年终教学考核个人总结范文十二篇

年终教学考核个人总结范文十二篇年终教学考核个人总结[篇1]时间过的真快，我在板畔完小的第四期又结束了回顾本学期的教学工作，我既感到欣慰又觉得惭愧欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中；尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的学生让我感到大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己工作能力的有限，在这一期中也没有取得特别显著的成绩思来想去，我就从以下三个方面做学期总结

一、认真备课备好课，才能上好课，这是一个老师最基本的要求所以每次课前我都提前备好课备课时做到备教材、备大纲、备学生在教材、大纲中碰到疑难，我都虚心向我们数学组组长吴金周老师请教我觉得这样不是没面子，而是为了能在更多人面前有面子；不然上课说错了，面子又何存呢！更何况我们吴老师多年带毕业班，实践经验丰富，本来就比我懂的多在备学生方面，我经常利用课余时间或预备铃10分钟找学生谈心了解他们的想法，洞察他们这些想法的由来，从而找到解决问题的源头但是我从内心深处觉得，还是应该加强学习，每一次谈话都停留在表面上，这样就很难找到问题的关键，解决问题的质量就会大打折扣这是我自己还不满意的地方

二、探究创新在小学数学中大多数知识点要加强理解，但也有一部分需要识记比如三年级下册《年、月、日》里有平年二月28天，一年365天如果仅仅只是跟学生解释地球公转周期对于小学生来说很难理解那怎样才能让学生又快又准的记住它呢？在教学中我尝试使用记忆法要误，在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还•取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量第三，在单词方面教学生趣味记单词，并每天听写十个单词取得了良好的效果另外，我担任初中九年级的英语教师讲解了中考英语试题，传授了学生许多解题技巧，让学生能够举一反三对于阅读、书面表达和相关语法做了训练没有让学生搞题海战术更多注重的是方法对教材也做了认真的讲解由于只有四个学生，课堂气氛没有小学生活的跃对每个学生也针对具体问题，区别对待同时我也担任三四年级的语文老师由于讲的不是教材，而是资料书困难要大一些我收了不少资料例如名言警句、唐宋诗词等同时，教了学生做题方法小学语文有些题较灵活，我尽量的拓宽他们的思路基础知识也没有忽略当然我也存在不足由于小学生自觉性较差，容易患“冷热病”在这方面我监督不够还有一些经常捣乱的学生破坏秩序，由于我的经验不足在处理这些问题上也有一些缺陷同时也暴露了我自身的不足需要向其他老师学习以下是对格林森培训中心的一点小小建议我是永安的格林森培训中心的老师针对这边的情况的谈一下下午的作业辅导时间有许多学生作业完成后，无所事事建议安排一些活动最后，感谢格林森培训中心为我们这些大学生提供了一个平台，为孩子们提供一个学习机会在这里我受益匪浅希望格林森有一个美好的未来，茁壮成长希望我能为它做一些贡献年终教学考核个人总结【篇5】本学期按照期初制定的教学计划，以及新教学大纲的要求，已经如期地完成了教学任务做到有组织、有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作无论是教师的复习教案，还是课堂上的精讲多练，处处都体现了师生的默契配合一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结

一、重视基本概念的教学物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意了概念形成的阶段性由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则只有理解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背，我们应该引导学生着重去理解对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领，并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化物理知识的能力

二、重视德育渗透，培养科学态度物理学科在情感态度与价值观方面具有极强的育人价值，是实施素质教育的良好载体.新教材把“情感态度与价值观”确定为三维目标之一对情感态度与价值观的重视，是教育价值的标准的体现在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风

三、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生一期来在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步一学期下来，我利用晚自习的时间进行优生的竞赛辅导，利用课余时间抓后进生的知识点的落实付出了，就会有回报，这三个班在毕业会考中，在物理竞赛中都取得了很好的成绩

