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年级工作计划模板汇编7篇年级工作计划篇1本学期,我班将以学校德育教育的工作思路为指导,以学校少先队的中心工作为重心,结合三年级学生的实际情况和年龄特点,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,使我班具有“健康成长、快乐学习”的班风,使学生的各方面的能力和素质得到进一步的发展和提高
一、学生情况分析三年级有学生40人,其中男生23人,女生17人每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良,好奇心强,求知欲高经过上一学期的教育管理,大部分学生已经养成了良好的学习、生活习惯课堂上能够认真听讲,积极回答问题,生活中尊敬师长,热爱劳动,能够主动帮助有困难的同学,为班级建设出自己的一份力学生的养成教育已初见成效由于年龄小,自制能力差,仍有少数学生没有养成良好的行为习惯存在着上课时爱随便说话或者做小动作,作业拖拉潦草,不按时完成等现象这有待于在今后的班主任工作进一步加强本学期将采取合理的措施,使每个孩子都在原有基础上有所进步氛围
(五)理念引领、活动主轴,积极构建学生文明行为习惯养成平台以“六年成就一生“办学理念为指引,积极开展丰富多彩的活动,为学生文明行为习惯的养成提供平台本学期开展得活动有学生作业评比展览、汉字听写大赛、三字经、千字文、弟子规朗诵比赛通过活动熏陶人,通过活动孕育人,通过活动影响人,让学生在活动中养成良好的习惯
四、具体工作安排三月份
1、制订好各科教学计划,各年级组教学进度计划
2、学生入规教育
3、第一次教学常规检查
4、汉字听写大赛四月份
1、第一次月考(期中考试)
2、第二次教学常规检查
3、进行阅读课程第一次抽查
4、校本教研活动教师课堂激励用语的使用
5、课改整体推进何家小学打造阳光课堂之“打造绿色教室、书香教室、生态教室”五月份
1、学生作业评比展览
2、第三次教学常规检查
3、国学经典朗诵活动
4、进行阅读课程第二次抽查六月份
1、第二次月考(期末模拟考试)
2、第四次教学常规检查
3、1—6年级期末考试
4、各学科成绩统计、质量分析、工作总结年级工作计划篇4新的学期又将开始,为了更好的做好班级工作,我特制定班主任计划如下一学生常规二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应,但经过一个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色,这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手1充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和《一日歌》,使学生养成良好的学习和生活习惯.并在晚点时间进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.3对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.4对于学生的.书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助.二,班级纪律1课堂纪律再次强调班规班纪和相应的奖惩办法.这样使学生可以自觉的遵守纪律.2课间纪律课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动.我将针对学生的年龄特点,组织学生”跳绳做游戏”,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地.3路队纪律进一步强调路队纪律,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够自觉排好队.由小队长每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.三,卫生方面为了创设一个良好的学习环境,我决定从以下几点入手:1个人卫生要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2班级卫生每天早,中分派值日生清扫,由班长进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.四,班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人是不够的而班干部是班主任的小助手.这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐,使孩子们学会合作和学会管理.我相信,用欣赏的眼光去看孩子,多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长,在今后的工作中,我将不断地改进以上措施,争取把工作作到更好.年级工作计划篇5
