还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园幼儿日常行为规范《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出,幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础”幼儿阶段是人一辈子的启蒙期,孩子从小养成良好的行为习惯将会受益平生为了规范幼儿的日常行为,养成幼儿良好的行为习惯,现制定幼儿园幼儿日常行为规范根据幼儿期年龄阶段的普通特点以及各年龄班不同的侧重点,将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部份,包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面总则部份
一、生活习惯.文明进餐,细嚼慢咽,不挑食,会正确使用餐具,保持桌面、地面、碗和衣服整洁,餐后擦嘴,用温水漱口,会收拾餐具.学会正确的喝水方法能根据自己需要喝水.养成饭前便后、手脏时自觉洗手的习惯,正确地洗手、洗脸,不玩水,保持盥洗室地面清洁4O养成每日按时大、小便的习惯大小便时能自理,不随地大小便.能肃静地进寝室,有正确的睡眠姿式;独立、迅速、有序地穿脱衣裤和鞋袜,整理好后放在固定的地方;学会整理床辅..爱清洁,讲卫生,勤洗澡,勤理发,勤剪指甲,不随地吐痰,咳嗽打喷嚏时会捂住嘴巴
二、学习习惯.理解并遵守学习游戏常规,与同伴友好地一起活动,不打搅和影响他人.主动地参预各项活动,好提问,勤动手,有自信心..能斗胆清晰地表达自己的想法和感受,会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果小班
1.知道讲卫生,保持服装干净整齐2o养成良好的坐姿站姿中班.保持服装整洁,出门不穿拖鞋.不留长指甲,不戴首饰男孩子不留长发,女孩子不化妆3有良好的坐姿、站姿
4.讲究个人卫生不做不文明的动作.大班lo保持衣物整洁,出门不挑剔衣服,不穿拖鞋.有良好的坐姿、站姿,抬头挺胸,不弯腰驼背.讲究个人卫生,不做不文明动作.不留长指甲,不带手饰;男孩不留长发,女孩不化妆•行走礼仪小小班在成人提醒下能不推不撞行走小班.会排队,知道一个跟着一个走..上下楼梯不推不挤3o走路时眼看着前方,走路轻轻中班
1.走路时抬头挺胸,目视前方2O行走时姿态自然,不乱冲乱撞
3.上下楼梯靠右行,不拥挤、不打闹4O知道给别人让路.大班.走路抬头挺胸,目视前方.行走时姿式自然,不乱冲乱撞..上下楼梯靠右走,不打闹、不拥挤..知道给别人让路—-交往礼仪・称谓礼仪小小班在成人的提醒下知道称呼父母长辈,如“爸爸、妈妈、老师……〃.小班lo在成人的匡助下学会正确称呼对方
2.知道对父母长辈不能直呼其名,要正确称呼如“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师……”中班.学会正确称呼对方不给他人取绰号..对父母长辈不能直呼姓名大班
1.学会正确的称呼人20对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言辞代称,要用准确称呼
3.不给他人取绰号.•问候礼仪小小班在成人的提醒下知道向家长老师问早、问好、说再见小班lo在成人的引导下碰到熟人学习打招呼2o早上入园问候老师“早上好”,晚上离园说“再见”中班lo每日起床向父母问“早安〃,主动和认识的打招呼“你好”.2o早上入园向老师和同伴问“早上好”,晚上离园说“再见〃.大班
1.早上入园问老师同伴“早上好”,晚上离园说“再见”.20碰到熟人和老师能主动打招呼“你好”3O每日起床和睡觉时向父母问“早安、晚安”・交谈礼仪小小班在成人提醒下能使用语言向他人打招呼说再见或者表示感谢小班.学会使用礼貌用语(您好、谢谢、对不起、请、再见).认真听对方说话,眼睛看着对方,知道等对方把话说完,自己才接话3在成人提醒下乐意招呼他人别人问话时要有礼貌地进行简单的应答.中班lo学会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、不客气、对不起、没关系)
2.学会倾听、不打断别人说话3O说话时望着别人的眼睛大班lo学会使用礼貌用语“您好、请、谢谢、对不起、再见、不客气、没关系〃
2.注意倾听他人谈话不随意打断别人说话.3o说话时注意看对方眼睛,声音清晰、响亮・做客、待客礼仪小小班做客不乱跑动,不在别人家吵闹待客在成人提醒下,知道与客人打招呼,不在客人面前哭闹小班做客知道进门先敲门,不经主人允许不乱翻别人的东西,不在别人家大吵大闹待客知道与客人打招呼,不在客人面前哭闹中班做客.仪表整洁,不大声说话.不经允许,不乱翻乱动主人家东西待客.进门先敲门,告别时说“再见〃.客人来访说“欢迎、请坐”.送客人要送到门外,说“慢走、下次再来”..大人交谈,不随便插言.不乱动客人的包和其他物品大班做客.仪表整洁,不大声说话,谈吐文明.不经主人允许,不随意翻动东西.进门先敲门,告别时说感谢话.待客
1.客人来访说“欢迎、请坐、请喝水”2O送客送到门外,说“慢走、下次再来”.