四、加强业务学习，提高自身业务素质为了更好的把教学工作搞好，自始至终把“学高为师，身正为范”作为自己的行为准则每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态积极参与学校里的教研教改活动，经常和本校的老师探讨物理的教学方法，深刻地钻研教材与新课程教学标准，为扩展知识面经常到中学物理教学在线、中学物理教学园地等网页浏览信息，也经常通过网络同其他同仁探讨物理教学，并收获很大，还积极广泛地向老师学习教学的技能在学习之余，我及时反思、总结一期来我坚持以校为家，以教为乐做到乐业、敬业、勤业，力争精业年终教学考核个人总结【篇6】本学年我担任的是初三化学教学工作中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段它不仅仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础化学放在初三开设是因为要求学生务必具备必须的知识基础和学习潜力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有必须的畏难、依靠心理学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有必须的畏难和依靠心理我们的教学任务相当艰巨，为了更好的完成本学期的教学任务本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据状况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下

一、政治思想方面本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业对自己要求更为严格力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象即教书又育人，除对自己严格要求外，还利用一切适宜的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡同一切不良的现象作斗争本学期，用心参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平

二、激发和持续学生学习化学的兴趣学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生提醒他们注意巧记的一些方法教学中将每一节课的主要资料浓缩成几句顺口溜，帮忙学生快速理解记忆例如实验室制氧气的两种方法:高镒酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也能够，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”“过氧化氢制氧气，固液不加热的装置常温可行节能源，操作安全又简单“查装定收”只4字”再比如学生对分子原子离子较难理解，我将之归纳为“构成物质有三子，分子、原子、和离子，其中原子是根本，3条路径构物质”“金属单质、固态非金属单质，稀有气体这3类，都由原子直接构”“非金属原子先组合，构成分子种类多，多数物质分子构双原子分子单质，非、非组成的化合物”等等

三、开发和发挥化学实验的作用初中学生的学习用心性更多地依靠于兴趣，形象识记潜力超过抽象识记潜力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材资料，组织学生进行相关的实验探究，例如，本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质”学生动脑、动手，气氛严肃活泼，取得较好的效果;平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验

四、精讲精练，努力提高教学效率教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材资料，面向全体学生，创造情境，设疑破难教学中总是提醒学生学法--“念”和“练”，这是巩固知识的途径精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以到达掌握知识举一反三的目的例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等

五、尽力做好单元复习工作初中化学知识资料繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳比较帮忙学生构成知识体系，是提高化学成绩的途径之一我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮忙学生进行归纳打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获;练习题、测试题都精心选取，量质合理对于学生作业基本上做到全收和及时批改在作业上针对个人提出要求和意见平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对理解潜力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导.本学期使大多数学生对化学很感兴趣，基本上注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高了合格率，争取到了较高优秀率，取得了较好的教学效果.不足

①对于优生过于相信，检查的力度不够对于后进行由于面过于大，力度不够

②方法花样太多，学生晕头转向

六、今后努力方向

1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革

2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化

3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生此刻社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量年终教学考核个人总结[篇7]一年来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，根据学期初制定的学期工作计划，牢牢把握教学、统考（高考）、服务这三项重点工作，努力营造良好教科研氛围，扎实开展教育教学研究工作，并取得了一定成绩现将一学期来的情况总结如下

一、努力营造良好的教科研氛围现在我组共有5位成员，加上李云玉教师，我们计算机办现共有6人，形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，相互提携，“一人有难大家帮”，形成了良好的教科研氛围如XX老师在期初通过努力，中了市职教所关于“项目教学法”公开课的标，在长达15周的教学工作中，我组每位成员积极出谋划策，通过多次事先听课、评课、改课，使XX老师在第17周的市招标课中能以一个新教师的身份顺利完成上课任务这这本组全体老师的努力是分不开的

二、牢牢把握三项重点工作，狠抓常规，提高效率年初，我们根据各科会考及高考要求，扎实开展缺漏补差工作;保障学校两个机房的正常运转，努力做好服务工作为本组的三项重点工作一如既往地狠抓各个教学环节的落实，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，提倡互相听课，并积极参与议课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，充分调动教师的工作积极性，并鼓励发挥各自所长，尤其在专业技能方面形成优势互补各备课组坚持每周进行一次集体备课活动，共同研究教材教法学法统一进度、统一教案、统一资料、统一进行测试，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，共同进退，努力合作，共同解决问题做好传帮带工作

