通安全工作方案8篇

幼儿园交通安全工作方案8篇幼儿园交通安全工作方案[篇1]

一、指导思想为保障每位幼儿的生命安全和健康成长，进一步加强幼儿园安全管理，创建和谐校园，推动幼儿园安全工作，培养幼儿学习掌握各类安全知识兴趣，提高幼儿的安全行为能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，切实保障幼儿的人身安全，提高幼儿园安全工作的水平，根据上级文件精神，特制定”强化安全意识，提升安全素养”为主题安全教育周活动方案

二、活动主题“强化安全意识，提升安全素养”

三、活动时间20—年一月―日月―日

四、活动安排

（一）成立组织，加强领导组长—副组长—组员全体教职工

（二）加强宣传，形成氛围

1、为了形成良好的活动氛围，幼儿园在门口设立安全标语车很想和小汽车们做游戏呢

2、师说“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”

3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号做出相应的动作

4、游戏进行1—2次结束

六、结束活动小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！幼儿园交通安全工作方案【篇4】幼儿园的首要任务是保证幼儿的生命安全和身体健康，孩子年龄小，自我保护能力差，因此安全是幼儿园各项工作的重中之重为了进一步树立我们师生的安全意识，提高幼儿的自护自救能力，减少安全事故的发生，促进幼儿的健康成长在“安全教育月”中，我们遵循“安全第一，预防为主”的原则，以饮食安全卫生安全教育、传染病预防知识教育、防溺水教育、消防安全等教育为内容，组织上好安全教育，排查整治校园周边的安全隐患，现将活动情况总结如下

1、班内老师共同做好安全月计划有关“安全月”的宗旨，首先作为老师要有这个意识，为了做好安全月的各项安全教育，我们班内的三位老师坐下来一起结合班内幼儿的实际情况，制定出了在“安全月”里的相关安全教育，做到有计划、又准备

2、集体安全教学活动围绕《我安全，我健康，我快乐》进行了相关的主题安全教育活动，利用安全教育视频、安全故事、儿歌、歌曲等丰富多彩的形式，让幼儿了解相关的安全知识，加强安全防范意识

3、幼儿活动场地安全排查在“安全月”里我们再次进行了安全排查活动，对整个幼儿的活动场地进行安全检查，重点放在班级教室、寝室、幼儿体育活动器械、场所等安全方面，及时排查可能存在的安全隐患，杜绝安全事故的发生

4、防溺水安全教育对于住在海边的我们来说，尤其现在面临夏季洗海藻，防溺水安全教育就尤为重要，针对此我们加强了幼儿有关“防溺水”安全知识的教育，让孩子了解有关的安全知识，做到玩得开心，玩得安全

5、传染病预防随着天气转热，各种传染病肆意妄为，各种细菌大量繁衍，向手足口等疾病更是青睐幼儿，针对这种情况，我们通过饮食卫生、坂前便后洗手等方面，对孩子进行安全教育，杜绝病从口入现象

6、安全疏散演练有了一系列的安全教育，但是孩子能够自保自救才是最根本的，所以我们结合安全教育的同时，开展了安全疏散演练活动，针对地震、火灾等灾害事故开展了一次应急疏散演练，使师幼掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生拥挤

7、家园合作做好节假日安全教育“安全月”中，通过飞信、家园宣传栏等方式向家长宣传安全教育日活动，提高家长的安全观念，切实把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在首要位置，要求家长和幼儿园共同配合做好幼儿的安全教育和自我保护的教育工作，尤其是节假日的相关安全教育，如防走失、不到人多的地方等

8、严把晨午检关为了来园每个孩子的安全，我们每天加大晨午检力度，把好晨午检关，做到在园的每一个孩子都是健康的，做到提前预防，严把安全关

9、安全主题绘画活动在孩子们了解这些安全方面的知识后，我们开展了《我安全，我健康，我快乐》的主题绘画活动，让幼儿通过手中的画笔，把相关的安全知识展现在画纸上“安全重于泰山“，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全月的活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，坚持不懈的抓好安全工作，确保幼儿不出一点安全事故，让安全陪伴幼儿每一天幼儿园交通安全工作方案【篇5】今年一月一日一-月一日开展了“安全教育日”活动在我园全体教职工的共同努力下，活动已圆满结束，现作小结如下安全责任重于泰山，安全无小事，领导的高度重视是我园安全教育日活动能够顺利进行的根本保证幼儿园专门召开安全会议部署安全日活动由园长亲自抓，分管牵头，由各班主任具体落实，各班级通力配合，园长在全体教职工会议上强调了安全教育的重要性，牢固树立幼儿园安全工作”预防在前，教育先行”意识，并亲自在3月30日下午，结合本园实际，因地制宜，组织开展主题鲜明、具有特色的学校安全教育日活动启动仪式安全教育事关千家万户，更是学园发展的基石，此次安全教育日活动，由班级具体操作，全体教职员工的积极参与举办了防震知识讲座与逃生、自救演练活动，全体教职工都积极参与，营造了良好的安全教育氛围尤其是班主任在这次安全教育日活动中表现突出，不仅按照本园的工作安排，如期落实各项工作，积极撰写安全教育教案，做到计划、课时、教材、教师四落实开展了防火灾、防交通事故、防意外伤害等方面的教育并把安全教育与日常幼儿管理紧密结合起来，确保了安全教育日活动的顺利开展与幼儿园的平安幼儿园交通安全工作方案【篇6】为贯彻落实滨州市教育局《关于开展20_年安全教育月”活动的通知》（济教安函

