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第六单元复习重点、容易读错的音波浪langVnang■剃头tltiV・抚摸m3Jmo・婴儿yinylngV飞腾tentengV■扇fshan扇风Y-shan电扇空]kong天空Ikong空白溅起jianJJan仇人couchouV■假若rudVnud■道歉qianqianJ虽然suiVshui■薄rbao薄片-bo单薄bo薄荷磨「磨灭mo磨坊字音辨析“和”表示“粉状或粒状物掺和在一起,或加水搅拌使成较稀的东西”时读hub如和弄;表示“平和,和睦,结束战争或争执”时读h6如和谐“薄”表示“扁平物体上下两面之间的距离小”时读bao多用在口语中;表示“轻微、少;看不起;靠近”时读b6如刻薄;b6仅用在“薄荷”一词中
三、容易写错的字染上部右边是
(九),不是“丸二腾右上部分有(两横),不要多写拨右边是(发),不要写成“发二鬼右下被包围部分是心若下面是(右),不要写成“石二仰右边是(卬),不是“卯
二四、形近字、同音字辨析
1.形近字
2.同音字
五、词语听写
六、词语搭配.填量词.填入合适的动词
七、近义词常考词义辨析的词组“潮湿”和“湿润”“潮湿”强调水分高于正常含量,一般只用于物体;“湿润”可用于人体的部位,如眼睛、皮肤等,也可用于物体
九、特殊词语ABB式轻悠悠颤巍巍懒洋洋沉甸甸气鼓鼓胖乎乎AABC式耿耿于怀历历在目息息相关翩翩起舞格格不入AABB式清清爽爽明明亮亮规规矩矩坑坑洼洼长长短短
十、佳句积累.垂柳把溪水当作梳妆的镜子(拟人句).山溪像绿玉带一样平静(比喻句).一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田(比喻句).那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽(比喻句、排比句)H
一、重点句.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,/像一朵朵山花在树下开放/是谁一声欢叫把雨珠抖落,/只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这两句诗运用了比喻和拟人的修辞手法“戴一顶斗笠”写出了小蘑菇的形态,“一朵朵山花”说明雨后冒出的小蘑菇很多”一个个斗笠”指代一群孩子小小的身躯戴着大大的斗笠,就像一个个蘑菇是孩子们让雨后的山林热闹起来,表现了孩子们,决乐的生活.我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练这句话是对“我”的心理描写“我”随意乱剪,速度快,竟生出了比老师傅还熟练的错觉,反映了孩子的单纯与淘气.这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转“五色”泛指多种颜色,说明色彩丰富;“浮光”指色彩晃动不定;“乱转”指浮光在球面上没有规律地转动我们吹的肥皂泡飞上天空,飘飘悠悠,反射出色彩斑斓的光,所以浮光乱转这几个词生动形象地写出了肥皂泡的色彩美和动态美.一个人在家,是很没劲可是,我并不后悔,因为我没有失信虽然小庆龄一个人孤零零地在家等小珍,但是她对于守信并不后悔这一切都是她心甘情愿的,因为在她的心里,重承诺、守信用比什么都重要这充分体现了宋庆龄守信用的优秀品质
十二、复习课文.《童年的水墨画》是一组儿童诗,描绘了一组乡村儿童生活的典型场景一一(溪边垂钓)、(江中嬉戏)、(林中采蘑菇),表现了孩子们(童年生活的快乐).《剃头大师》写了“我”给害怕到理发店剃头的表弟小沙剃头结果剪得坑坑洼洼,最后表弟不得不去剃了个光头,表现出了(童年趣事的快乐).《肥皂泡》的作者是(冰心),课文介绍了她儿时最喜欢的游戏一一吹肥皂泡,表现了孩子们的童真童趣,反映了(童年生活的美好与快乐)以及(对童年的留恋).《我不能失信》写了宋庆龄为了等朋友而留在家里,没有跟随爸爸妈妈外出的事,赞扬了宋庆龄(诚实守信)的美好品质
十三、背诵、默写.背诵《童年的水墨画》中的第一首诗歌《溪边》.背诵、积累“日积月累”中的名言警句
(1)见善则迁,有过则改(这句话的意思是君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习,有了错误就迅速改正2过而不改,是谓过矣这句话的意思是有过错却不加以改正,这才是真正的过错3人谁无过?过而能改,善莫大焉这句话的意思是一般人不是圣人和贤人,谁能不犯错?错了能够改正,没有比这更好的了
十四、“语文园地”相关重难点.如何理解文章中难懂的句子1结合生活经验2联系上下文3查阅资料或者请教老师、同学.理解下列描写海滩风光的词语的意思,再根据意思说说看到的画面旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚.掌握多义词的不同意思1熟
①食物烧煮到可吃的程度;
②指熟练,表示程度深2味道指舌头接触到某种东西时的感觉;
②比喻某种感受、情趣和滋味.围绕一个主题将句子写生动具体
十五、考点归纳.《童年的水墨画》常考查《溪边》的原文填空以及课后习题第三题的理解诗句的意思.《剃头大师》常以选择或判断的形式考查老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程中的不同之处课文第
12、16自然段常以课内阅读的形式出现.《肥皂泡》常以填空或排序的形式考查肥皂泡的制作过程课文最后一个自然段常以课内阅读的形式出现.《我不能失信》常考查对“一个人在家,是很没劲可是,我并不后悔,因为我没有失信”这句话的理解gan竹(竿)(肝)脏(干)净旗(杆)hu(葫)芦(糊)涂(湖)泊(蝴)蝶ying(婴)儿(樱)桃(^!)鹉(婴)孩。