三、认真开展听课评课活动在教导处的要求与指导下，这个学期的教研组活动正常，每位老师都进行了至少1次的公开课教学活动我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力地推动了教师教研的积极性，使老师的教学水平得到进一步的提高

四、加强课题研究工作根据课题组期初安排的计划，我们认真开展了课题研究工作，课题组成员每人至少开一次课题研究课，并把相关的资料都及时上传至教科研网积极撰写论文，形成研究结论性文字

五、存在问题及改进措施存在问题

1、教师的教科研能力还有待进一步的提高；

2、教师的专业技能水平还需进一步提高；

3、如何促进差生的学习进步有待思考改进措施

1、继续学习教科研理论著作；

2、继续学习有关专业技能；

3、做好学生思想工作和补差工作年终教学考核个人总结【篇8】各位领导，各位同事大家好！追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下

一、师德方面加强修养，塑造“师德”我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中

二、教学方面虚心求教，强化自我对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化首先是从教学理论和教学知识上我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论其次是从教学经验上由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理因而我虚心向老教师学习力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强第三是做到“不耻下问”教学互长从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他记的是“平年二月28天，一年365天28可以谐音为‘两个极耙，’36谐音为‘三楼‘，5谐音为‘舞用一句话串起来就是“一个叫平年的孩子，吃了两个核耙，就高兴得在三楼跳舞呢！这样运用生活中常见的事物，加深记忆然后我问学生“那闰年二月29天，一年366天，又怎么记呢？”“那不就是，一个叫闰年的孩子被他的二舅逼着从三楼跳楼了嘛？”一个叫吴雄飞的学生脱口而出，大家都笑了，这实在出乎我的意料我为我的学生心领神会而感到骄傲这样才会学得开心、学的快乐；这也许就是我教学中最大的亮点吧

三、耐心辅导小学生天性就是爱玩，当然作为老师不是去打破他们爱玩的天性，而是在不破坏他们童心的时候，学到东西记忆和遗忘是相互对立的，根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律，表现为最初遗忘较快，几天以后会重新想起来，再逐渐慢慢的遗忘因此在遗忘到来之前，必须及时的复习，以便大大提高记忆的持久性所以从星期一到星期四，我都会督促寄宿生一小时晚自习，把白天的知识梳理一遍，查漏补缺对学习困难的学生重点指导培养他们从小养成记忆的好习惯总之，我的教学工作中，还有很多的不足，有些观点还过于肤浅，还希望各位领导、同行、朋友指出我工作中的不足，帮助我进步，相信有你们的支持，我才会走得更远，更强年终教学考核个人总结【篇2】教育之本在于教师，教师之本在于师德在本学期的教学工作当中在教育教学过程中，我做到以身作则，要求学生做到的自己必须先做到起到模范带头作用俗话说:“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水二们的交流中亦能丰富我的教学知识

三、学校各项活动情况积极参与活动，严格要求自我认真参加学校组织的各项活动一年来未耽误一节课上班开会不迟到不早退严格遵守了学校的各项规章制度，今后一定继续坚持总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩此致敬礼！述职人XXX20XX年x月x日年终教学考核个人总结【篇9】本学期在区教育局、区教科室引领下，在学校校长室的领导下，以学校发展为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路深化以课堂教学为中心的教育教学改革，充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次发展现就这一学期的工作总结如下