一、工作目标本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风
二、工作重点
1、重视尖子生的培养
2、重视后进生的转化
3、做好劳动、卫生和安全教育
4、培养一支守纪、责任感强、素质高的班干队伍
三、具体安排:
一、因材施教,做好培优转后的工作
1、重视尖子生的培养
1、对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径
2、多方面了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励学生参加校兴趣小组,课余时间勤学苦练
3、从语文、数学、英语、书法、体育、美术等多方面,多培养这些方面的有特长的学生,在全面进行素质教育同时,注入特长教育,在语数教学中注重优秀生的培养和辅导
2、重视后进生的转化
1、对后进生,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围
2、对后进生进行经常不定时地家访或电话家访,目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现
3、定期召开和家长联系,向家长汇报学生的全面情况,共同研究教育内容和方法,密切家校配合,同步教育学生,促进转化工作的有效开展
二、做好劳动、卫生和安全教育
1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做
2、教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁
3、加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用早会,班会,组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》利用板报出有关安全、防火有关知识,增强安全意识,提高自我防范能力
4、根据上级有关精神,制定班级安全防火公约,教育学生不玩火,不放鞭炮,不能随便到江河游泳,不做危险动作,上学和放学路过马路注意交通安全
三、狠抓班集体建设
1、培养一支守纪、责任感强、素质高的班干队伍1进一步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手2每两星期召开班干部会议一次,严格要求做到及时了解情况及时反馈处理
2、创建班级窗口工作,开展读书、读报活动选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯,做到“有借有还,有损必赔”年级工作计划篇6备战高考是高三年级第二学期工作的重中之重,年级组将针对上学期工作中存在的不足,认真分析,制定解决方案尤其要对上学期暴露出来的问题,认真总结,积极反思,力争在本学期的教育教学工作中取得更大的进步,力争超额完成本届的高考目标
一、总体思路进一步加强高三年级组的教师团队建设,形成一个精诚团结通力合作,群策群力的教师战斗团队抓好班风学风,抓好教师的教风和研风两块阵地牢抓尖子生、狠抓承包生、特长生,不放弃学困生严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关
二、主要工作
(一)年级管理工作.努力增强高三教师的责任心,使命感和岗位意识,积极引导高三教师关爱学生,服务学生,构建和谐的师生关系.严肃工作纪律,端正工作态度各备课组必须严格执行制订的课程计划,保证教学进度的严肃性苦练业务内功,通过备课组集体备课、组内互相听课、互相评课等形式,努力提高教师业务能力和复习课质量.继续实施每月两考制度,精选试题,认真批改,有效反馈,及时总结两次省统测后开好备考研讨会,针对考试反映出来的问题,想办法,用措施,有提升.继续实施班主任值日和年级专干值日制度年级专干每天对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促,并作好登记,每天公布学生情况.进一步强化承包制度,密切关注边缘生的发展所谓边缘生是指考本科(平行班主要针对二本和三本,实验班主要针对一本)有希望但又不能十分确定的学生,这需要教师给予更多的关注和督促各个班级针对本班级情况作详细的分析,确定需要承包的学生名单,并由其薄弱学科的教师承包,承包教师帮助学生在原有基础上逐步提高,努力实现本科的目标.开好百日誓师和高考前的动员大会,教师会议、班主任工作会议,从教师到学生全面动员,一切为了冲刺高考,激励学生以科学的方法、饱满的热情、百倍的信心投入到迎考复习中,倡导教师积极奉献精神,不怕吃苦,不怕劳累,以百倍的努力投入到教学过程中要求班主任切实做好班级工作,从学生的学习、思想、态度、情感等多方面研究学生,帮助学生解决问题,提高学生的迎考信心,减轻压力,轻松学习,轻松迎考.从两个理科实验班中,再将一本培养对象分离出来,单独进行辅导上课教师教师初步确定为语文戴超,数学永学春,英语文洪俊,物理范斌,化学姚冯兵,生物柯页湘;个别辅导、作业批改、试卷分析、思想工作及跟踪辅导工作待进一步研究确定.继续开好每周星期天晚上的年级班主任例会,确保年级工作正常有序地开展.开好三个家长会一是省一模后的一本培养对象的家长会;而是体育特长生回校后的特长生家长座谈会;三是四月初全体学生的家长座谈会