[20]19号）文件要求和《阳信县教育局20—年“安全教育月”活动方案》，在20—年9月1日起至20年9月30日，我园开展了“科学发展、安全发展”为主题的安全意识和自我防范能力教育活动，确保全体师生的身心健康和生命安全现将活动情况总结如下

一、领导重视，组织健全我园接到教育局文件后，思想高度重视，为搞好本次宣传月活动，专门成立了宣传活动月领导小组，加强组织领导，强化安全责任意识由园长任组长，业务园长任副组长，各个班级教师及保育、门卫任成员，具体安排和协调全园安全活动月工作，使本次活动责任分工明确，工作有主管，问题有落实，各部门及各年级组长全面协助，全体师生广泛参与的活动方针

二、措施有力，安排周密针对今年“安全教育月”活动主题，我园结合工作实际，进一步健全原有的安全制度，制定详实的“安全教育宣传月”活动方案.健全和完善常规安全制度和各类应急预案进一步完善了每天行政值班巡视制度；门房保安人员工作制度；各部门防火制度，配足配好消防器材，责任到人；幼儿入园、离园管理制度；幼儿食堂各类食品的采购、存放、保洁制度、大型集合集会应急预案、防建筑物坍塌应急预案等.制定安全教育宣传月活动方案幼儿园领导高度重视“安全教育宣传月”活动，在的六月初的全体教职工大会上，认真传达了滨州市教育局《关于开展20—年“安全教育月”活动的通知》文件精神和县教育局下发的各项安全工作文件，随后成立了本园安全宣传月活动领导小组，讨论制定活动方案结合9月份幼儿园工作安排和不同年龄幼儿工作的特殊性，在制定方案时，突出两个特点一是加强宣传教育，突出形式的多样性、深入性，并加大监督管理力度；二是对不同年龄的幼儿，有针对性地安排各类活动通过宣传教育和丰富多彩的活动，使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防范意识，培养幼儿自我防范能力，避免事故发生，确保师生人身和本园财产安全.加大投入，通过人防、物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞如新聘保安人员1名，设立保安室，每天增加安全值班人员；对全园基础设施设备、用电、用气、用水及消防安全隐患进行大排查，对存在的各类安全隐患及不安全因素逐一整改，确保幼儿活动场地的安全.加强对设施安全的检查9月中旬，本园安全领导领导小组两次组织有关人员深入校园各个角落，对全园教育教学、生活设施尤其是教室、幼儿寝室安全用电等进行安全大检查，发现隐患及时整改

三、加大宣传力度，强化师生安全意识.召开班主任工作会，布署落实安全教育宣传月活动安排，利用安全宣传栏，针对防震、防汛逃生方法向全体家长进行宣传，普及宣传安全知识，进一步提高全体师生的安全意识和自我防护能力

2.落实“1530”安全警示教育的要求，并顺利完成防火、防汛演练，逐步将幼儿安全行为的养成内化为幼儿的安全意识总之，安全重于泰山只有常抓不懈，始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，才能让每个幼儿快乐、健康成长、生活幼儿园交通安全工作方案[篇7]安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的场所，老师深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作现将安全教育活动总结如下

一、树立安全第一的思想，把安全工作放在工作的重中之中校园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工的思想上对安全高度重视

二、健全安全管理机制，严格执行安全防范制度为了把安全工作落实到位，成立了安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，发现问题及时采取措施加以消除，确保幼儿园的安全

三、为幼儿提供轻松愉快的安全环境

1、教室、午休室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒

2、保证桌椅的安全、卫生

3、每周清洗、消毒玩具

4、保证幼儿的水杯进行高温消毒

5、及时预防传染病的发生

6、户外活动时，提醒幼儿活动要求，注意安全检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，做到及时消除不安全的隐患，保障幼儿安全