一、“人人课题”，研究逐步深入.主课题研究具体化、深入化绸都小学“十三五”主课题《管理转型期学校文化重塑的行动研究》研究进入实施阶段本学期由于疫情影响，课题的研究实施采用了线上与线下结合的方式，以实现课题研究的具体化、深入化“粮草未动，计划先行”本学期初，制定了课题实施的计划在正式开学前，组织课题组成员根据课题主题学习相关的理论知识，在线沙龙、在线交流的形式进行，对于课题的外围与内涵有了深入的汲取，学习前人研究的成果正式开学后，围绕子课题进行分课题研究，将理论学习与活动实践结合起来，采用线上与线下结合在各教研组展开研究活动同时及时做好主课题的网络化管理，课题研究成果颇丰课题主持人沈建刚校长、施正芳老师撰写的《探寻丝绸文化与习作教学的融合点》发表于《内蒙古教育》20XX年第1期;钮美芳校长撰写的《将丝绸文化融入学科教学，发展学生核心素养》发表于《内蒙古教育》20xx年第2期课题成员蒋云老师撰写的论文《创新校园文化活动加快学校文化的重塑》发表于《中学课程辅导》20xx年第3期.课题研究人人化、系统化20xx年初，在吴江区第八批学年课题中成功立项的32个区级课题，43个校级课题面临开题、课题实施指导工作为了使我校课题研究工作日趋完善，5月26日下午，我校教科室主任施正芳老师为承担吴江区第八批课题的老师们培训课题研究方面的知识，为老师们进行课题实施指导施老师从研究方案的内容、背景、意义、问题设计、研究框架、研究方法等多个方面讲了课题申报的方案设计，并结合老师们的课题实例，深入细致地进行指导老师们认真倾听，热烈讨论，受益匪浅.课题管理“多元化”、现代化主持市级及以上课题的老师，及时将资料上传学校网站，每月上传学习资料、活动记录，课题要有方案，有计划，有总结，有成果教科室定期对各类课题网络化管理进行监管提醒，期末填交学期汇报材料动态发布研究成果等，按时完成对于进行校级课题研究的教师，学校则以35周岁以下的青年教师和35周岁以上的教师分层进行课题研究明确课题研究的要求在本学期末，校长室、教科室采用分层式管理进行全面性检查、评估，以此促进市级、区级、校级课题的深入研究，形成“研”与“严”的有机融合

二、教师素养修炼，活动持续而深入.全员化读书活动，全覆盖教师的专业成长，需要有精湛的教育理论知识的支撑在疫情期间全校教师们在家里阅读教育书籍，在理论学习与课程研究的基础上增进自己的学识、教育理论素养暑期即将来临，教科室购买了教育书籍《教育常识》，布置“共读一本书”活动，让青年教师共探讨共同书中的精髓，提升阅读者的理论知识水平，并引导青年教师将理论阅读与实践思考结合起来，为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁，从而促进教师专业素养的提升届时，集团将要求教师在开学初进行阅读汇报，做好PPT每人做15分钟展示，进行读书展评活动！.线上沙龙活动，分科式进行延续主题教科沙龙活动，由于疫情原因采用线上沙龙的形式本学期结合当前的教育教学热点话题，疫情期间教育方式的更新，以及学校的主课题，开展好沙龙活动以学科为单位，开展了语文低段、高段数学、英语、技能等学科式活动，如以“断网上学情，巩固薄弱知识点”为主题的数学沙龙活动，将现在所面临的实际教学问题呈现出来进行交流，聚众人智慧，有实际促进意义又如以“方寸初心，咫尺匠心一一以实践精神为导向的教学设计”，各学科老师则是从学生的兴趣，教学的情境等方面进行了深刻的研讨确立主题，分科式进行教科沙龙活动有利于将理论与实践结合，学校将继续开展，持续进行.科研中心组，活动多元化“纯谨”科研中心组作为青年教师梯队成长人才库，一直在校长室、教科室领导带领下进行一次主题活动以促进专业发展由于疫情影响，本学期通过线上学习和活动的形式展开活动20xx年6月11日下午，绸都小学论文写作指导学术沙龙在九章楼三楼会议室举行，会议邀请吴江区教科室徐建林副主任主讲，绸都小学教科室主任施正芳主持，校科研中心组成员和青年教师积极参加了此次学术沙龙活动学术沙龙活动气氛热烈，徐主任从陌生词汇改造、多阅读、关注热点问题、关注被忽视的冷门问题等方面讲授了高水平论文写作的方法，让教师们获益良多6月29日，绸都小学邀请到特级教师娄小明副校长对为大家进行了“论文撰写与修改”专题培训娄校长与各科教师进行了长达三个多小时面对面的辅导与交流，对本校教师上交的论文进行了认真的分析，指出不足与修改意见，并结合各科实际情况手把手的进行了论文撰写与修改的指导讲解，使教师意识到只有将所学所感应用于教学实践及教育科研之中，才能够撰写出优秀的教学论文