3.大人交流时不随便插嘴,不在房间打闹4o不乱翻动客人的包和其它物品•同伴礼仪小小班.爱慕幼儿园的集体生活能与同伴友好相处.在成人的引导下与同伴友好地玩不独占玩具小班
1.学习同伴之间使用礼貌用语.如“谢谢、对不起、没关系”2o在老师的匡助下能与同伴之间团结互助,友好相处
3.同伴之间能友好的玩,不争夺玩具.中班.同伴间交往使用礼貌用语,不骂人、不打架.同伴有艰难知道匡助.不讥笑同伴,不给同伴起绰号.4o能和同伴友好相处、顽耍、不争夺玩具大班
1.使用礼貌用语“对不起、谢谢、没关系”2o同伴间不打架、不骂人不讥笑同伴、不给同伴起绰号
3.同伴之间互助互爱,主动匡助有艰难的同伴.40能和同伴友好的玩,乐于合作,不争夺玩具——学习礼仪•课堂礼仪小小班lo知道集体活动时要坐在坐位上不到处乱跑2o在教师的提醒下学会听讲,愿意参加各种形式的活动小班lo知道上课的时候坐自己的椅子上,不到处乱跑2o学会听讲,举手回答老师的问题,回答问题大声清晰.30学习肃静地倾听他人发言.中班
1.上课时坐端正,不讲话2o不吃东西,不随便走动
3.知道举手回答问题,经允许后再发言、声音响亮大班
1.上课时坐端正,不讲话.2o不吃东西,不随便走动3o知道举手回答问题,经允许后再发言、声音响亮4O有幼儿回答提问,要学会子细聆听.•活动礼仪小小班.在成人的提醒下学习听从指令,不独自到成人关注不到的地方玩.愿意与成人一起把玩过用过的物品放回原处.小班.遵守安全规则,不玩危(wei)险游戏,不去危(wei)险的地方..玩过用过的物品能放回原处中班lo听从指令不乱跑乱撞,不嬉笑打闹..不做不安全的游戏和动作.3o不小心碰到同伴要说“对不起”.玩过、用过的物品放回原处并整理好大班lo集合解散听口令.
2.不乱跑乱撞,不嬉笑打骂,不做危(wei)险的游戏和动作.30不小心碰到别人要道歉,得到匡助会说“谢谢”
4.玩过、用过的物品放回原处,并整理好.・集会礼仪小小班
1.在成人提醒下不大声喧哗,不乱走动2o不随便乱扔果皮纸屑,不随地大小便.