(二)以班主任为核心,强化班级管理.常规管理一着不让继续抓好学生的行为规范养成教育,配合政教处,狠抓学生出勤、卫生、仪表、纪律等日常行为规范的检查,使学生具有良好的行为习惯学、学习习惯和生活习惯,净化学习生活环境,增强学习气氛,努力树立良好的班风,形成良好的学风,激发学生成才欲望,在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围.结合本年级的学生实际,落实学校政教处的主题班会制度积极开展“激发一保持一激发”的学习动力保持模式.加强高三心理辅导,利用板报,教辅(如教育视频)等,针对高三特有的心理特征,及时有针对性的使学生走出困境加强学习方法指导,培养良好学习习惯.大力培养学生自主、自觉学习的精神,使之成为班级管理活动的重要内容各班狠下功夫,着力营造良好的‘学习氛围,形成良好的学习风气,切实帮助学生成为学习的主人
(三)以备课组长为核心,强化教学过程管理.年级组每月召开一次备课组长会议总结前一阶段工作得失,确定下阶段工作目标,进行备课组工作研讨,进行工作经验交流备课组长要负责本备课组的备课、教案和上课,与成员共同讨论制定严密的教学计划,不同类型的班级有不同的进度,确定第二和三轮复习的资料编制模式和上课模式针对我校学生实际情况,要求抓好双基的复习,控制难度,注重前后知识的衔接,帮助学生融会贯通,全面把握本学科的知识体系,并做到能熟练运用知识在具体教学上要求教师明确职责,形成全员参与、齐抓共管的良好局面要求全体老师做到在教学方向上吃得准一一高考导向,教材大纲,学校精神,学生实情;在课堂纪律上管得严一一小处着手,严格要求,褒
二、本学期班主任工作重点
1、通过各种途径学习贯彻执行《小学生日常行为规范》,加强学生的养成教育和行为习惯教育
2、以丰富多彩的少先队活动以及班级活动,对学生进行各种教育例如结合
三八、清明、
五一、植树节等各种节日,对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊敬父母等教育
3、抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作,促进良好班风的形成,以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升重点要做好转化后进生特别是双差生的教育工作,力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展
4、与学生建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力
5、加强学生的安全教育,做到安全工作的经常性、及时性做到防患于未然,在班级中杜绝一切安全事故
6、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;对学习成绩以及表现差的学生也不要一棒子打死,要注意教育的方式方法,善于发现他们身上的闪光点,多鼓励表扬,多加强教育,严格要求,使他们有信心、有勇气跟奖学生,方法得当;在教学手段上练得勤一一重视基础,纠错整理,补偿练习,瞄准高考.通过每周一次的备课组活动,就本组教学工作进行广泛的研讨.每月两次的考试,都要对本学科学生成绩进行分析,讨论学生的得失,确定具体的辅导计划
(四)坚持以考促学,以考促教认真组织考试每次考试都要进行成绩统计和试卷分析,年级组将对每次考试的成绩统一处理,班主任对本班学生成绩进行逐个分析,教师和学生都要做好反思,总结得失,年级组召开分析会
(五)加强特长生的管理艺术生现已统考结束,艺术生回来后,要开一次会,做好动员工作,细致管理;待体育生专业考试回来后,组织一次特长生的家长座谈会,严格管理,针对基础弱差特点,注重夯实基础,提供学法,激发活力,提高成绩总之,本学期工作目标高、难度大,需要全体高三教师共同努力,协同作战,充分发扬“同舟共济”的精神,增强教师教育教学的针对性和实效性,促进学生不断的进步和发展我们将信心百倍,顽强拼搏,力争实现既定目标,为学生创造一个美好的明天年级工作计划篇7
一、活动目的
1、激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里
2、通过活动,提高学生的阅读与写作的能力,提高欣赏的水平
3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐
4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦
二、读书口号好书伴我快乐成长!