三、综合实践课程实施，稳步发展.课程管理过程化为确保综合实践活动课程的有效落实，教科室加强过程管理学期初，学校就在“绸都小学综合实践群”里公布并落实期初计划，要求全体综合实践教师就课程内容的确定做了相应的布置结合小学综合实践新教材，结合期初制定的“各个班级综合实践活动主题”进行实践活动与此同时，课程实施的要求、备课的规范以及学期的检查考核作统一部署，使每位教师明确职责在期末，结合自己所定制的活动主题上交“学生成果集”，并绘制成WORD进行展评活动，评出一二三等奖以提升教师的竞争意识，促进综合实践活动的有效落实.线上教研活动有效落实本学期继续开展综合实践活动课程的各个校区联合教研，期初制定好教研计划但由于疫情的影响，课堂观察、课例研究等教学活动则在苏州市教研室、吴江区教研室沈丽萍主任带领下采用线上学习20xx年6月9日上午，在吴江区教研室沈丽萍主任带领下举行线上研讨活动本次活动利用腾讯会议这一平台举行，通过会议、通过观摩两位的微课进行在线教研活动，在热烈的研讨中学习促进；6月18日，苏州市教科院组织线上课程培训活动，通过苏州市学科带头人的讲座、吴江区学科带头人的微课活动进行研讨活动以这样的新形式加强团队成员的成长，从而提升教师课程实施能力

四、科研成果达成预期目标绸小微信团队本学期在学期计划安排的同时，加入及时鲜活的微信内容，向外界宣传学校教学主张、新鲜活动、成果展示等本学期制作微信近72条，其中数条中的内容获得吴江教育推送一如既往，绸小科研简报如期出版，形成具有绸小风格的简报向全校师生展示本学期成果丰硕，在省市级发表上，老师们发表科研论文42篇；省市级获奖16余篇；2个苏州市课题申请结题；32位教师获得吴江区级课题开题，43个校级课题立项并开题时光转逝，回顾每一项工作都是全体教师脚踏实地、共同努力的结果面对新学年的教科工作，我们将努力创新，力争在新的学期中工作开展得有张力，有活力，更出色年终教学考核个人总结1篇10]本学期我继续担任的是

五、六年级的教学工作一学期的教学在忙碌而有序的安排下有条不紊的展开，下面来说一说这些方面

一、教学常规工作五年级的教学常规一直都培养的较好，孩子们和我早就默契十足一个眼神、一个指令、一个动作、孩子们都了然于心本学期继续开展师徒一帮一活动，小师傅小组长都能尽职尽责的帮助组员，并且每小组之间都有着激烈的竞争PKo这得益于我的每月一奖，孩子们都为了每个月的PK卯足了劲，早读时间和辅导时间都能看到孩子们围着组长进行课文或是单词的背诵；课堂上学生的听课状态良好，思维活跃，能独立进行思考，自主学习的积极性还是很高的、临界生在知识的综合运用上还是比较欠缺，他们虽然能认读单词，但是在句子或是篇章中运用上就很吃力，这也反映出了理解能力和思维能力和学习能力不同步六年级的第二学期也是至关重要的阶段，时间紧任务重，虽然毕业考定于六月三十号，但是面对八册书的知识，时间上还是不充裕的，尤其的临界生和学困生本学期还是坚持人人单词过关，学困生认读单词;重点句型摘录出来打印成每日一句的形式让学生背诵课堂上也实行小组PK制，每月颁发胜利小组的奖励，班级学习风气还是比较良好，但在复习的后半段，学生比较疲乏和懒惰，学习上有些懈怠，通过谈心、加油鼓劲、找家长等方式还是帮助他们“迷途知返”

