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-务实教育优秀小学教师关注情感发展的实践与思考随着社会的不断发展,教育也在不断的变革之中,办学理念也在不断的更新而“务实教育”正是当前教育领域的一股新风向,它的实施目标不是简单地追求学生的高分和升学率,而是更加注重学生的全面发展,尤其是注重学生的情感发展,为学生成为有情感、有思维、有道德、有创新精神的未来之托举因此,优秀的小学教师坚信,要把情感发展放在第一位他们理解情感是教育中的核心能力,而不是可有可无的附属品他们注重学生情感体验和感受,在教学中注重交流互动和情感融合,重视学生的心理问题和成长需求,并对学生的情感发展给予细心关注在日常教育实践中,优秀小学教师重视情感培育和发展的重点是
一、注重情感沟通小学阶段学生正处于身心发展的关键期,学生的情感世界更为丰富多彩,对于不同学生具有不同的敏感点认真细心倾听学生的心声,了解学生的需求和感受,建立良好的师生关系,是开展情感教育的前提此时,教师需要注重与学生沟通,以真情和耐心的态度感受学生的喜怒哀乐和内心感受,帮助学生真正理解和认识自己,培养学生的情感表达能力以及情感交流能力
二、注重情感关怀优秀小学教师认为,教育教学不仅仅是知识传授,更是对学生全面关怀,注重学生的情感和身心健康教师可以在课堂上通过哄骗、安抚、鼓励等方式,影响学生的情感和心理状态,帮助学生积极面对困难和挫折,使学生心理健康、充满自信,从而在学习、生活和人际交往中更加自主、自由、积极
三、注重情感教育小学教师还要注重情感教育情感教育是一门重要的学科,在小学阶段应该培养学生自我管理情感的能力,让他们在人际交往中学会控制自己的情感,表达情感,与人相处,解决问题同时,也要引导学生注重他人感受,培养学生共情和责任意识实现“务实教育”,不是一朝一夕的事情,需要依靠全社会共同的努力,需要学生、家长和教师的共同关注和支持尤其是小学教师,教育应该重视情感发展,因为他们教授的正是心智发育的重要时期他们应该注重学生情感态度、情感技能和情感态度,促进学生情感认知、情感自控、情感应对和情感沟通只有注重情感发展,才能够真正培养一代有感情、有创新、有道德、有思想的公民,真正达到办学的丰硕结果最后,值得一提的是,小学教师的成功不仅仅能体现在他们的教学成果上,更在于他们的情感管理能力和情感教育,因为每个学生在小学教育中都盼望能够被身边的老师呵护、引导,并得到情感的温暖与关怀,成为整个人生中激情澎湃的源泉第PAGE页共NUMPAGES页。