三、准备工作
1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务
2、调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围
四、活动措施
1、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,活动课的时间,周
六、周日的休息时间每天读书不得少于半小时
2、每周三活动课用40分钟举行集体读书活动,确保读书的质与量每月一次个人读书成果展示同学间相互交流不同形式的读书记录、达到共同提高的、目的
3、在每个学生捐书的基础上,建立起班级图书角,并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作在家里教育学生要设立自己的小书库在此基础上,同学与同学之间,还定期举行“好书换着看”的活动
4、.老师做好导读工作,引导学生阅读方法提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法本学期必读五本书以上,要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中,鼓励学生多写读后感日记
5、学期结束时进行“读书之星评选”考核学生的阅读情况鼓励学生读好书,好读书,和好书交朋友
五、推荐阅读《草房子》曹文轩、《女生日记》《男生日记》杨红樱、《我要做好孩子》黄蓿佳、《爱的教育》(意大利)亚米契斯、《昆虫记》(法国)法布尔、《窗边的小豆豆》(日本)黑柳彻子(精读书目)愿学生在书的海洋里自由的翱翔,汲取到更多的知识!愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长上其他同学的步伐
7、开展写好字,读好书,做好文的活动在班级举办故事会,美文诗词朗诵会等活动
8、布置美化教室,按月更换优秀作业,出墙报;丰富学生的课余生活,培养学生各方面的兴趣同时,在班级中开展有益、健康的课间活动
三、促进良好班风班纪形成的具体措施
1、狠抓班集体建设进一步加强班委会建设,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手充分树立班长的威信,实现班级自主化管理,及时指导班长开展各项活动班级里全面培养勤奋踏实、团结向上的班风树立有影响力的勤奋的孩子的形象,严厉制止违纪现象放手让班干部管理,如同学们发生的小摩擦向班长报告,由班长负责解决不管上什么课,如果老师每来或者有事出去了,班长就应该自动担起管理义务简单的布置一些课堂作业,使教室保持安静其他所有的班干部有事也直接向班长反映,由班长解决坚持每星期一次班会的召开,做到及时了解情况及时反馈处理做到严格要求
2、加强学生各方面习惯的培养加强对学生行为规范的教育,力争逐步做到自我发现、自我管理、自我纠正、自我养成、自我监督从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手,使学生在日常生活中,逐渐养成良好的.行为习惯组织好班级中各项任务的评比,形成一套系统的班级评比体系,培养比学赶帮的良好班风充分利用好班级评比台以评比促进学生自觉养成习惯
3、针对上学期测试中存在的问题,大力培养学生的阅读兴趣
(1)开展读书、读报活动选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯做至『有借有还,有损必赔”
(2)为学生定期选一些学生喜欢读的书籍,供学生阅读
(3)指定时间进行班级集体阅读召开读书汇报会鼓励学生写读书感,摘抄优美词汇,办阅读小报等
4、加强个别教育,注重学生中的差异多接近学生,了解不同学生的不同特点,针对差异采取不同的教育措施和教育方法
5、做好家长工作做到及时联系,有问题共同解决开好家长会,积极引导家长参与到班级工作中来,努力使其成为教育教学的有益补充和助手引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解,双向教育,起到更好的教育效果
6、重视各项活动的开展,有计划,有落实,把各项工作落实在平时的班级管理中
7、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;关心、爱护后进生,及时捕捉他们身上的闪光点,多鼓励,以增强他们的自信心总之,本学期我将在实、细、严上下功夫,让班级管理有序进行,更上一个台阶,使学生各方面的素质得到进一步的发展,保证学生学习成绩的稳定或在原有基础上的提高年级工作计划篇2
一、班级概况我班现共有学生数五十名,男女生各占一半学生的思想状况基本稳定,刚进入初三还没有什么紧迫感,课堂纪律不错,但学习热情不够、学习主动性有待进一步提高由于优秀的女生较多,男生优秀的较少,班级工作易于开展,但学习后劲明显不足