二、专业技能时代在发展、教师也不能闭门造车同年级的杜海梅老师在毕业班的教学上非常有经验，所以我坚持每周听课学习，从她身上学来的不仅是教学技能上的提升，同时还是学生谈话技巧的引导、学困生的学习指导、在这里还要感谢组长杜海梅老师的资源共享，让初带毕业班的我减轻了部分的工作，同时也要感谢杜老师对我工作上的支招和指点，尤其是毕业班课堂上的教学面向全体，不能针对小众！否则班级两极分化的情况则会越来越严重始终要求自己的教学语言要简单易懂，指令清晰明了积极参加教研会，虚心听取教育专家、教研员和同行的经验，并提出困惑力求有一个困惑就解决一个困惑本学期开展了“两备两上两评”的教研课，跟随着吴老师我又学到了许多，他的指导意见总是那么幽默、朴实虽然五年级最终没有实战“两备两上两评”的教研课，但他对同年级老师说课的指导也让我看到我在备课时存在的问题

三、英语话剧开学初观摩了总校两节四年级的课本活动剧，被学生大胆自信的口语给折服，原来除了攀登英语外，常规英语的孩子们一样可以绽放光彩只是老师们的方向不对在告知五年级孩子们有这一活动课时，孩子们兴奋不已在小组长的带领下热火朝天地展开了道具的制作、演员安排、课本的改编等成果验收时，虽然还有些不足，但孩子们的表现也不怯场，我还是比较满意的在组长的带领下，我们完善并添加了新的环节，并在家长开放周和话剧活动课上得到了家长和吴老师的肯定金无足赤，人无完人不论是在工作中还是生活上教育工作始终是一项常做常新，永无止境的工作社会在发展，时代在进步，我们面对的机遇和挑战会越来越多，而学生的特点和问题也会发生变化而教育的初衷则不会变本着“师者，传道授业解惑也”的信念做好各项本职工作同时我也要感谢领导及同仁们给予我的支持和帮助，我的成长离不开你们的付出感谢亲爱的美舍家人们！年终教学考核个人总结【篇口】物理实验对于培养学生观察能力的、创新思维、分析能力、实验动手能力和归纳、应用能力都有重要作用在本学期物理实验教学上我按照开学初制定的实验教学计划认真执行，扎实开展实验，现将一学期的实验教学工作总结如下

一、确定实验指导思想，强化实验教学目标九年级学生从思维上有很大的进步，具有创新意识，对实验兴趣较浓厚，所以在实验教学中展开激发学生兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，尽量把验证性试验改为探索性试验，把演示实验在条件允许的情况下改为学生动手实验，通过学生的主动合作探究获取结论使教学内容将课内有机的与课外结合并适度延伸，做大限度的调动学生自主的积极性

二、组建物理实验兴趣小组，积极开展各种课外实验在实验教学中组建专门的物理兴趣实验组，这样大大调动了学生的科学探索精神，开拓实验兴趣，增加课外知识，并及时的练习实际生活，让学生在交流讨论和合作探究中收获，在创新实验中具有成就感，掌握更好的物理研究方法

三、存在问题

1、部分学生学习习惯不好，学习兴趣不够浓厚，同样多物理实验也嫌麻烦，不能完成实验探索和获取实验结论

2、还有些学生动手能力不强，也相对来说较为懒散，进入实验室有观望，看热闹的思想，因此不能投入到实验的探究和思索当中，这就大大影响了实验目的和效果

四、工作设想在今后的工作中1要继续拓展自己的知识面，开阔视野，增大知识广度，将物理更好的与生活和科学实际相联系，是学生学有兴趣，学有所用；2要结合学生的实际，学生自身的特点，进行分类教学，冰蚕去形式多样的是实验教学方式和手段，结合本学期存在的问题不断强化，是学生有更好的进步和收获年终教学考核个人总结1篇12】根据学校统一安排，本学期从事高二年级政治学科教学任务现从七个方面对本学期教学工作做一个扼要总结，以期发扬成绩，纠正不足

1、学情分析本学期根据学校安排，担任高二年级五个班的政治教学任务，其中高二⑹班为文科班，其余（

1、

7、

8、9）为理科班理科班主要工作要求是落实学业水平考试目标和新课标教学目标，文科班按照新课标和高考大纲要求落实教学教学内容为《文化生活》全册和《生活与哲学》部分文科班学生总体学习品质较好，有较强的学习主动性，作业按时按量完成少数体育特长生，学习的随意性较大，课后训练跟进不及时，课本熟悉度较低男生作业的整洁度总体水平不高，不及女生，规范书写不够

2、教学内容《文化生活》是本学期的主要内容知识的整天架构上，体现从一般到特殊课本前半部分从一般意义上介绍文化定义，文化作用，文化交流、继承和创新后半部分从特殊意义上介绍中华文化与建设中华文化文化是全面建设小康社会五大文明之一，作为人文知识的主要组成部分，对国家、民族、社会和个人意义重大，是国家软实力的体现学习《文化生活》不仅是高考的需要，更是社会发展的需要，当然更是个人健康成长的需要《生活与哲学》第一单元，主要向学生介绍哲学的产生和发展概况，为学习马克思主义哲学基本知识做准备

3、教学设计本学期根据年级学生的情况和年级教学总体要求，在课堂教学设计上，采用以学生主体自学、互动探究学习为主，把四十我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的-素质言传不如身教，所以教师就是学生的榜样，所以我严格要求自己必须做一名优秀的教师时刻提醒自己严格开展各项教学工作

一、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教材对于语文教学，我是一个新手;心得体会对于新大纲、新教材，我更是一个新手俗话说知己知彼百战不殆为此，为了更好的了解新教材为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材

二、支持并积极进行课堂改革当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象，也是教学的主体教师只是教学的引路人在教学中，学生是主体，教师是主导俗话说的好，“授之以鱼不如授之以渔”意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法我觉得这句话用在教学上也是非常适当的所以，在平时，我分钟的课堂分为四个相关联的部分来落实教学任务“自学一探究一梳理一练习”，以自学和探究为主，梳理知识要点和体系与学生的课堂笔记相结合，练习与资料同步衔接，课上与课后结合一方面提供课堂效率，一方面适当减轻课后压力教师讲解与学生的互动探究融为一体形成师生互动、学生互动的生动活泼课堂，让政治课堂有趣有效有益

4、教学准备为有效落实教学目标，教学准备在两个方面同时并提前进行一是学生的预习准备年级备课组为学生选定《名师一号》教辅资料，资料内容系统且详实，体系健全，讲练结合要求全体学生课前对课堂内容进行预习自学，初步了解知识，发现知识难点一是自我备课准备主要从三个方面进行，首先导课材料准备，要求是材料新颖，时代性强，社会关注度高，学生中有一定的知晓度力争将课本资料和现实材料统一起来;其次课堂重难点预案学生在预习和互动探究中可能提出意想不到的甚至是尖锐的现实问题，包括陌生概念解释;课后巩固训练题的编辑

5、教学评价学生的学习效果如何，学习的行进轨迹的监控，学习情绪的调控，都需要教学评价来鉴定和激励本学期将对学生的评价与课堂学习及作业联系起来，将统一作业批阅和单独面批结合在一起将学法与问题结合起来，将学生存在的问题与考试要求联系起来，将成绩与成长结合起来在这个过程中，学生由一开始的不适应到逐步接受再到双方良性互动，不仅使学生学习上而且在成长上受到教益

6、教学研究教研是提高教师教学水平和能力的重要手段本学期根据大组教研安排，积极参加组内教研活动，上好公开课，深入探究研讨每一节公开课，认真听取其他老师的评点，取长补短，相得益彰教研的主要任务还是自我专研和备课组内的随时随地的研问大量的教学准备，日常对经济、政治、文化、生活等社会重大事件的关注，及时收集和记录，并养成完善自己的教学博客的习惯，使得教学材料的选用方便快捷;每次周清、月考、复习训练典题的应用，考后的分析和教学微调，都渗透在研究之中大高三思想也在促使高二的教学研究必须为高三服务实际教学研究中，对学校和高三年级转发的有关高考信息都特别重视，包括系统的高三政治复习对策，特别是高中政治教材内容与新高考要求，更是反复学习，做到心中有数，心中有备

7、教学反思本学期，新入职春晖学校，面对新的教学对象，新的教学环境和要求，难免有一个适应和磨合过程实践证明，还需要进一步加强自我调整教学过程是师生相长的过程，不仅学生要适应老师老师更要适应学生从亲其师，信其道的角度看，教师不仅课堂上是良师，课外还应该是学生的益友在这个方面自我感觉做得不够，师生交往局限在教学环节中，没有必要的更宽泛的拓展，这不仅影响到自己对学生的亲和度，一定程度上也会影响到学生对政治学科的兴趣都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象有利于知识的掌握

三、在教学中对学生进行德育渗透同时，因为我还兼任班主任工作所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单，还有可能是危害社会、危害-的社会败类所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观学生的精神状态和情绪变化谁进步了，给予表扬和勉励;谁退步了，给予点醒和鞭策;谁有困难，给予帮助和安慰让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友在工作中，我发现与学生交谈，特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧因此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人宝贵经验，努力使自己做得更好孩子就如同一张白纸，上面的五-斑斓总是慢慢积累，现在的底-将注定其基础-调红则愈红，黑则愈黑而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步作为语文教师兼班主任，我深感自己责任重大因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题将爱心洒向每一个学生，不歧视学生建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评

四、与家长密切配合，积极主动地与家长联系通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步共同培育好青少年一代总之，在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业贡献自己的一份力量成为一名更优秀更出-的-教师为党的教育事业作出自己更多的贡献年终教学考核个人总结【篇3】尊敬的领导您好！蓦然回首，执教已经一年这一年，我担任六年级的数学教学老师兼班主任作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是快乐现将我自任教以来的各方面情况做以下述职

一、爱岗敬业，乐于无私贡献自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评能认真学习马列主义、坚持党的四项基本原则，拥护改革开放拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献

二、加强学习，提高业务水平为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习20—年—月又参加了—大学本科函授的学习自己还积极参加各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务了解所教学科的教育教学的动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃

三、勤奋工作，夺取双丰收我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任毕业班数学科教学工作任务当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨作为一名班主任，我深深懂得班主任是一个教学班的组织者和，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我坚持走访了每一位学生家自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田因此，一个月下来自己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，一年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力在学校里对于教学工作，自己总是愉快地服从学校领导的工作安排从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担

四、扬长避短，更上一层楼回顾自己担任小学数学教师以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了人民的丰厚回报比如家长总是把村里的特产拿给我，在各种水果收获的季节学生总是把的给我悄悄的放讲台上展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼“一分耕耘，一分收获“，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能但对于我来说还是远远不够的教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果本人还有很多不足之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量此致敬礼！述职人—20—年—月—日年终教学考核个人总结【篇4】一个月的暑期培训班工作即将结束，在这段边工作边学习的日子里我凡事都脚踏实地地做，不弛于空想，不鹫于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处我担任小学三四五六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学情况的如下

一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况的，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识使他们的学习成绩跟上班里的其他同学由于三四年级合班，五六年级合班人数较多，学生的基础参差不齐，对于学习成绩不同学生，利用不同方法进行教导

二、在课堂教学中第

一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣做游戏是最为费神的，课下花了许多时间准备道具，设置游戏环节，做到寓教于乐鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用第

二、在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错。