7、通过标记，进行潜移默化的教育制作有电，不要触摸、不摸插头开关、等图标，提示幼儿小心触电，不玩插头开关，小声说话、保护嗓子

8、注意幼儿的细节，教育幼儿不做有危险的事不乱往嘴里放东西，以免小物体堵塞气管也不能将小东西塞到、鼻、耳中

9、加强对食品卫生的管理

10、签订责任书幼儿园和老师、家长签订安全责任书，明确各自的职责，做到职责明确

四、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯

五、开展安全教育活动，增强幼儿防范意识把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规则等学会正确拨打特殊电话号码no、

119、120学习正确表述困难、得到营救了解简单的自救技能，通过消防演习，学习自救能背出父母的.电话号码，家庭住址等

六、对幼儿进行卫生教育，要求幼儿勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服，保持好个人卫生用紫外线对教室、寝室消毒，用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等，地面喷洒来苏，餐具餐餐消毒，坚持一人一杯定时消毒严格执行晨检制度，晨检做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理这学期来，严格执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，在今后的工作中，将继续加强幼儿园安全管理工作，不断提高幼儿和教职工的安全意识，努力为幼儿营造一个更安全的幼儿园环境，促进幼儿更健康、更快乐的成长！幼儿园交通安全工作方案【篇8】为了让我们的孩子能够“高高兴兴上学，平平安安回家”，为了“安全第一，预防为主”的方针，加强对幼儿交通安全教育管理，根据《—镇教办中小学生交通安全宣传月活动实施意见》，结合幼儿园特点，创造性地开展了交通安全宣传教育活动

一、全方位加强管理，完善幼儿接送安全制度切实加强幼儿接送安全，认真执行幼儿接送制度，由行政人员进行监督执行幼儿入园即配有一帽两卡，家长接送幼儿须凭“接送卡”以卡换人;接送高峰期，行政值班人员在门口进行巡视严防幼儿冒领或走失；通过填写《幼儿家庭情况调查表》，调查幼儿接送车的安全现状，严禁无牌无证的车辆来接送幼儿，确保幼加大宣传力度

2、在开展“安全教育日”活动前召开园务会，落实活动计划及部署

3、_月一日安全日主题教育活动开启仪式，对全体师生进行安全教育周活动的动员和部署

（三）多种形式，开展活动

1、抓好交通安全教育加强行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法规常识、交通事故处置常识等教育，避免交通事故发生

2、抓好防震和消防安全教育幼儿园将加强对幼儿的用火、用电、用气以及灭火知识、报警、自救与逃生、消防标识识别等教育，使广大师生做到人人懂避震、消防知识，保证幼儿园师生不受伤害

3、抓好卫生防病和饮食安全教育幼儿园将加强对食堂和活动室卫生进行监控，严格进货渠道，特别是群体性发热、高致病性禽流感、常见病、传染病的预防，促进幼儿的健康成长

4、抓好防溺水宣传教育幼儿园将坚持“安全第一，预防为主”方针，加强对预防溺水事故知识的宣传，明确要求幼儿不准无家长带领私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水儿接送途中安全;完善门卫考核制度，落实门卫职责，有效促进幼儿在园安全

二、多渠道宣传，提高家长的交通安全意识都说“孩子是看着父母的后背成长的“，父母如果严格遵守规则，那么孩子亦然我园积极利用宣传窗，以图文并茂的形式向家长推广交通法规常识，；利用家长学校这一大课堂，聘请了市交警大队的周指导员为家长开设“交通安全”专题讲座；利用家长会向家长提出了，要求家长遵守的《幼儿园家长接送车辆停放制度》；利用家园栏和“告家长书”这些宣传载体，让家长明确自己具有教育职责、管理职责、自觉遵守的职责等等从而不断提高家长的道德法制意识，使其从自身出发，在路上时，常以“自觉遵守交通规则”自诫，为幼儿树立良好的榜样另外，我园为确保接送高峰期园门口的交通安全，在园门口设置了车辆通行标志和车辆停放标志，进一步提高了家长的交通规则意识

三、浓厚的教育氛围，增强幼儿的交通安全意识当幼儿坐在家长驾驶的车内或父母骑的自行车上时，家长应因势利导让孩子明白怎么乘车，安全带怎么系，乘车应注意的事项等交通安全知识幼儿园则运用生动形象的教学形式对幼儿进行交通安全教育在社会区域游戏中设立交通指挥岗、斑马线、“小小交通员”运用简单的交通手势，指挥交通，通过游戏活动使幼儿对交通规则有一个初浅的印象，增强幼儿的交通安全意识了解交通法律知识，知道违反交通规则也是一种违法行为；在班级里创设良好的教育环境，潜移默化地影响幼儿，如设立交通安全角，张贴有关交通安全标志的图片等，提高幼儿对交通标识的识别