二、工作目标本学期的班级努力目标是使班级形成一个团结上进,具有良好学风的班集体,优秀学生之间养成你追我赶竞争风气,后进生作到尽力做好自己的本分
三、主要工作及措施本学期的班级工作重点确定为两个一抓学生的学习质量二抓学生的日常行为规范具体配以措施实施在督促学生的学习过程中,首先与任课老师积极配合在任课老师有各种不同困难的情况下,班主任积极支持比如早读,还有使学生遵守课堂纪律,有矛盾冲突时进行协调,对作业问题的处理也协助任课老师其次,加紧与家长的联系我们学生的家长都很通情达理,进入初三,经常与家长联系,让他们及时了解到孩子的情况,充分借助家长的力量,共同做好学生的思想工作,我会对极少数学生通过联系卡的途径进行长期督促再次,做好学生的个人思想工作做一个班主任如果能从生活以及思想上关心学生,这对于他们能努力学习也是一种促进,学生失败了进行鼓励,松懈了鼓劲,给学生机会,以便提高他们的积极性学生虽然到了初三,但是日常行为规范还是不能放松结合学生实际,对照《中学生日常行为手册》,《支显宗中学学生一日常规》,将学生所要做到的公布上墙,让其有参照标准另外通过班会课进行教育,利用丰富的活动贯穿教育从一点一滴的小事做起,做到诚实守信,充分发挥班干部的作用,由学生参与班级的管理,特别是在课间和自习课上,做到老师在与不在一个样教会学生学习,教会学生生活,教会学生做人,这是我做班主任的工作目标和努力方向然后,能尽责完成学校分配的各项任务
四、具体工作安排
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好上课的纪律,提高效率,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化
2、积极组织学生参加学校组织的、各种活动,争取通过活动增强班级凝聚力
3、尽早对学生进行思想教育,要求他们有吃苦精神,作好打硬仗的准备同时深入了解学生的学习状态与思想动态,认真、扎实、细致地做好学生的思想工作,适时进行心理减压与辅导
4、积极与各学科老师沟通,支持、协调学科教学工作,加强对学生学法的指导,提高学生的学习能力和学习效果定好提优补瘠的对象,把哪些同学在哪门学科上要多补补的,哪些比较差一点的同学在哪门功课上还有些希望的,名单列出来分配给任课老师尤其是督促任课老师在自习课进教室补痛,平时及时与任课老师交流班级情况、学生情况,在考试前夕安排好任课老师的辅导工作
5、安排期中期末考试的复习工作,搞好考试后的总结、交流学习经验开辟各种途径和渠道对学生进行考试指导工作,积极备考,使学生能掌握考试技巧,提高中考成绩,实现个人目标
6、进行专项整治,净化校园文化环境对“早恋”、“抽烟”、“手机、零食”等问题,齐抓共管、防治结合,培养学生健康向上的志趣,引导学生树立正确的人生观、价值观年级工作计划篇3
一、指导思想全面贯彻中心学校20———20_年度教学教研工作计划有关精神,紧密结合本校实际,努力把“六年成就一生”的办学理念落实到日常教学工作中去,以“常规特色质量”为主线,积极开展扎实细致的教学管理,深入有效的教学研究,积极务实的教学改革,全面提高学校的教学质量
二、工作思路常规引领、课堂主导、活动主轴、统考导航
三、具体措施
(一)以教学常规为核心,积极开展扎实细致的教学管理教学常规检查每月进行一次,检查内容包括二次备课、作业及批改记载、作文批改记载在规定时间内上交检查内容,教务处认真检查做好记载,并及时公示检查结果对教学常规按要求落实做得好的.教师,学校给予奖励
(二)确定一个适用的主题,积极开展深入有效的教学研究本学期教研活动主题教师课堂激励用语的使用学校将在4月份组织进行,一线教师全员参与、重点打磨、整体推进,促教师专业成长对积极参与的教师学校给予鼓励奖,对教研活动中表现突出,考核成绩优秀的教师学校给予创新奖
(三)选准特色创建项目,积极开展高效务实的教学改革为了丰富学校文化内涵,提升学校办学品位,学校积极开展读书和跳绳两大特色活动,以活动为载体,促进学生文明行为习惯养成教育,创建特色学校语文老师是读书活动的主要责任人,认真把读书活动开展得有声有色,成为学校向外展示的名片
(1)阅读课程由语文教师引导,家长督促,齐抓共管,教务处4月底、5月底进行两次抽查,对落实到位的语文教师给予奖励
(2)本学期继续坚持国学经典朗诵活动,20—年级背诵三字经,20—年级背诵千字文,20—年级背诵弟子规,教务处统一分发背诵内容,各语文教师利用晨诵、午读、幕省时间落实到位5月份学校举行比赛
(四)坚持月考制度,全面提高学校的教学质量月考制度坚持不动摇,以考代练,以考促教学校本学期组织二次月考和一次期末考试,以测算综合指数为依据,对教师进行全面科学的评价,形成压力,给予动力,营造积极向上的教学。