3.能摹仿成人鼓掌致谢.小班lo知道不在会场随便走动和讲话2o知道保持会场肃静和干净3O能在成人提醒下学会鼓掌致谢中班.保持肃静,不在会场乱走动.不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑3o学会倾听会议讲话,知道鼓掌致谢大班lo保持肃静不乱走动2o不在会场吃零食,乱扔果皮纸屑,不损坏公共设施.认真倾听会议讲话,知道鼓掌致谢.会议结束后有序退场.——安全意识小小班
1.有初步的自我保护意识,能听从成人有关的安全提示,知道不独自到成人关注不到的地方玩2O在成人提示下有初步的自我保护意识不玩、不摸危(wei)险物品.3o在成人提醒下不在马路边或者马路上玩4o在活动室内不追逐;盥洗、小便时,排队有序,不乱跑,当心滑倒5o不把脏东西放在嘴里,不捡地上东西吃小班
1.会排队,上下楼梯时按右上左下的顺序,不拥挤.2O学会保护自己,不带危(wei)险物品来园,不玩尖锐锋利的物品
3.初步了解基本的公共交通规则,在成人的提醒下过马路要注意安全4o掌握玩大型玩具时要注意的安全问题
5.初步有安全常识,知道异物不能放入耳、鼻、口内,了解药不能乱吃的道理6O初步了解目生人不可轻信的道理,不随意跟目生人走
7.离园时、不在操场、草地上追跑、打闹、拆卸玩具、互相投掷中班
1.穿行楼道时要爱护楼道内的设施不上窗台,不从楼梯扶手上往下滑,避免安全事故的发生2o使用剪刀时会注意安全,不一边玩一边操作工具,使用后交老师存放好.会看交通信号灯在成人的陪伴下走斑马线过马路.玩大型玩具时,能按年龄选择玩具、器械按正确的方法顽耍,5o肃静用餐,不边说边吃,以免食物误入气管里.不给目生人开门,不跟目生人走.不在人多的地方奔跑乱窜,不做危(wei)险举动,不在无人的地方自由玩耍8O有急事时会拨打自己家的电话或者
119、
112、110等紧急电话.大班
1.上下楼梯时,靠右边走,不争先恐后,不跨玩着走路,不从台阶上往下跳不攀爬栏杆、阳台2o掌握避开危(wei)险和对付意外事故的能力及自我保护的能力,不玩火、不玩电、不玩水、不接触煤气.自觉遵守公共交通规则会看信号灯独自走斑马线过马路..自觉在指定范围内活动,不玩危(wei)险游戏,不到危(wei)险地方玩5懂得热汤热水吹一吹再喝,避免烫伤,吃鱼时不边吃边说,会把鱼刺挑干净避免刺伤喉咙
6.懂得目生人不可轻信的道理,不跟目生人走,不私自离园7o户外活动时要控制运动量,不连续做剧烈运动,有自我调节能力8懂得自然灾害中逃生的方法(如地震、火灾等)4O乐于参加艺术活动,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动.50乐探索,尝试各种材料进行操作学习,养成轻拿轻放的好习惯60注意坐姿、握笔姿式正确,养成良好的阅读习惯
三、文明礼仪.热爱祖国,恭敬国旗,升旗时要立正,行注目礼..爱父母,爱老师,恭敬长辈,关心他人愿意匡助别人做力所能及的事..喜欢幼儿园,爱小朋友,遵守集体规则,与同伴友好相处,乐于匡助有艰难的同伴4O礼貌待人,能问候别人,会使用礼貌用语,能注意倾听别人讲话,在公共场所不大声喧哗.会听从劝告,不随意发脾气,乐意匡助弱小和有艰难的同伴,懂得礼让,不争抢、吵闹.懂秩序,守规距,起坐轻便,离座时,桌椅、物品要归位,轻开门窗.7o诚实、勇敢、不说谎,未经允许不随意拿别人的东西.能友好地与同伴一起活动,不打搅和影响他人
四、安全意识lo认识各种安全标志,主动遵守交通规则.学会保护自己,不玩火,不玩电,不玩危(wei)险游戏,不跟目生人走.懂得自然灾害中逃生的基本方法4o有急事时会拨打自己家的电话和
119、
112、110等紧急电话50了解饮食起居方面的安全常识,防止异物入体及预防中毒等意外事故分则部份、生活习惯——进餐小小班.能肃静地坐在自己的位置上进餐,学习正确使用勺子吃饭.餐后会用餐巾擦嘴、擦手小班.愉快、肃静地进餐,坐姿端正,知道餐前洗手..吃饭时,会一口接一口地吃,不含饭菜,细嚼慢咽3O不用手抓饭和菜,不依赖大人喂,饭后在老师的提醒下擦嘴、漱□,放好餐具和椅子中班
1.逐步养成“四净”的进餐习惯桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净2O餐前洗手,会正确使用餐具,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声,能在规定时间内吃完一份饭菜.
3.餐后擦嘴、漱口,会自己收拾餐具,餐具轻拿轻放大班lo养成“四净〃的进餐习惯桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净
2.会正确使用餐具,餐后擦嘴、漱口3o自觉排队添饭,饭后轻放餐具,并进行肃静的活动,如散步、看书等.喝水小小班
1.在老师的提醒下喝水2o会双手端水杯,坐在坐位上喝水,喝水时不打闹.小班lo在老师的提醒下,口渴时会用自己的杯喝水,喝完之后,把口杯放回原处.2o喝水时不一边喝一边玩.中班.知道口渴时自己去喝水,学会正确的喝水方法.能接适量的水不把水洒在地上大班lo定时喝水,大量运动后歇息片刻再喝水2喝水时多次少量,不暴饮,不喝生水——盥洗小小班lo在成人匡助下学习洗手,餐前洗干净手后不要到处乱摸.小班lo能按要求洗手,会将手心,手背洗干净,会用自己的毛巾擦手中班.养成饭前便后及手脏时洗手的习惯.会自己卷衣袖,在老师指导下会擦肥皂并冲洗干净,擦干后挂好毛巾.大班
1.肃静有秩序地盥洗,用正确的方法迅速洗手、擦手,不玩水,洗好后会关紧水龙头,节约用水2o正确使用肥皂洗手,盥洗后自觉回到坐位肃静地等待--大小便小小班lo专心地坐便盆,并主动要求成人帮忙坐盆排便.
2.愿意在成人的匡助下学习解、拉松紧带裤子,学习用便纸小班lo不随地大小便,保持厕所清洁,学习正确地使用便纸,便后洗手
2.学习分清男孩、女孩如厕.中班.大小便基本能自理,定时大便2小便姿式正确,学会拉好裤子,注意腹部保暖.大班lo不随地大、小便,大小便自理,定时大便2小便姿式正确,会整理好衣裤.——午睡小小班1懂得上床后保持肃静,闭眼入睡2O能配合成人穿、脱衣服,自己会脱鞋并能按指示整齐地摆放在规定的地方小班.在成人匡助下逐步学会自己穿脱衣服鞋袜.穿鞋时,学会分清摆布鞋,会将衣服鞋子放在固定的地方,摆放整齐.中班
1.睡前自觉上厕所能肃静入睡,睡姿正确.2O学习独立、有序地穿脱衣服、鞋袜,能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方.能迅速入睡,醒后不影响他人,保持肃静..学会叠被子,在成人指导下会整理床铺大班lo睡前自觉上厕所,能肃静入寝,睡姿正确..能迅速穿脱衣服、鞋子、能分清晰摆布,会系鞋带.能整理床铺、折好被子,并放在指定的地方.醒后和起床后能保持寝室肃静.——卫生习惯小小班lo知道做个干净的宝宝,不把脏东西放在嘴里、口袋里
2.能分清手、脸、衣服的干净与脏,能主动请成人匡助清洗、换衣服、擦鼻涕等小班Io不用手指挖耳朵和鼻子,不把脏东西放进嘴里,不捡地上的东西吃2o流汗或者流鼻涕时,不用手或者衣服擦,要用手帕或者纸巾擦干净.中班
1.在成人提醒下保持手脸干净和衣服整洁2o不咬指甲,不把玩具放入口中3O学习使用纸巾擦鼻涕不随地吐痰大班.知道地上脏不随便躺在地上..勤剪指甲,勤理发,勤洗澡.不吮吸手指,不咬手指,不用脏手擦眼睛.会正确使用纸巾,会擦鼻涕.不随地吐痰
二、学习习惯——教学游戏活动小小班
1.在老师的指导下,愿意运用身体动作感知并主动探索周围环境和材料2O喜欢与同伴一起感受探索、操作的快乐3o愿意扮演角色和与人交往40愿意倾听别人的说话,乐于表达自己的认识和感受,尝试表达自己的想法小班
1.听到上课的指令时,知道即将住手其他活动,肃静入坐,用自然的姿式坐好,准备参加学习、游戏活动20能保持稳定注意的时间5至10分钟下学期10至15分钟.30有兴趣,愿意参加学习活动,敢在集体面前表达自己的意见40在成人的提示下能肃静地倾听别人说话按要求去做5能听懂并会说普通话.
6.在成人的提示下看书、绘画姿式要正确不趴在桌面上看书、绘画中班.能保持稳定注意的时间15至20分钟有兴趣地参加集体学习活动,能认真听讲,按老师的要求去做.在活动中手脑并用,能独立、认真地思量问题在老师的启示下培养初步解决问题的能力.能肃静地听老师和同伴讲话,不打断别人的讲话,不插嘴4勇敢地在集体面前用较标准的普通话回答问题,得到老师允许后再发言,慷慨自然,吐字清晰,声音响亮适宜.5O在活动中能保持正确的坐、写、画的姿式
6.掌握正确的与同伴交往的技能,能和同伴商议或者讨论教师提出的问题、要求大班lo能保持稳定注意的时间20至30分钟有兴趣地参加集体学习活动,能专心听讲按老师的要求去做.在学习、游戏活动中能够运用已获得的简单知识与技能解决问题,会对自己或者同伴完成的作品进行评价.3O专心听讲,积极思量,踊跃发言,不做小动作,注意倾听同伴的发言,不打断别人的发言,自己发言时,应先举手,不能抢答4O敢于在集体面前发表自己的意见,发言时态度要慷慨,不拧衣角、吐舌头或者挠腮等小动作,发言声音要响亮5o在同伴表演结束或者回答问题后会鼓掌.6O乐于用言语、绘画或者其它形式表现观察学习的内容、思想和收获——操作常规小小班lo尝试玩多种材料和简单的工具2o在游戏中能选择角色并表现角色行为,发展想象力.o愿意选用纸笔(水彩或者油画棒)等材料表达自己的认识和感受.在老师的指导下愿意将操作材料放回原处,能爱惜物品小班.在老师指导下学习使用各种用具、材料,按要求摆放有序,会将各种用具放在指定地点.学习使用剪刀,正确张合刀口,用毕放下,不拿剪刀冲人比画.3O捏泥、剪纸的练习,注意保持桌面和衣服清洁,课后把一切用具收拾好,剪下的纸屑不乱丢在地上,应放入垃圾桶里.40学习传书和传递操作用具第一个孩子从书的上面取出一本后把全部的书递给第二个孩子,挨次传下去.传书时不说话,不挑书5O在操作之前,不乱动自己桌面的教具或者美工材料,练习时要集中.中班.会使用各种学习用具、材料,按要求摆放有序.学会和同伴共同使用学习用具、材料.在操作之前,不乱动自己桌面的教具或者美术材料,练习时要集中精神,自己动手操作,不依赖老师或者邻座小朋友的匡助,.乐于协助老师准备学习用具、材料;学会正确使用和爱护各种学习用具、材料;用完后在老师的指导下收拾和整理学习用具、材料5o知道珍惜自己和别人的活动成果,学习正确评价别人和自己的作品大班lo书写要求⑴写字时身要坐直,头要端正,两腿自然与肩宽要求做到三个“一”,即眼睛距离书写纸面一尺;笔尖距离捏笔的手指一寸;胸部距离书桌的边缘一横拳.⑵写字时左手按住本子,右手握笔,从左到右,一个一个写,一行一行写,一笔一划要工整,不涂抹,不潦草,保持书写整洁每次书写不宜过多,约半页纸为宜.
2.操作活动时保持桌面和衣服清洁,课后把一切用具洗干净收拾好30要爱护各种操作材料和用具,不乱丢,不损坏,养成轻拿轻放的好习惯
三、文明礼仪-—生活礼仪・进餐礼仪小小班lo学习使用餐具.坐在坐位上进餐,进餐时不嬉戏顽耍.在老师的引导下知道饭前洗手.小班lo一只手扶碗,一只手拿汤匙,一口一口地吃,不用手抓饭,不把饭菜泼到地上,不依赖别人喂.2o坐固定的位子,进餐时不到处乱跑.3O不挑食,不剩饭菜.知道饭前洗手、饭后漱口.中班
1.进餐时不讲话,保持肃静20饭前洗手,饭后漱口、擦嘴3O夹菜文明,不把饭菜拨到桌上或者地上
4.坐姿自然,坐在指定的位置上不乱跑,直到吃饭完毕5O进餐时咬嚼食物不发出声音,要把饭菜吃完,不偏食、不挑食..碗勺轻拿轻放大班lo坐在指定位置,不乱跑,坐姿自然.碗筷轻拿轻放,摆放整齐.正确使用餐具,夹菜文明,不把饭菜拨到桌上和地上.文明进餐,吃东西、喝汤时尽量不发出声音,细嚼慢咽不偏食、不挑食、不剩饭保持饭前饭后及进餐中的卫生•仪表仪态礼小小班lo在成人的匡助下保持仪表整洁2O在成人指导下,学会正确的坐立姿态。