（四）活动形式和时间安排

1、利用幼儿园家园桥，充分发挥安全知识的宣传教育作用

2、各班级开展一周的安全教育课程重点做好上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高全园师生的安全意识和避险能力

3、组织一次全园性的安全疏散演练通过开展安全疏散演练让全体师生巩固疏散逃生自救的路线和要领

4、进行一次全园安全大排查分管安全后勤园长组织专人对校园及周边进行一次大排查，检查紧急疏散通道是否畅通，检查校园、厕所、围墙、食堂、玩具及电器等设备设施是否存在安全隐患，防止发生意外伤害事故

5、开展一次家庭安全隐患排查组织中大班开展“幼儿园安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使幼儿认识到安全工作与其息息相关把安全意识融入幼儿思想行动之中

6、在班级群发一封温馨提示，引起家长对幼儿安全工作的重视（时间周三离园前负责人各班教师）

五、活动要求

1、全体教师要正确认识当前学校安全工作存在的问题和肩负的责任，充分认识做好安全教育工作的重要性，严格管理，强化安全意识，确保学校安全工作

2、各班班主任要高度重视幼儿园安全教育工作，坚持做到常抓不懈，认真落实安全教育系列活动方案，有针对性地开展安全教育

3、各班要加大安全教育系列活动的宣传，充分调动家长的积极性，采取各种措施，确保参与面，使安全教育系列活动能够生动活泼地持续开展幼儿园交通安全工作方案【篇2】

一、活动意图“安全第一，预防为主”，为了加强对幼儿交通安全教育管理，我园立足实际，创造性地开展交通安全宣传教育月活动

二、教育目标

1、围绕交通安全教育月开展交通安全系列活动帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力

2、指导幼儿正确地学会看交通信号灯教育幼儿走在马路上要注意安全

三、具体内容及要求

（一）教育内容各班通过看交通图片、教育活动、游戏、看安全教育动漫光盘宣教片、实践活动等多种形式的教育方法，以“交通安全”养成教育为主要内容，丰富了幼儿交通安全常识，提高孩子们防范安全意识如语言活动儿歌《大马路》通过学习儿歌，让幼儿学习看信号辨别红、绿灯辨别红、绿灯，提高迅速反应的能力社会活动《走在马路上》发现行人走在马路上可能会遇到的安全问题注意观察并积极参加讨论《汽车上》懂得乘车要注意的安全事项体育游戏开车比赛能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则二环境创设根据安全教育月具体活动内容创设一些活动区域，准备相应游戏材料1在科学栏创设交通标记专栏，提高孩子的安全意识2在幼儿活动区域容易发生危险处贴上“宝宝当心”的标志三家长工作都说“孩子是看着父母的后背成长的“，父母如果严格遵守规则，那么孩子亦然我们通过各班家长园地的版面，有效地向家长介绍一些安全知识，宣传一些日常的家庭防护安全措施，使得家长和幼儿园有意识的同步教育同时要求家长在家要及时排除一些隐性的不安全因素自己以身作则，做孩子安全的榜样人，如骑摩托车戴安全头盔，自觉的遵守交通规则等，使得幼儿的安全意识逐步的变成自己的自觉意识

四、活动时间20—年-月—日-20—年-月—日

五、具体措施

1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动（每周一晨间谈话活动时间）向幼儿进行安全常识教育

2、根据小班幼儿年龄特点，结合游戏活动教给孩子初浅的安全知识

3、在日常活动中，引导幼儿自己寻找安全和不安全行为，使幼儿更直接了解自我保护的方法

4、教师时刻绷紧安全弦，在日常活动中提醒幼儿注意安全幼儿园交通安全工作方案【篇3】活动目标

1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥

2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事

5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动过程

一、小汽车出门小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫它一会开到东，一会开到西，可自由了忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）

二、认识红绿灯

1、师说“你在哪里见过它？它有什么用？老师总结对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险

2、师说“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色红色、绿色和黄

3、认识红灯——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）——哦原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了

4、认识绿灯——你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了

5、认识黄灯——你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去

三、懂得红绿灯的作用

1、师说“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）”

2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？

3、师说“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）”

4、师说“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车我们一起念给小汽车听吧！”——教师朗诵儿歌一遍

5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）

四、出示信号牌，学念儿歌教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作教师先示范——师说“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”——师说“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）幼儿操作——师说“接下来请小朋友来表现了！”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆

五、游戏《红绿灯》

1、师说“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽。